考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 小學語文作文教學中層遞式教學模式的實踐運用探究
- 初中語文古詩詞教學中的傳統(tǒng)文化教育探究
- 淺談小學語文課堂如何有效施行“活”“趣”“實”
- 小學語文閱讀“教”與“學”有效整合的實踐研究
- 淺析故事教學法在小學語文教學中的應用
- 優(yōu)化識字教學的策略
- 部編版小學語文“1+X”單元整合閱讀教學模式研究
- 淺談如何提高初中學生語文學習興趣
- 智慧學習環(huán)境下小學語文教學路徑創(chuàng)新研究
- 淺議小學語文群文閱讀教學策略
- 小學語文核心素養(yǎng)價值引領下的閱讀教學有效性的研究
- 小學語文閱讀教學有效性初探
- 淺談小學語文部編版閱讀教學中學生自主閱讀習慣的培養(yǎng)
- 試論小學語文教學中發(fā)掘?qū)W生潛力的問題與對策
- 試析情景教學法在初中語文寫作教學中的應用
- 石相碰而發(fā)靈光 水相蕩乃生漣漪
- 小學語文主題式閱讀教學研究
- 小學高年級作文教學中引導方式探究
- 淺析提高小學生寫作積極性的策略
數(shù)學教學與研究
- 基于數(shù)學核心素養(yǎng)的小學數(shù)學作業(yè)現(xiàn)狀探究
- 關(guān)于提高小學低年段數(shù)學課堂教學的方法探析
- 淺析微課在初中數(shù)學教學中的應用
- 核心素養(yǎng)理念的高中數(shù)學高效課堂教學探究
- 小學生數(shù)學思維結(jié)構(gòu)化的培養(yǎng)途徑分析
- 淺析高中數(shù)學信息化教學原則及相關(guān)教學方法
- 初中數(shù)學小組合作學習中對學生評價的實踐與思考
- 不讓“減負增效”成“浮云”
- 小學數(shù)學“個性化作業(yè)”中有效評價的實踐探究
- 小升初數(shù)學教學的銜接初探
- 小學數(shù)學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究
- 小學數(shù)學應用題教學探究
- 淺析初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng)策略
- 淺析數(shù)學思想方法在小學教學中的滲透
- 探究初中數(shù)學解題能力提升的策略
- 新課改核心素養(yǎng)下高中數(shù)學教學有效性策略探究
- 思維導圖在小學數(shù)學教學中的運用途徑