2020年35期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學改革的新鮮經(jīng)驗，傳播教育教學的最新動態(tài)信息。以理論性、指導性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務。
天津教育
本刊視線
- 農(nóng)村孩子視力問題的現(xiàn)狀及成因分析
- 淺談特校腦癱兒童教育與康復訓練整合模式
- 農(nóng)村特殊兒童的教育途徑及措施
- 淺談分層教學法在高中體育教學中的有效應用
- 探討游戲在中學體育教學中的應用
- 俱樂部模式讓小學課外體育活動更具成效
- 微課在小學體育課堂教學中的應用研究
- 小學生數(shù)學核心素養(yǎng)的提升策略
- 小學數(shù)學教學中問題情境的創(chuàng)設策略
- 小學數(shù)學分數(shù)除法教學有效性策略探討
- 有效提問促進小學生深度參與數(shù)學課堂的策略探析
- 問題導學在初中數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學教學中有效性提問策略
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的小學數(shù)學課堂有效提問研究
管理
- 論初中語文教學中德育滲透的有效方法
- 德育視角下開展勞動教育的策略研究
- 生活化教學法在小學道德與法治教學中的應用
- 新時期小學語文教學策略思考
- 初中政治教學中如何運用好時事熱點
- 淺議提高初中生數(shù)學學習興趣的有效途徑
- 合作學習在小學科學教學中的實施
- 小學英語教學中跨文化意識的培養(yǎng)模式探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學小組合作學習模式探討
- 素質教育背景下的小學教師專業(yè)素質研究
- 混合式研訓，推進農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展
- 指向素養(yǎng)提升的“互聯(lián)網(wǎng)+預習”設計思路
- 微課在高中地理教學中的應用研究
- 淺議寄宿制學校校園文化建設的嘗試和探索
- 做好新時代家校共育工作的實踐和探索
教學
- 例談高中地理課堂中學生讀圖能力訓練的有效策略
- 幼兒園本土特色課程資源的開發(fā)與利用
——以福鼎市實驗幼兒園本土特色課程為例 - 扣好人生的第一?？圩?br/>——農(nóng)村小學“社會主義核心價值觀”校本課程的實踐與思考
- 基于教育信息化構建小學英語智慧課堂
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的措施分析
- 以詩詞為媒，豐盈學生的內心世界
- 小學生科技實踐活動與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)措施
- “三好一會”學生培養(yǎng)目標策略研究成果
- 培養(yǎng)初中學生利用網(wǎng)絡自主學習能力的策略研究
- 信息化條件下小學高年級數(shù)學作業(yè)設計的實踐研究
- 立足書法課堂，提升學生人文素養(yǎng)的有效途徑研究
- 提高小學語文課堂教學效率的措施研究
- 案例式教學在初中思想品德課中的應用分析
- 高中政治課堂有效開展生活化教學的策略
- 從“淺淺教”走向“深深學”
——小學古詩詞教學的策略探尋 - 核心素養(yǎng)視野下高中思想政治議題式教學實踐探索
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的作用探析
- 巧用知識點，透視新維度
觀點
- 新高考改革下對高中思想政治課教學的新要求
- 新課改背景下初中道德與法治課程教學的策略分析
- 指向核心素養(yǎng)的中學歷史課堂變革
——2020年山東高考題評析與教學變革思考 - 新課改背景下小學生語文閱讀能力的提升策略
- 新課改背景下提高初中英語寫作能力策略探究
- 歷史與社會教學中的異質性小組合作學習模式研究
- 視角誤差：在閱讀教學中踐尋多元理解
- 學校教育過程中培育學生家國情懷的措施探究
——以“太平鑼鼓”的校園傳承為例 - 傳統(tǒng)文化在小學語文教學中的滲透研究
- 音、形聯(lián)結視角下的小學英語詞匯教學
- 歷史圖片在初中歷史教學中有效應用策略分析
- 網(wǎng)絡信息資源在小學數(shù)學教學中的應用探討
- 思維導圖在初中地理教學中的應用與研究
- 初中語文綜合性學習的實踐探討
- 新媒體技術在農(nóng)村小學語文課外閱讀教學中的應用
- 淺談幼兒園親自然教育活動中自然材料的投放
- 鄉(xiāng)土音樂走進小學音樂課堂路徑
- 初中美術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
交流平臺
經(jīng)驗
- 特殊情景下信息技術和家庭教育相結合的策略研究
- 提升小學生數(shù)學學習主動性的策略探索
- 小學生圖形幾何概念的建構策略
- 初中語文教學如何提升學生思維的細致性與深刻性
- 核心素養(yǎng)下小學生語文能力的培養(yǎng)策略
- 不合群幼兒的家庭教育指導策略分析
- 農(nóng)村小學語文教學中微課使用存在的問題及對策
- 對小學語文游戲化教學的現(xiàn)狀分析及對策探討
- 幼兒園家長助教工作的意義與實踐
- 簡析勞動教育在學生全面發(fā)展教育中的價值
- 網(wǎng)絡文學盛行下需把握好語文教學的平衡
- 幼兒園家庭教育指導策略的分析
- 在童話活動中發(fā)展大班幼兒同伴交往能力的研究
- 游戲教學環(huán)境下的幼兒園教育探析
- 小學低年級數(shù)學課中的習慣養(yǎng)成教育之思
- 論初中英語閱讀教學中對學生思維品質的培養(yǎng)路徑
- 小故事
——古詩教學的天然伙伴