陜西教育·教學(xué)
本期關(guān)注
教研新視域
- 數(shù)學(xué)問題能力培養(yǎng)的三種誤區(qū)
- 語文教學(xué)引入“活動(dòng)”例談
- 淺談學(xué)校藝術(shù)教育管理體系的構(gòu)建
- 亮點(diǎn)評(píng)價(jià),激趣作文
- 從教師身上找找英語學(xué)困生形成的原因
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式應(yīng)與課改同步
- 理想課堂:從關(guān)注學(xué)生個(gè)性心理開始
- 自由演講 命題演講 即興演講
- “古詩兩首”對(duì)讀的教學(xué)策略
- 語文課堂的“收口”藝術(shù)
- 兒童視界真情表達(dá)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)語言應(yīng)具“五性”
- 摭談高中“基本能力”之美術(shù)鑒賞教學(xué)
- 小語教學(xué)中的穿插藝術(shù)
- “孤小鴨”歸群記
- 教師在教學(xué)中如何進(jìn)行反思
- 探析校園文化建設(shè)的基本原則
- 一扇“打碎的玻璃窗”
- 傾聽數(shù)學(xué)課堂的精彩
- 讓我們的英語課堂充滿活力
- 物理競賽輔導(dǎo)應(yīng)做到四個(gè)“把握”
- 反思化學(xué)教改中存在的問題
- 情境“放”\\“自”\\“養(yǎng)”,讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)
- 巧用契機(jī)教育,讓政治課堂更精彩
- 初一教學(xué)應(yīng)注重“首因效應(yīng)”
- 引而有意 活而不亂
- 《旅游中的數(shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 數(shù)學(xué)課上如何讓學(xué)生“動(dòng)”起來
- 重視實(shí)效 立足本位
- 談?wù)剶?shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生愛上語文
- 成長記錄袋:記錄寫作中的點(diǎn)滴進(jìn)步
- 尊重個(gè)性,給學(xué)生一個(gè)釋放的平臺(tái)
- 因“冷場”而精彩
- 關(guān)于兩圓關(guān)系試教的思考
- 數(shù)學(xué)日記:架起“教”與“學(xué)”的橋梁
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性淺析
- 《采薇》中的人文關(guān)懷意識(shí)
- 巧設(shè)“矛盾” 體驗(yàn)生成
- 合作中討論 討論中提高
- 開發(fā)課程資源 動(dòng)態(tài)生長生成