2020年7期
刊物介紹
《家長》，通過它向中小學生家長介紹科學的家教理論及成功的家教經(jīng)驗。主要欄目設(shè)置：家長調(diào)查、教子有方、家長博客、環(huán)球家教、名人家教、談法說法、家庭理財、為人父母、親子共享、童話童年、親情故事、創(chuàng)意空間、小孩有話、編讀互動、春暉在線、父之過、教孩子學習、班主任日記、春暉家長學校等。
家長
刊首
聚焦
方略
本刊視線
管理
- 柔性管理模式在初中班主任管理工作中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學班主任班級管理工作實踐分析
- 用愛溝通，架起師生之間的橋梁
- 小學道德與法治多樣化教學探析
- 小學思想政治教學的實踐探究
- 小學道德與法治開展生活化教學的有效嘗試
- 實踐出真章
- 小學思想教育方法的運用及現(xiàn)存問題的對策
- 以生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)的幼兒數(shù)學活動探究
- 高中英語教學中學生深層閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中政治課堂運用情景教學的路徑分析
- 小學語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)策略探討
- 漫談初中階段英語詞匯記憶有效方法
- 微課在初中化學教學中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與教育教學深度融合實現(xiàn)教與學的創(chuàng)新
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中英語閱讀能力訓(xùn)練方法探究
- 多媒體技術(shù)在初中英語高效課堂中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用探討
- 初中班主任基于微信開展互動德育研究
- 以人為本，加強班主任班級管理的戰(zhàn)略探討
- 小學數(shù)學課堂教學中如何有效運用信息技術(shù)
教學
- 小組合作學習模式在初中歷史課堂教學中的運用
- 討論式教學讓小學數(shù)學課堂更精彩
- 小學語文課堂朗讀教學有效性提升的途徑
- 創(chuàng)設(shè)有效問題情境在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 淺談生命觀念在初中生物教學課堂的滲透
- 初中數(shù)學課堂合作學習實效性探究
- 小學英語口語交際教學的策略分析
- 幼兒園課程融入傳統(tǒng)文化的研究
- 核心素養(yǎng)視角下傳統(tǒng)文化與高中政治的有效結(jié)合
- 淺談提高初中生英語作文能力的方法
- 淺析小學數(shù)學教學方法的改進與統(tǒng)一
- 初中語文閱讀教學中文本細讀的方法初探
- 問題導(dǎo)向教學模式在高中歷史教學中的運用
- 家鄉(xiāng)民俗文化融合于區(qū)域活動的實踐嘗試
- 提高小學語文復(fù)習效率的策略思考
論壇
觀點
- “翻轉(zhuǎn)課堂”理念在高中通用技術(shù)教學中的實踐
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的英語寫作教學創(chuàng)新策略探析
- 教育信息化背景下小學英語詞匯教學的策略
- 新課標背景下初高中英語銜接教學的研究
- 新課程背景下小學數(shù)學課堂練習設(shè)計初探
- “寓教于樂”，提高學生初中地理學習興趣
- 基于教育現(xiàn)代化的小學班級文化建設(shè)探索
- 小學語文教學中文學素養(yǎng)的實施策略
- 社會主義核心價值觀融入幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略
- 新媒體時代思想政治教學與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合
- 歷史圖片在高中歷史教學中的開發(fā)與運用
- 談小學語文課外實踐活動的開展
- 淺談激勵機制在初中學生自我管理中的運用
- 幼兒園利用家長資源的實踐探究
- 談陶行知的生活教育在初中數(shù)學中的應(yīng)用
- 多媒體在學前教育教學中的合理運用
- 探討情感管理在幼兒園管理中的運用
- 微課在初中美術(shù)教學中的實踐
- 開放式教學在小學音樂課堂教學中的運用與思考
- 幼兒美術(shù)區(qū)域活動中自然材料的投放與運用
- 芻議節(jié)奏訓(xùn)練在初中音樂教學中的應(yīng)用
- 新課改背景下初中音樂教育的發(fā)展
- 初中美術(shù)教學中培養(yǎng)學生審美能力的策略分析
- 幼兒音樂游戲圖譜設(shè)計初探
- 寫作訓(xùn)練在小學語文教學中的重要性及策略
經(jīng)驗
- 探析小學語文識字教學策略
- 淺談小學科學開展生活化教學的策略
- 淺析幼兒園自主游戲中教師指導(dǎo)策略分析
- 在幼兒園中如何讓小班幼兒愛上閱讀
- 初中數(shù)學導(dǎo)入環(huán)節(jié)的教學睛境創(chuàng)建策略探究
- 跨班閱讀區(qū)中各年齡段教師有效指導(dǎo)策略的實踐
- 淺談家園合作的有效方式
- 芻議小學語文教學中學生復(fù)述能力的培養(yǎng)路徑
- 小學數(shù)學游戲化教學策略的設(shè)計與應(yīng)用分析
- 芻議思維導(dǎo)圖在初中語文課堂中的作用
- 淺議英文繪本在小學英語教學中的開發(fā)與利用
- 小班幼兒生活常規(guī)教育存在的問題及對策
- “學習故事”促師幼共成長
- 基于兒童本位引導(dǎo)科學探究
- 解讀教材文本理解生命意義
- 激趣，讓小學生喜歡上數(shù)學
- 培養(yǎng)幼兒良好的傾聽與表達能力
- 教育從溫暖學生心靈開始