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        新媒體時代思想政治教學與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合

        2020-08-02 11:05:10王彩霞
        家長 2020年7期
        關鍵詞:優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新媒體時代

        王彩霞

        【關鍵詞】新媒體時代;思想政治教學;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;融合措施

        五千年中華文明源遠流長,傳統(tǒng)文化是我們民族精神的體現(xiàn),優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化推動著國家的進步和發(fā)展。保護與繼承傳統(tǒng)文化,是我們當前的重要任務。隨著信息技術的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)為我們的生活帶來了諸多便利,中學生接受新鮮事物的能力極強,新媒體在很大程度上改變了中學生的認知和思想,為中學的思政教育帶來了機遇和挑戰(zhàn)。將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化融入思政教育中,是時代發(fā)展的必然趨勢,中學思想政治教學要發(fā)揮傳統(tǒng)文化的價值,幫助學生樹立正確的價值觀念,實現(xiàn)中學思政教育的真正作用。

        一、新媒體時代思政教學與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合的現(xiàn)狀分析

        思政教育作為中學教學的重要組成部分,對學生思想道德建設有著極其重要的作用,很多學生卻認為思政學習相較于專業(yè)課而言不太重要,這些內(nèi)容的學習在實際中很少應用,學生對思政課堂不感興趣,甚至是出現(xiàn)排斥心理。還有一部分學生對思政教育和傳統(tǒng)文化的結合并不反感,卻在學習的時候缺少方法性的指導,無法將思政教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機結合起來,教師在課堂上只是簡單地提到傳統(tǒng)文化,很少進行深入講解,無法帶領學生了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。

        二、新媒體時代思政教育與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合的有效措施

        (一)建立新媒體平臺,用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引導學生

        隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我們獲取信息的途徑越來越多,外來文化的入侵,對我們民族傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展造成了嚴重的阻礙,中學生作為民族的希望,有必要承擔起發(fā)揚傳統(tǒng)文化的責任和義務。受到時代發(fā)展的影響,傳統(tǒng)文化被過度地娛樂化,人們逐漸忽視了傳統(tǒng)文化的教育意義,在此時,中學有必要建立相關的新媒體平臺,加強文化建設工作,在相關的平臺上選擇一些優(yōu)秀的古典詩詞或者是歷史故事、民俗傳統(tǒng)等內(nèi)容,再由教師引導學生在線上進行學習。中學必須要加強網(wǎng)絡教育空間的建設,發(fā)揮新媒體在信息傳播中的作用,將更多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在學生面前,讓學生學習其中先進的思想,從而激勵學生成為一個品德高尚的人,實現(xiàn)思想政治教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有機融合。

        (二)發(fā)揮新媒體特征,完善思政教育內(nèi)容

        我們處于一個飛速發(fā)展的時代,思政教育的內(nèi)容需要及時進行更新才能滿足社會發(fā)展的趨勢,適應學生的學習需求,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為學生提供了很多的學習機會,學生的思想相對以往而言較為新潮,傳統(tǒng)的教學模式無法滿足學生的需求。這一時期,思想政治教育必須迎合學生的口味,在灌輸傳統(tǒng)文化的同時,結合時代的特征,不斷完善思政教育的內(nèi)容,思政教育不能過于形式化和理論化,要具有一定的親和力,在潛移默化中影響學生。教師要結合新媒體的特征,在教學模式和教學內(nèi)容上進行改進,采取現(xiàn)代化的教學設備和教學方法,引導學生進行線上、線下的同步學習,在此過程中注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透,教師需要深挖我們的民族文化,找尋學生感興趣的內(nèi)容,在課堂上進行分享,只有這樣才能激發(fā)學生的學習興趣,促進傳統(tǒng)文化和思政教學的融合。教師在教學內(nèi)容和教學形式的選擇上,要注重核心價值觀的灌輸,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,為思想政治教育注入新的活力。

        (三)開辦各種文化活動,用傳統(tǒng)文化影響學生

        中學思想政治教育不要局限于課堂教學,課堂內(nèi)的思想政治教育大多數(shù)停留在理論的角度,久而久之,中學生會對這種課堂的純理論性的東西產(chǎn)生逆反心理,反而不利于思想政治教育,達不到中學思想政治教育的目的。所以在課堂教學實行思想政治教育教育的同時,學校還應該在課堂之外開展多種不同種類的校園文化活動,學學校應該邀請當?shù)赜杏绊懥Φ膶I(yè)人士,開展中國傳統(tǒng)文化知識講座,這種講座不但有利于陶冶中學生的情操,而且有利于加深中學生對我國傳統(tǒng)文化的認知程度,有利于我國傳統(tǒng)文化影響力,營造比較和諧的校園氛圍。同時,中學生還可以通過參與社會實踐活動,這種課外的社會實踐活動可以增強中學生對傳統(tǒng)文化的感悟,這樣課外的活動和社會實踐就達到了思想政治教育目的。

        三、結語

        綜上所述,在新媒體時代進行思想政治教學中,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文與思想政治教學融合是十分有必要的。學校在進行思想政治教學中不但要重視課堂的教學效率,同時要開拓課外思想政治教學途徑,讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化影響政治教學,以便最終達到政治教育教學的目的。當前社會對人才的需求不再停留在專業(yè)技能和理論知識層面上,更需要人才具備較高的思想道德素養(yǎng),思政教育對學生思想道德水平的提升有著至關重要的作用,優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠培養(yǎng)學生的氣節(jié),將這兩者融合起來,是時代發(fā)展的必然要求。

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