2020年16期
刊物介紹
《黃河之聲》雜志創(chuàng)刊于1958年，是國家廣播電視總局認定的音樂藝術(shù)類學術(shù)期刊，是我國音樂藝術(shù)領(lǐng)域的重要學術(shù)陣地。期刊以關(guān)注音樂人事，探討音樂理論，挖掘音樂新人，展示音樂成果為宗旨。創(chuàng)辦六十年來，為中國音樂事業(yè)的發(fā)展做出了應有的貢獻，在全國音樂藝術(shù)界獲得了良好的社會聲譽，獲得了眾多業(yè)內(nèi)權(quán)威專家的首肯。
黃河之聲
作曲與作曲技術(shù)理論
民族音樂學與傳統(tǒng)音樂理論
聲樂藝術(shù)解析
舞蹈藝術(shù)
器樂演奏實踐
- 李斯特《馬捷帕》的英雄性分析
- 嗩吶演奏技巧的控制與運用
- 朱踐耳鋼琴組曲《南國印象》的審美特征研究
- 淺談從舒曼的性格特點中把握《蝴蝶》的演奏風格
- 虛擬管弦樂的技術(shù)實現(xiàn)和審美變化
- 鋼琴演奏技巧對于音樂表現(xiàn)的重要作用及訓練策略
- 論雙簧管演奏藝術(shù)
- 試析鋼琴即興伴奏中的二度創(chuàng)作
- 古箏快速指序技法教學研究
——以《夜深沉》為例 - 貝多芬第二十一首鋼琴奏鳴曲《黎明》作品分析
- 以另一種角度感受貝多芬的《悲愴》
——抑郁癥者 - 尋找線條邏輯的養(yǎng)成模式
——手風琴爵士音樂練習的幾點思考 - 張肖虎《聲聲慢》鋼琴伴奏演奏處理與意境把握
- 拉赫瑪尼諾夫《音畫練習曲op.39 no.6》主題形象的塑造與音樂情緒的把握
- 探索巴洛克時期獨奏協(xié)奏曲的創(chuàng)作與演奏特色
——以巴赫《意大利協(xié)奏曲》第一樂章為例
音樂教育
- 新時代高校大學生合唱與思政教育互動關(guān)系研究
——以國慶七十周年廣場合唱為例 - 探究高校鋼琴教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的路徑
- 互聯(lián)網(wǎng)時代媒體對高校民族器樂教學的影響
- 民間音樂課堂教學中教師的隱性知識
- 論高校音樂學課程“金課”建設(shè)的必要性
- 美聲唱法在高校聲樂教學中的實踐探索
- 幼兒師范學校鋼琴課課堂效率及提高對策研究
- 高校鋼琴伴奏如何在聲樂教學中更好的運用
- 高校音樂竹笛教學中微課的運用
- 我國藝術(shù)歌曲在高校聲樂教學中的意義研究
- 高校合唱指揮教學的幾點思考
- 試論大學音樂教育中綜合體驗式音樂的欣賞教育
- 沉浸式教學模式在舞臺表演課程中的應用
- 新時代背景下高職鋼琴教學與審美人格培育
- 達爾克羅茲體態(tài)律動教學法對內(nèi)心聽覺培養(yǎng)的重要性
- 手風琴教學中培養(yǎng)與提升學生演奏意識的措施分析
- 淺析普通高校音樂欣賞課引入西方民族主義音樂的意義
- 聚合思維在鋼琴教學中詮釋作品的實踐
- 高校民族民間音樂教學現(xiàn)狀研究
——以重慶市高校為例 - 民辦院校中學前教育專業(yè)音樂素養(yǎng)課程的現(xiàn)狀分析
——以重慶市R學院學前教育專業(yè)為例 - 初探鋼琴基礎(chǔ)教育融入民族文化教育的路徑
- 高師和聲高效課堂構(gòu)建探究
- 論自彈自唱對音樂普及與提高音樂修養(yǎng)的價值
- 淺談高職院校公共藝術(shù)課程建設(shè)及探討
- 旋律啟發(fā)音樂審美教學
- 中職院校音樂教育鋼琴教學策略探討
- 音樂與兒童大腦發(fā)育
- “聲勢”在小學音樂課堂的運用
- 教學中的“三個巧用”構(gòu)建深度學習的音樂課堂
- 合唱指揮在我國中小學音樂教學中的應用
——律動教學的融入 - 讓民族樂器綻放璀璨光芒
——民族樂器與小學音樂教學的融合策略 - 鄂西恩施州鄉(xiāng)土音樂教材的建設(shè)研究
——以學前教育音樂教材為例 - 幼兒歌唱教學探究