陳媛+杜文清+孫好迪

摘 要： 高校文化活動(dòng)建設(shè)要把校園文化從抽象的意識形態(tài)方向向具象的品牌建設(shè)方向發(fā)展。高校勢必重視校園文化活動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)展，通過科學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、有效的物質(zhì)保障機(jī)制、合理的考核評價(jià)機(jī)制、有效的導(dǎo)向激勵(lì)機(jī)制、推動(dòng)運(yùn)行的動(dòng)力機(jī)制和統(tǒng)一協(xié)調(diào)的運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)造本校特色的新成果。

關(guān)鍵詞： 校園文化 創(chuàng)新發(fā)展 機(jī)制建設(shè)

一、高校校園文化活動(dòng)品牌建設(shè)現(xiàn)狀分析

《教育部、共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》指出：“加強(qiáng)校園文化建設(shè)對于推進(jìn)高等教育改革發(fā)展和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義?！备咝Ｎ幕顒?dòng)建設(shè)要把校園文化從抽象意識形態(tài)方向向具象的品牌建設(shè)方向發(fā)展。要想成為一流高校，勢必重視校園文化活動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)展，建設(shè)新機(jī)制，開展新成果。當(dāng)前這個(gè)面臨巨大挑戰(zhàn)的社會(huì)時(shí)期，校園文化活動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)展對加強(qiáng)高等教育內(nèi)涵建設(shè)、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義。到目前為止，下列不足影響著高校校園文化活動(dòng)的發(fā)展：（1）專家學(xué)者們對高校校園文化活動(dòng)的建設(shè)機(jī)制還未能給出確切的定義。（2）理論研究方面缺乏創(chuàng)新性，很多研究都存在思路雷同、內(nèi)容相似等情況，不利于成果結(jié)論的具體實(shí)施。

二、當(dāng)前高校校園文化活動(dòng)機(jī)制建設(shè)的必要性

1.科學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

中國現(xiàn)階段高校學(xué)生活動(dòng)發(fā)展過程中急需解決的兩大方面是教條主義和形式主義。通常情況下，領(lǐng)導(dǎo)高校學(xué)生活動(dòng)建設(shè)的主要組成部分又分為領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者，活動(dòng)主體是學(xué)生，教條主義明顯；執(zhí)行者方面主要由輔導(dǎo)員隊(duì)伍組成，其繁忙的日常工作極有可能占用輔導(dǎo)員們的時(shí)間與精力，導(dǎo)致其在有限的精力下按照上級要求執(zhí)行，沒有自己的思考，也未必會(huì)將學(xué)生對活動(dòng)的建議意見如實(shí)匯報(bào)，導(dǎo)致校園文化活動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)展受限，活動(dòng)流于形式主義。

2.有效的物質(zhì)保障機(jī)制

校園文化活動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)展過程中，物質(zhì)保障是必不可少的，要想活動(dòng)正常有序進(jìn)行，必須建立有效的物質(zhì)保障機(jī)制。校園文化活動(dòng)的推廣、品牌的建立還需要學(xué)校全體師生的共同努力，需要大家踴躍參與到設(shè)計(jì)實(shí)施該活動(dòng)過程中。他們是活動(dòng)的創(chuàng)造者、推廣者、維護(hù)者。通過增加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)培育更多創(chuàng)新型人才，通過豐富社會(huì)實(shí)踐形式增強(qiáng)學(xué)校成員的社會(huì)責(zé)任感，通過專業(yè)競賽增強(qiáng)專業(yè)技能，通過校企合作提供更多活動(dòng)內(nèi)容或形式。通過新穎的校園文化活動(dòng)，提供給學(xué)生更多的發(fā)展平臺(tái)，讓更多有才能的學(xué)生得到展示的機(jī)會(huì)，起到積極的能力提升作用，提供有效的物質(zhì)保障機(jī)制。

3.合理的考核評價(jià)機(jī)制

制定合理的考核評價(jià)機(jī)制有利于活動(dòng)有序進(jìn)行，對目前校園文化活動(dòng)進(jìn)行分析評估，將各個(gè)部門、各個(gè)學(xué)院的落實(shí)情況進(jìn)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，才能從真正意義上切實(shí)推動(dòng)品牌建設(shè)。學(xué)校應(yīng)提供學(xué)生認(rèn)可的合理獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在全校范圍內(nèi)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，既可以讓學(xué)生積極參與，又能讓學(xué)生真正喜愛校園活動(dòng)，讓品牌來自學(xué)生，有利于其在校園內(nèi)延續(xù)輻射作用，在活動(dòng)意義和活動(dòng)推廣方面更加便利。

4.有效的導(dǎo)向激勵(lì)機(jī)制

校園文化活動(dòng)在創(chuàng)新推廣過程中，校園環(huán)境勢必會(huì)在某種程度上對其建設(shè)與推廣起到作用，所以，有效的導(dǎo)向激勵(lì)機(jī)制可以引導(dǎo)活動(dòng)與校園環(huán)境相結(jié)合，嚴(yán)密扣題，既利于校園文化的推廣，又可以讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己。在校園文化活動(dòng)推廣程序進(jìn)行之前，要先深切體會(huì)校園文化活動(dòng)品牌的內(nèi)在要求與發(fā)展代價(jià)，把握全局，明確推廣方向，在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造創(chuàng)新的氣氛。大型品牌性校園文化活動(dòng)的內(nèi)容、形式、主題都應(yīng)包含潛移默化的教育功能。良好的創(chuàng)新環(huán)境就可以起到良好的導(dǎo)向作用，讓學(xué)生有更多選擇，豐富活動(dòng)內(nèi)容和形式，創(chuàng)新活動(dòng)原有開展模式。

5.推動(dòng)運(yùn)行的動(dòng)力機(jī)制

校園文化活動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)展離不開動(dòng)力機(jī)制推動(dòng)，學(xué)校應(yīng)建立一組高級的研究團(tuán)隊(duì)，讓其通過調(diào)查研究學(xué)校的社會(huì)環(huán)境、校園文化、學(xué)生學(xué)業(yè)情況，將種種原因有機(jī)歸納結(jié)合，形成一套可以促進(jìn)校園文化快速運(yùn)行的動(dòng)力機(jī)制。同時(shí)，要想創(chuàng)建品牌化校園文化活動(dòng)應(yīng)該在活動(dòng)形式、活動(dòng)載體、活動(dòng)宣傳等形式上多做思考，突出文化內(nèi)涵，把形式和內(nèi)涵二者有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和實(shí)效性。

6.統(tǒng)一協(xié)調(diào)的運(yùn)行機(jī)制

校園文化活動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)展需要統(tǒng)一協(xié)調(diào)的運(yùn)行機(jī)制，要在概念層面就將其分為橫向整合、縱向延續(xù)兩個(gè)部分。橫向整合需要細(xì)致安排活動(dòng)內(nèi)容，合理分配各項(xiàng)資源，系統(tǒng)設(shè)計(jì)活動(dòng)分布，機(jī)動(dòng)建設(shè)各項(xiàng)舞臺(tái)，學(xué)生可以根據(jù)興趣對活動(dòng)進(jìn)行取舍參與。縱向延續(xù)是指針對校園文化活動(dòng)做出多層次的各項(xiàng)規(guī)劃，增強(qiáng)其育人效果。橫向整合是通過精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，有效利用各種資源，科學(xué)劃分活動(dòng)板塊，靈活搭建活動(dòng)平臺(tái)，讓學(xué)生有更多選擇余地和選擇空間。縱向延續(xù)就是做好校園文化活動(dòng)規(guī)劃，設(shè)計(jì)具有與時(shí)俱進(jìn)的活動(dòng)主題，實(shí)現(xiàn)校園文化活動(dòng)的隱形育人功能，并保持教育效果的連續(xù)性、持久性和長效性，讓活動(dòng)效果深入人心。

三、當(dāng)前高校校園文化活動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的可行性

1.管理載體增強(qiáng)校園文化建設(shè)品牌的實(shí)效性

高校校園文化活動(dòng)的主要工作任務(wù)是學(xué)校全體師生積極參加、積極思考、積極創(chuàng)新以順利開展活動(dòng)，增強(qiáng)品牌建設(shè)的實(shí)效性。一所一流大學(xué)必須具備一支專門從事創(chuàng)新研究校園文化活動(dòng)的隊(duì)伍，定時(shí)定量地對校園文化活動(dòng)進(jìn)行機(jī)制創(chuàng)新，保證校園文化活動(dòng)的新穎性與時(shí)效性，與當(dāng)下社會(huì)環(huán)境緊密結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生們從自身角度出發(fā)，積極開展有內(nèi)涵、有價(jià)值的校園文化活動(dòng)；促進(jìn)老師們從宏觀角度出發(fā)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳遞合理融于其中。通過管理載體的調(diào)控，師生通力合作，加之校外條件補(bǔ)充，集學(xué)生、老師、家長三位于一體，企業(yè)、學(xué)校、政府合理共建，將校園文化活動(dòng)的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行到底。

2.傳媒載體提升校園文化建設(shè)品牌的便捷性

隨著時(shí)代發(fā)展，通信技術(shù)發(fā)展迅速，校園文化活動(dòng)的創(chuàng)新要適應(yīng)高等教育大眾化的時(shí)代需求，必須與網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)密結(jié)合，微信、微博、空間等一系列新媒體的利用可以使活動(dòng)的創(chuàng)新與傳播更加便捷，既方便活動(dòng)資源的整合，又快速便捷地起到宣傳作用，為學(xué)校代言?，F(xiàn)如今傳媒的宣傳和推廣作用尤為重要。學(xué)生作為策劃者、參與者、推廣者、受益者，必須重視朋輩教育。宣傳方面要重視校園文化活動(dòng)品牌的宣傳，與此同時(shí)，優(yōu)秀的活動(dòng)加之大范圍高水平的宣傳，將社會(huì)視野吸引到學(xué)校，從而大幅度提高學(xué)校知名度。endprint