2017年12期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記、由海南出版社主辦的學術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟與管理”“德育教育”“教學改革”“教育技術(shù)”“教學評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·下
開卷有益
本刊特稿
立德樹人
教學一得
- 在“評價”中揚起童真世界善與美的帆
- 挖掘思想內(nèi)涵，融入人文理念
- 用時政新聞培養(yǎng)學生學習政治課的興趣
- 朗讀教學初探
- 淺析小學語文閱讀教學中口語交際能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設基于學情的快樂語文課堂
- 優(yōu)化小學語文課外作業(yè)布置 提升課堂教學效率
- “讓我們在小腦袋里放動畫片”
- 從生活和閱讀中積累素材，培養(yǎng)學生寫作能力
- 新課改下小學語文閱讀教學策略
- “進階式”培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 中職語文教學價值定位及實現(xiàn)路徑
- 挖掘邊疆文化和民族文化激活語文課堂
- 兒歌促進小學語文有效識字教學探析
- 情感啟發(fā)在初中語文古詩教學中的應用
- 小學語文高年級教學回歸生活的教學策略分析
- 營造和諧、平等、民主的氣氛
- 初中數(shù)學教學中微課教學設計策略
- 初中數(shù)學簡約課堂教學的探索與實踐
- 英語核心素養(yǎng)背景指導下的詞匯教學方式
- 故事教學法在小學英語教學中的應用
- 探討英語報刊在高中英語閱讀教學中的應用
- 研究性學習與歷史課堂的有機契合
- 現(xiàn)階段提升農(nóng)村初中物理教學有效性的策略
- 職業(yè)院?；瘜W教學方法改進措施探討
- 芻議農(nóng)村小學足球教學訓練
- 增強培智中年級生活適應課堂教學實效性方法初探
- 初中科學課堂轉(zhuǎn)變學生前概念的策略初探
點石成金
真知灼見
- 思想政治教育對農(nóng)科類大學生的就業(yè)指導作用
- 淺析小學語文思辨性閱讀
- 基于核心素養(yǎng)背景下的文本“價值引導”解讀策略
- “機械制圖”與“Auto CAD”課程教學整合之我見
- 基于高寒生態(tài)環(huán)境的植物生理學教學內(nèi)容構(gòu)建
- 植入“人文元素”，讓植物生理學教學具有“文藝范”
- 基于全人教育理念的運動員文化教育體系改革
- 休閑體育專業(yè)課程設置研究
- 論高職機械教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 城鎮(zhèn)化進程中新疆維吾爾自治區(qū)南疆地區(qū)農(nóng)村教育的困境與出路
- 傳承發(fā)揚從“我”起 百年越韻“芳”更美
- 房屋建筑學課程設計任務改革探究
- 淺談城市留守兒童的類型、存在問題及教育對策
- 中學生探究性學習心理研究
- “互動式”理念在“清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟”教學中的體現(xiàn)及教學改革
- 中高職銜接課程標準探索及制定研究
- 以就業(yè)為導向的中職計算機課程教學分析