2020年2期
刊物介紹
《牡丹》是河南省一級期刊，雜志以河洛文化為底蘊，貼近現(xiàn)實生活，突出地方特色，注重青春氣息，追求新穎高雅。
牡丹
小說
藝林
- 對現(xiàn)代鄂倫春獵民生活狀態(tài)的研究
- 口述史視域下銅鼓客家山歌音樂研究
- 無文字民族文學(xué)藝術(shù)傳承研究
- “以玉為尊”的紅山文化
- 人類學(xué)視閾下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承
- 淺析皮影造型的特點
- 瑚布圖河歷史拾遺
- 基于城市民族音樂學(xué)視角下對閩南民俗信仰文化的探究
- 聲樂演唱中的呼吸訓(xùn)練分析
- 論架子鼓在電聲樂隊中的作用
- 淺析色彩語言在油畫創(chuàng)作與鑒賞中的常見特點
- 魏晉南北朝時期中國傳統(tǒng)繪畫中的人文精神
- 淺談油畫風(fēng)景寫生中語言的創(chuàng)新和探究
- 淺談美術(shù)館藝術(shù)教育
- 廢渣陶藝在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中應(yīng)用前景和意義探討
- 視覺語言在現(xiàn)代平面設(shè)計中的體現(xiàn)
- “數(shù)字記憶”元素的形象設(shè)計研究
- “一片式”紙樣設(shè)計在休閑女裝中的應(yīng)用實踐
- 數(shù)字化背景下文字設(shè)計的演變
- 明清補子紋樣的現(xiàn)代再設(shè)計
- 試論中國傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的運用
- 論書法中的“象形”因素
- 英美文學(xué)中文學(xué)批評的研究
- 歷史細(xì)節(jié)的實例運用
- 文字圖形化在平面設(shè)計中的運用
- 招貼設(shè)計中圖形語言的敘事性形式表現(xiàn)
- 紫砂壺的傳承和創(chuàng)新分析
- 淺談陶瓷雕塑的文化與表現(xiàn)
品評
鑒賞
- 以基拉爾的模仿欲望理論解讀夏目漱石的《礦工》
- 基于英美文學(xué)作品中語言美研究
- 世界文學(xué)流派研究之拉美文學(xué)流派
- 文體學(xué)角度淺析《霧都孤兒》中的過分規(guī)則現(xiàn)象
- 索羅金后現(xiàn)代主義小說《暴風(fēng)雪》中的夢境功能解讀
- 從漫畫到動畫
- 論視角在文學(xué)作品分析中的透視性
- 即奉為神又惡為妖
- 淺談舞劇《天鵝湖》中雙人舞舞蹈動作的藝術(shù)特征
- 英美文學(xué)中的戲劇性獨白分析
- 淺談西斯萊風(fēng)景畫的繪畫藝術(shù)與情感表達(dá)
- 俄羅斯歌劇與意大利歌劇之對比淺析
- 淺析具象表現(xiàn)繪畫的藝術(shù)魅力
- 論康德審美判斷四契機(jī)理論的特點
教苑
- 淺談如何讓學(xué)習(xí)鋼琴既有專業(yè)性又具趣味性
- 非遺文化在高校美術(shù)教育中的價值及其傳承
- 淺析當(dāng)前少兒美術(shù)教育
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用淺探
- 初中美術(shù)教學(xué)中開發(fā)編織工藝的校本課程的實踐探索
- 淺談如何提高美術(shù)課教學(xué)的有效性
- 芻議小學(xué)油畫課堂中的示范教學(xué)
- 高職院校平面設(shè)計2.5D插畫造型風(fēng)格教學(xué)研究
- 高職院校室內(nèi)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)改革探究
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運用
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文識字教學(xué)中的應(yīng)用淺探
- 以《植樹的牧羊人》為例談?wù)劇敖淌裁础迸c“怎么教”的問題
- 中職語文微課選題設(shè)計的誤區(qū)及選題策略研究例談
- 淺析情境教學(xué)法在中學(xué)歷史課堂中的運用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的小學(xué)語文教學(xué)淺探
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略淺探
- 用傳統(tǒng)文化內(nèi)涵打造書香校園
- 新媒體在語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 少數(shù)民族中學(xué)生漢語閱讀存在的問題及解決措施研究
- 幼兒園廊道墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀及對策
- 探析學(xué)前教育教學(xué)管理工作
- 科學(xué)游戲在幼兒園學(xué)前教育中的有效應(yīng)用探討
- 轉(zhuǎn)動課堂中師生互動模式的探索
- 學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，培育時代新人
- 基于產(chǎn)教融合的藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學(xué)成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)新研究