◎ 高靜 （太原師范學(xué)院）

在對(duì)歌唱心理的研究與學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，它可以幫助演唱者深刻認(rèn)識(shí)聲樂(lè)演唱方法與歌唱心理之間的內(nèi)在聯(lián)系，例如文章下面提到的歌唱心理的感知覺(jué)、記憶、等等。各門學(xué)科相互聯(lián)系但彼此獨(dú)立，而藝術(shù)又是相通的。每門學(xué)科都有自己獨(dú)特的語(yǔ)言，音樂(lè)也一樣，它包括諸多的音樂(lè)語(yǔ)言，有音高、音色、節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、和聲、曲式、復(fù)調(diào)、配器等多種音樂(lè)要素構(gòu)成。由此可見(jiàn)，聲樂(lè)的學(xué)習(xí)是一種復(fù)雜的過(guò)程，它需要從各方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，多方面進(jìn)行掌握。在聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，無(wú)論是對(duì)聲音技術(shù)技巧訓(xùn)練的學(xué)習(xí)還是對(duì)各種音樂(lè)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，演唱者都應(yīng)該深有體會(huì)，音樂(lè)的目的是要給觀眾帶去一種美的享受，是一種精神上和心靈上的體驗(yàn)和啟發(fā)。歌德說(shuō)到：“成功的藝術(shù)處理的最高成就就是美?！边@也是演唱者學(xué)習(xí)音樂(lè)的初心和目標(biāo)。歌唱者要達(dá)到這種目的，不僅僅要塑造自身的音樂(lè)基本素質(zhì)和演唱專業(yè)水平，同時(shí)也要注意演唱時(shí)的心理狀態(tài)。在聲樂(lè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，歌唱心理和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)這二者是不可分割，相互聯(lián)系，相互作用，共同發(fā)展的。良好的歌唱心理會(huì)反作用于音樂(lè)演唱專業(yè)技術(shù)和基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)建立起良好的歌唱心理，能夠使演唱者聲音的訓(xùn)練更有效率，學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)更加深刻，情感把握的更加細(xì)膩。

藝術(shù)心理學(xué)表明人的心理現(xiàn)象主要包括：心理過(guò)程和個(gè)性心理兩個(gè)方面。在聲樂(lè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，主要也是從心理過(guò)程和個(gè)性心理這兩方面來(lái)論述。從小的范圍來(lái)說(shuō)，心理過(guò)程包括認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程。這是指一個(gè)人心理運(yùn)動(dòng)過(guò)程和產(chǎn)生的現(xiàn)象。聲樂(lè)學(xué)習(xí)離不開(kāi)這三個(gè)過(guò)程。認(rèn)識(shí)過(guò)程又包括藝術(shù)感覺(jué)和知覺(jué)、藝術(shù)想象、藝術(shù)記憶和藝術(shù)思維。個(gè)性心理包括性格、愛(ài)好、興趣、動(dòng)機(jī)和情感等方面。在聲樂(lè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，要提高聲樂(lè)學(xué)習(xí)者的歌唱水平和能力，要懂得與歌唱活動(dòng)相關(guān)聯(lián)的這些心理知識(shí)，掌握這些心理因素的一般規(guī)律。演唱者從這些方面作為切入點(diǎn)與聲樂(lè)學(xué)習(xí)進(jìn)行聯(lián)系，在充分了解了歌唱的心理狀態(tài)，掌握了歌唱的相關(guān)心理規(guī)律，和專業(yè)知識(shí)進(jìn)行結(jié)合之下，才能進(jìn)一步了解自己的歌唱行為，找到適合自己的聲樂(lè)學(xué)習(xí)的方式方法，更深層次的掌握專業(yè)知識(shí)，才能夠主動(dòng)的遵循歌唱學(xué)習(xí)的規(guī)律，少走一些彎路。

一、在聲樂(lè)學(xué)習(xí)實(shí)踐中培養(yǎng)感知覺(jué)

人的認(rèn)識(shí)有兩個(gè)階段，第一個(gè)階段是感性認(rèn)識(shí)，為初級(jí)階段。第二個(gè)階段是理性認(rèn)識(shí)，為高級(jí)階段。在聲樂(lè)演唱的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)當(dāng)中，同樣需要這兩種認(rèn)識(shí)相互結(jié)合。聲樂(lè)學(xué)習(xí)既需要情感和身體感官帶來(lái)的感性認(rèn)識(shí)，也需要演唱理論和方法上一定的理性認(rèn)識(shí)。要想把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，就需要不斷的進(jìn)行歌唱實(shí)踐，包括演唱者開(kāi)聲的練聲曲和作品。這就需要我們提高接受和整理各種信息的能力和感覺(jué)，這對(duì)歌唱感知覺(jué)的認(rèn)識(shí)顯得非常重要。聲樂(lè)是靠人的身體發(fā)聲，是一門抽象的藝術(shù)。換句話說(shuō)，它是在腰腹用力、氣息的支撐下、聲帶閉合和喉頭放松的狀態(tài)下結(jié)合胸腔、口腔、頭腔共鳴來(lái)歌唱的，是用身體在歌唱。①這就涉及到了諸多感覺(jué)，比如：吸氣呼氣，發(fā)音吐字，頭腔、口腔、胸腔共鳴，情緒起伏等感覺(jué)。例如在演唱《大森林的早晨》在樂(lè)曲開(kāi)頭，（如下圖）吸氣有足夠的時(shí)間，要采用鼻子吸氣的這種方式，這時(shí)候要想象到一種聞花香的感覺(jué)，在放松的狀態(tài)下吸氣。從而在歌唱過(guò)程中很好的控制氣息。其次，在換氣時(shí)間較短的樂(lè)曲中間，可能就要用到嘴巴吸氣，在歌唱活動(dòng)中也可以采用口鼻同時(shí)吸氣，這些吸氣的感知覺(jué)演唱者都需要深有體會(huì)和把握。說(shuō)到吐字咬字的感覺(jué)，要把每一個(gè)字咬清楚，演唱“林”這個(gè)長(zhǎng)音的時(shí)候，嘴型是要保持的。因?yàn)樵谘莩^(guò)程中這些感覺(jué)是抽象的，所以感知力顯得尤其重要，它可以幫助演唱者深刻感受到當(dāng)時(shí)腰腹和氣息是一種什么樣的狀態(tài)。在氣息的支撐下，有了共鳴的聲音是干凈，結(jié)實(shí)，圓潤(rùn)的，是具有穿透力和親和力的，所以一個(gè)優(yōu)秀的聲樂(lè)演唱者有一個(gè)敏銳的耳朵非常重要。除了以上感官的感覺(jué)之外，還有對(duì)諸多音樂(lè)要素的感知，歌曲情緒的感知。對(duì)歌曲整體情緒有了良好把握，才能達(dá)到詞曲的“共情”。這些感覺(jué)能力可以說(shuō)是一個(gè)人學(xué)習(xí)音樂(lè)和音樂(lè)審美最基本的音樂(lè)素質(zhì)。由此可見(jiàn)，在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)良好的感知覺(jué)，是演唱者值得深思的問(wèn)題。如果演唱者能夠擁有較強(qiáng)，較敏感的感知力，可以更好的提高演唱質(zhì)量和水平。具備了敏銳和精確的觀察力，可以更有效率的去學(xué)習(xí)，更加深刻的體會(huì)當(dāng)時(shí)的歌唱狀態(tài)，更加傳神的去表達(dá)作品的思想感情。演唱者對(duì)于感知到的東西還需要去記憶，這就涉及到了藝術(shù)記憶，它與其他學(xué)科門類的記憶有相同，也有不同。

二、在聲樂(lè)學(xué)習(xí)實(shí)踐中培養(yǎng)藝術(shù)記憶

在聲樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，歌唱技術(shù)技能的學(xué)習(xí)是靠感覺(jué)、練習(xí)和歌唱機(jī)能不斷記憶積累來(lái)完成的。歌唱本來(lái)就是一種表演的藝術(shù)，它要求演唱者能夠通過(guò)視覺(jué)去接收和模仿，體會(huì)表演的狀態(tài)和情感的表現(xiàn)。②藝術(shù)記憶分為概念記憶和感覺(jué)記憶。與歌唱活動(dòng)相關(guān)聯(lián)的記憶有：視覺(jué)記憶、聽(tīng)覺(jué)記憶和動(dòng)作記憶。與以上所說(shuō)的聲樂(lè)活動(dòng)中的感覺(jué)和知覺(jué)聯(lián)系起來(lái)看，演唱者在每一次的練聲和演唱作品時(shí)感知到的歌唱狀態(tài)，都離不開(kāi)歌唱的記憶。聲樂(lè)是需要后天不斷練習(xí)和勤于思考的。在讀譜時(shí)，需要對(duì)強(qiáng)弱記號(hào)、力度、旋律、節(jié)奏等一些概念性的知識(shí)進(jìn)行記憶，但是要完整的表達(dá)一首作品時(shí)，還要具備良好的肌肉記憶，感覺(jué)記憶能力，正確的聲音狀態(tài)的記憶，以達(dá)到更高的藝術(shù)境界。這些都和感覺(jué)，知覺(jué)，表象記憶有關(guān)。聲樂(lè)學(xué)習(xí)中模仿也很重要，學(xué)習(xí)者應(yīng)該培養(yǎng)一種觀察和模仿的能力，識(shí)記和模仿老師發(fā)出的每一個(gè)音的聲音狀態(tài)，在每一次的學(xué)習(xí)當(dāng)中可以形成一種肌肉記憶。要體會(huì)到當(dāng)時(shí)聲音的位置及氣息在腰腹的狀態(tài)，找到那種喉頭放松，胸腔共鳴的狀態(tài)。歌唱中“啊”讓我們體會(huì)更加深刻，與氣息共同作用下發(fā)出來(lái)的音色，那種聲音狀態(tài)是圓潤(rùn)明亮的還是低沉渾厚的。歌唱的記憶一旦形成，它就能為演唱者后續(xù)的演唱提高效率，使的對(duì)聲音的體會(huì)更加深刻。③培養(yǎng)藝術(shù)記憶的能力，體會(huì)歌唱當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，進(jìn)行自我反思，在演唱實(shí)踐過(guò)程中加強(qiáng)記憶及體驗(yàn)，是演唱者必須要努力的方向。

三、在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)藝術(shù)想象和藝術(shù)情感及其二者的關(guān)系

聲樂(lè)是一種語(yǔ)言的藝術(shù)，是表達(dá)情感的另一種特殊形式。當(dāng)歌唱者領(lǐng)悟了歌詞的蘊(yùn)意，走進(jìn)音樂(lè)，提高自身的演唱水平，就能夠給人精神上美的享受。想象在表現(xiàn)音樂(lè)中扮演著重要的角色。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“藝術(shù)靠想象而生”。它和藝術(shù)情感相結(jié)合。它們二者相互區(qū)別，相互聯(lián)系，共同發(fā)展。豐富的想象力可以讓你讀懂聲音，領(lǐng)悟到聲音的走向和發(fā)聲的狀態(tài)。其次，豐富的想象力可以把你帶到音樂(lè)之中，表達(dá)的情感更加細(xì)膩，調(diào)動(dòng)歌唱者的積極性。之外，豐富的想象力還可以激發(fā)音樂(lè)再創(chuàng)者的靈感。比如《大森林的早晨》這首歌曲，演唱者要積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，想象當(dāng)時(shí)的意境，這就要演唱者具備自己獨(dú)特的想象力，它可以幫助我們更深刻的感受到作品的意境和要表達(dá)的情感。有了情感，歌唱才能被賦予靈魂。在聲樂(lè)學(xué)習(xí)的實(shí)踐過(guò)程中，想象離不開(kāi)情感的抒發(fā)。以《大森林的早晨》這首歌曲為例，在演唱的同時(shí)，要想象自己真的走進(jìn)了大森林中，隨著歌詞本身產(chǎn)生的意境而去表現(xiàn)作品。體會(huì)投入在大森林的懷抱，內(nèi)心就會(huì)不由得迸發(fā)出那種對(duì)大自然由衷的喜愛(ài)，從而使演唱更加具有情感和感染力，使聽(tīng)眾和演唱者本身達(dá)到精神上的共鳴。這需要演唱者積累各類科學(xué)文化知識(shí)，提高文化水平和專業(yè)素養(yǎng)。有了這些基本的音樂(lè)素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，再加上對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的積淀和學(xué)習(xí)，傳遞給觀眾藝術(shù)真正的價(jià)值。

四、在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)意志力和興趣的過(guò)程

在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中，表達(dá)聲音的意志對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤其重要。察里諾已經(jīng)指出，歌唱者應(yīng)當(dāng)注意，元音必須咬準(zhǔn)確，演唱者應(yīng)當(dāng)按照每個(gè)元音的特點(diǎn)去發(fā)音，把歌唱的音和說(shuō)話音區(qū)別開(kāi)來(lái)。在學(xué)習(xí)中，它還需要演唱者有堅(jiān)韌不拔的精神和克服各種困難的毅力，需要根據(jù)既定的目標(biāo)，培養(yǎng)④藝術(shù)意志，自覺(jué)地要求自己堅(jiān)持做下去，這在歌唱心理中是最為珍貴的心理現(xiàn)象。例如在演唱作品時(shí)，不免會(huì)遇到發(fā)聲方法上的各種困難，氣息、聲音的位置、對(duì)音色的感覺(jué)等問(wèn)題。這時(shí)候就需要演唱者越戰(zhàn)越勇的品質(zhì)，要在歌唱實(shí)踐中去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使得整體歌唱狀態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展。“有志者，事竟成”在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)意志力是不可缺少的，它可以為我們的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。

結(jié) 語(yǔ)

以上就是我論文所涉及的一些方面，它們之間相互影響，在相互作用下共同發(fā)展。作為一名聲樂(lè)演唱者，應(yīng)該做到儲(chǔ)備好豐富的科學(xué)文化知識(shí)，扎實(shí)的音樂(lè)專業(yè)知識(shí)和建立良好的歌唱心理。在學(xué)習(xí)聲樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中具備了這些品質(zhì)，演唱者才能更好的了解自己的聲音，掌握自己的歌唱狀態(tài)，樹(shù)立正確的歌唱意識(shí)，會(huì)使的演唱更加自如，幫助演唱者能夠擁有正確的價(jià)值觀和藝術(shù)觀，讓心靈變得更加美好！

注釋：

① 鄒長(zhǎng)海.聲樂(lè)藝術(shù)心理學(xué)[M].北京:人民音樂(lè)出版社,2000.

② 鄒長(zhǎng)海.聲樂(lè)藝術(shù)心理學(xué)[M].北京:人民音樂(lè)出版社,2000.

③ 趙海伯.歌唱的藝術(shù)[M].上海:上海音樂(lè)出版社,2002.

④ 鄒長(zhǎng)海.聲樂(lè)藝術(shù)心理學(xué)[M].北京:人民音樂(lè)出版社,2000.