2021年39期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 小學(xué)語文漢語言文學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新思路分析
- 高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)信息化管理機(jī)制建設(shè)
- “兩彈一星”精神在高校的育人功能研究
- 小學(xué)語文統(tǒng)編版與人教版文言文教學(xué)的異同
- 立德樹人背景下小學(xué)班級(jí)文化的建設(shè)策略
- “雙減”背景下課堂教學(xué)與語文作業(yè)的有效鏈接
- 在校大學(xué)生誠信教育改革研究
- 協(xié)同育人理念下新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)家長會(huì)的創(chuàng)新研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何畫板的應(yīng)用價(jià)值淺析
- 中美兒童繪本的比較研究
德育·建設(shè)
- 新時(shí)代大學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)投入研究
- 中職政治教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)道德與法治課生活化教學(xué)實(shí)施途徑
- “立德樹人”教育思想指導(dǎo)下的幼兒園德育
- 高中思想政治課的情感教學(xué)方法與實(shí)施策略
- 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)“課程思政”教學(xué)探索
- 思政教育在信息技術(shù)課程中的有效融合
- 醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校藥學(xué)專業(yè)《儀器分析》課程思政元素挖掘探討
- 《固廢處理設(shè)備構(gòu)造與工藝》課程思政建設(shè)探索
- 生物學(xué)課程教學(xué)中的德育
- 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)課程“四位一體”思政格局的構(gòu)建研究
信息·動(dòng)態(tài)
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)習(xí)共同體的初中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐分析
- 中職信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)化革新研究
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行Python編程語言教學(xué)的策略
- 信息技術(shù)背景下提高初中歷史教學(xué)實(shí)效性的策略分析
- 農(nóng)村小學(xué)專遞課堂在線交互中的問題與對(duì)策
- 線上教學(xué)環(huán)境下開展嵌入式實(shí)驗(yàn)探索
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中歷史教學(xué)與信息技術(shù)的有機(jī)融合研究
- 讓科技之花在課堂中綻放
外語·外文
教改·教研
- 淺談新課改背景下初中生物高效教學(xué)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效整合多媒體教學(xué)的策略研究
- “雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何應(yīng)用自制教具
- 合理構(gòu)思，循序漸進(jìn)
- 核心素養(yǎng)視角下闡述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中靈動(dòng)課堂的構(gòu)建意義及策略
- 學(xué)生發(fā)展背景下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)有效開展研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)中的實(shí)踐路徑
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語文看圖寫話教學(xué)問題及優(yōu)化之道研究
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維
- 小學(xué)語文作文寫作教學(xué)方法芻議
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文教學(xué)中文學(xué)類文本閱讀有效教學(xué)策略的研究
- 新教材背景下高中歷史有效教學(xué)策略分析
- 關(guān)于提高語文課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考
- 優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的策略分析
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 程序設(shè)計(jì)類課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 基于工程專業(yè)認(rèn)證下電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革研究
- 高中生物生活化教學(xué)策略研究
- 運(yùn)用行為契約策略改善自閉癥兒童用餐不良行為的個(gè)案研究
- 分層導(dǎo)學(xué)模式下打造“有故事”的歷史課堂
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建
- 有效運(yùn)用平臺(tái)數(shù)字資源，推進(jìn)區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研模式
- 大學(xué)語文課程教學(xué)評(píng)價(jià)改革的探索性研究
- 新課程背景下小學(xué)整本書閱讀策略教學(xué)探討
幼教·論壇
課例·研究
文體·藝術(shù)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)與微課的“友好邂逅”
- 傾聽有趣，輕推入心
- 基于公開課背景的小學(xué)體育“場(chǎng)地器材設(shè)計(jì)”研究
- 素質(zhì)教育在中職美術(shù)課堂中的嘗試
- 同伴互助教學(xué)模式在小學(xué)美術(shù)校本課程中的應(yīng)用
- 軟式排球運(yùn)動(dòng)在自閉癥兒童康復(fù)中的應(yīng)用研究
- 美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)下初中美術(shù)“造型表現(xiàn)”教學(xué)對(duì)策
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 中學(xué)美術(shù)課中繪畫技法與美術(shù)素養(yǎng)初探
- 多策并舉，構(gòu)建小學(xué)美術(shù)高效率課堂
- 音樂核心素養(yǎng)背景下的高中音樂鑒賞教學(xué)探究
理論·探索
- 四川民族地區(qū)職業(yè)教育遠(yuǎn)程直播教育模式探討
- 基于語文核心素養(yǎng)的初中作文情景式教學(xué)探索
- 高職市場(chǎng)營銷專業(yè)新媒體營銷人才培養(yǎng)模式研究
- 關(guān)于高中歷史教學(xué)與生涯發(fā)展教育相融合的實(shí)踐探討
- 基于生命教育理念下的高中生物學(xué)教學(xué)策略探析
- 地理核心素養(yǎng)下傳統(tǒng)文化融入高中地理課堂的探究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中微課的應(yīng)用探尋
- 課程思政在《外科手術(shù)學(xué)》教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中將數(shù)學(xué)閱讀落到實(shí)處的有效路徑
- 高中語文核心素養(yǎng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵及培育路徑思考
- 信息化環(huán)境下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力提高策略探索
- 新工科視域下的工科專業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐