家長·下
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教學
觀點
- 新課標下初中歷史跨學科教學開展路徑
- 兒童本位視域下幼兒園自主游戲的支持與引導
- 基于文化自信的小學文言文閱讀教學策略
- 用好社區(qū)資源,開展幼兒戶外自主游戲活動
- 地方傳統(tǒng)文化與小學綜合實踐活動的融合路徑
- 傳統(tǒng)文化視域下幼兒園思品課程建設的思與行
- 幼兒園一日生活中培養(yǎng)幼兒合作能力分析
- “全收獲”理念下的幼兒園種植活動德育實踐
- “五育并舉”下幼兒園“晨夕課程”的實踐
- 小學數(shù)學長作業(yè)全程評價的思考與實踐
- 核心素養(yǎng)視角下初中音樂大單元教學策略
- 中班幼兒游戲化音樂活動開展路徑
- 新課標下小學音樂跨學科教學開展策略
- 新課標下小學音樂課程育人價值與路徑
- 小學美術(shù)欣賞課提升審美能力策略
- 新課標下小學音樂高效課堂構(gòu)建的行與思