2019年5期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和考試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)。旨在反映國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)科研實(shí)踐的最新成果，服務(wù)于科教興國(guó)戰(zhàn)略。
高考·中
德育研究
高教研究
教改前沿
教師成長(zhǎng)
教學(xué)案例
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，聚焦學(xué)科素養(yǎng)
- 《建筑電氣CAD》課程設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)下的化學(xué)課
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究
- 基于高中實(shí)驗(yàn)方法和條件的DNA提取量初探
- 淺談基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式下的精準(zhǔn)教學(xué)
- 多媒體輔助教學(xué)的有效性觀察報(bào)告
- 同伴互評(píng)，讓初中英語(yǔ)寫(xiě)作沁潤(rùn)心靈
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的化學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中物理教學(xué)案例研究
- 函數(shù)設(shè)計(jì)，思路改善
- 如何在歷史課堂中滲透“家國(guó)情懷”
- 核心素養(yǎng)視角下的高中物理復(fù)習(xí)教學(xué)探索
- 主題教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 《平面圖形的鑲嵌》一節(jié)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)
- 例談高中數(shù)學(xué)之拋物線性質(zhì)教學(xué)
- 研究教材，提升素養(yǎng)，呈現(xiàn)精彩課堂
教學(xué)方法
- 討論式教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視野下初中道德與法治案例教學(xué)法分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)中的實(shí)踐與感悟
- 上演一出好戲
- 高中語(yǔ)文的故事化教學(xué)方法的研究分析
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何借助情境教學(xué)法開(kāi)展高中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 討論式教學(xué)法在高中化學(xué)課中的有效運(yùn)用
- 閱讀學(xué)習(xí)法在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 高中歷史情境教學(xué)法應(yīng)用管窺
教學(xué)管理
教學(xué)探索
- TI圖形計(jì)算器在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 轉(zhuǎn)角，發(fā)現(xiàn)你的另類美
- 合作研究，實(shí)踐提升
- 信息背景下中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新模式探究
- 探析高中政治教學(xué)豐富多彩的策略
- 形象化教學(xué)在農(nóng)村高中物理課堂中的應(yīng)用
- 慢呈現(xiàn) 遵循有“序”教學(xué)提升理性思維
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)以讀促寫(xiě)的實(shí)踐與思考
- 讓“有效提問(wèn)”成為初中物理課堂教學(xué)的閃亮點(diǎn)
- 淺談《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)的高效策略
- 初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的導(dǎo)學(xué)策略研究
- 關(guān)于高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性研究
- 多元史觀在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析初中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略
- 探究問(wèn)題教學(xué)在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效反饋，課堂增值
- 基于培養(yǎng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的高中思想政治活動(dòng)課模式探究
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)“分層導(dǎo)引”模式探究
- 高中通用技術(shù)體驗(yàn)式教學(xué)的研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理有效教學(xué)策略
- 高中電化學(xué)基礎(chǔ)有效課堂教學(xué)模式的探究
- 淺談如何將傳統(tǒng)文化融進(jìn)高中語(yǔ)文教學(xué)
- 論數(shù)學(xué)素養(yǎng)下初高中數(shù)學(xué)的銜接問(wèn)題
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)分層次課堂教學(xué)的應(yīng)用探究
- 問(wèn)題激活課堂教學(xué)
- 高中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)策略探究
- 創(chuàng)設(shè)AR教學(xué)環(huán)境優(yōu)化高中生物課堂教學(xué)
- 淺談高中歷史教學(xué)的發(fā)展
- 試論新媒體時(shí)代下的高中語(yǔ)文教學(xué)策略
- 高中歷史課改中自主探究教學(xué)的技巧與方法探討
- 巧妙運(yùn)用多元互動(dòng)，彰顯英語(yǔ)教學(xué)魅力
- “翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式在少數(shù)民族政治教學(xué)中的實(shí)踐探析
- 論高中語(yǔ)文教學(xué)中的個(gè)性化閱讀思路構(gòu)架實(shí)踐
- 高中化學(xué)啟發(fā)式高效教學(xué)策略分析
- 巧用思維導(dǎo)圖助力高中政治教學(xué)
- 情感教學(xué)在高中政治教學(xué)中的探討
- 文本的原生價(jià)值、教材價(jià)值和教學(xué)價(jià)值
- 基于項(xiàng)目引領(lǐng)和任務(wù)工單的信息類課程教學(xué)模式探索
- 分層教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 兒歌，順口溜在農(nóng)村初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中物理概念轉(zhuǎn)變教學(xué)策略的探索與實(shí)踐
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單
- 關(guān)注細(xì)節(jié)，提高歷史教學(xué)實(shí)效
- 探討以學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效策略
- 高中政治學(xué)習(xí)方法漫談
- 談高中英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂中的激勵(lì)性教學(xué)
- 通過(guò)“云”模式的構(gòu)建優(yōu)化高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 中學(xué)生物高效課堂的有效教學(xué)模式的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的途徑
- 新世紀(jì)多媒體背景下歷史教學(xué)中板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 淺談初中數(shù)學(xué)的以生為本教學(xué)
- 淺談在初中英語(yǔ)教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用
- 小結(jié)在高三政治復(fù)習(xí)課中的運(yùn)用
- 解析網(wǎng)絡(luò)輔助下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 精彩的設(shè)計(jì)策略讓數(shù)學(xué)課活起來(lái)
- 微課在高中歷史課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 批判性閱讀策略在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中生物教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題及解決措施
- 信息技術(shù)條件下高中語(yǔ)文教學(xué)中多媒體應(yīng)用策略
- 生活融于高中政治高效課堂中的應(yīng)用探析
- 高中化學(xué)課堂中以開(kāi)放性促實(shí)效性的教學(xué)策略
- 讓高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)在高效中前行
- 讓體驗(yàn)式教學(xué)貫穿初中數(shù)學(xué)課堂
- 利用思維導(dǎo)圖提升高中化學(xué)教學(xué)有效性的探究
- 優(yōu)化高中化學(xué)“微課堂”有效教學(xué)的策略與方法
- 歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)方法視域下初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
教育探索
- 創(chuàng)新高中物理教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 農(nóng)村學(xué)校初中生生涯規(guī)劃主題班會(huì)的有效設(shè)計(jì)與研究
- 基礎(chǔ)與創(chuàng)新接軌，傳統(tǒng)共課改齊飛
- 教育懲戒與相近概念的區(qū)別
- 教育要素視角下“互聯(lián)網(wǎng)+”給中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇和啟示
- 淺析高中語(yǔ)文教學(xué)中如何提升學(xué)生議論文寫(xiě)作能力
- 核心素養(yǎng)下高中物理課堂教學(xué)策略
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中項(xiàng)目學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的語(yǔ)文課堂教學(xué)策略研究
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)生興趣提高課堂效果
- 正確處理基本矛盾 提升課堂教學(xué)效率
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力探究
- 高中英語(yǔ)文本解讀中思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
- 高中生物教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生理性思維的路徑探析
- 淺談初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課應(yīng)強(qiáng)化自主合作學(xué)習(xí)
- 農(nóng)村高中學(xué)生如何和諧交往
- 現(xiàn)代教育思想的核心：相信成長(zhǎng)的內(nèi)在力量
- 淺議吟誦對(duì)改變?cè)娫~鑒賞語(yǔ)言蒼白化現(xiàn)象的重要作用
- 錯(cuò)題回放在教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何構(gòu)建有趣而高效的歷史課堂
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的教學(xué)策略
- 談?wù)勌嵘龑W(xué)生讀圖能力的幾種地理實(shí)踐活動(dòng)
- 如何減少農(nóng)村高中學(xué)校園欺凌事件的發(fā)生
- 淺析引導(dǎo)七年級(jí)新生學(xué)好數(shù)學(xué)的嘗試
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展的策略探討
- 利用地理信息豐富高中地理教學(xué)方法
- 在古詩(shī)文教學(xué)中提高學(xué)生文化素養(yǎng)初探
- 基于核心素養(yǎng)背景下的高中政治教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)化策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 基于“深度學(xué)習(xí)”的高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)策略探究
- 奏響數(shù)學(xué)課堂的前奏——淺談高中數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)
- 淺析新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 人工智能時(shí)代如何更好地開(kāi)展高中英語(yǔ)教學(xué)
- 營(yíng)造良好英語(yǔ)課堂氣氛提高課堂有效性
- 農(nóng)村高中學(xué)校園欺凌預(yù)防策略探討
- 如何構(gòu)建有效的初中化學(xué)課堂
- 基于高中政治課堂教學(xué)效率的提高分析
- 淺談如何設(shè)置語(yǔ)文課堂活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)人文精神的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)解答能力發(fā)展實(shí)踐路徑探究
- 淺談高中地理教材中“活動(dòng)”的實(shí)際應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下高中英語(yǔ)課堂的構(gòu)建
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)管窺
- 農(nóng)村高中學(xué)校園欺凌行為的預(yù)防策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中人文地理教學(xué)設(shè)計(jì)案例
- 高中歷史教學(xué)中貫穿生涯規(guī)劃理念的設(shè)想
- 淺談新課程理念下地理實(shí)踐力的培養(yǎng)
- 在學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)過(guò)程中教師指導(dǎo)策略的研究
- 克服課堂上的“四化”，營(yíng)建理想課堂
- 基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)課堂高效提升研究
- 農(nóng)村中學(xué)高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心養(yǎng)成的策略探析
- 民族地區(qū)中學(xué)生多元智能因素對(duì)控輟保學(xué)的有效性初探
- 物理備課中核心素養(yǎng)與課程內(nèi)容的有機(jī)融合
考試研究
- 高考尖子生輔導(dǎo)策略探究
- 圓錐曲線中的一類定值問(wèn)題再探究
- 高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)策略探析
- 高考生物試題特點(diǎn)研究分析
- 淺析高考地理“數(shù)據(jù)中心”一題
- 高中政治高分關(guān)鍵不是“背”和“做”而是“思維”
- 新課標(biāo)背景下高三生物復(fù)習(xí)有效性研究
- 全國(guó)新課標(biāo)Ⅰ卷中的“家國(guó)情懷”
- 高考古詩(shī)鑒賞如何解讀文本
- 新高考改革下的高中政治教學(xué)模式探尋
- 高中物理解題中極限思維法的應(yīng)用探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生抽象能力的提升途徑探究
- 淺論高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的高考英語(yǔ)寫(xiě)作備考策略探究
- 初中化學(xué)校本復(fù)習(xí)資料整理策略研究
- 新高考背景下高中政治學(xué)科面臨的困境及對(duì)策
- 論高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)之重要性
- 新高考背景下高中生涯規(guī)劃教育的路徑選擇
- 美食與美文
- 常用思維方法在高中物理解題中的應(yīng)用研究
- 高考政治復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)思考
- 向量在立體幾何解題中的妙用
- 遺傳規(guī)律的命題透視與備考建議
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)原則及策略研究
- 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)的三點(diǎn)策略
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性探討
- 高考閱讀的障礙成因及備考策略探究
- 淺談任務(wù)發(fā)布式教學(xué)模式在物理課堂中的應(yīng)用
- 圖說(shuō)湖南高考新政與學(xué)校對(duì)策
- 例談高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)如何謀篇布局
- 高中數(shù)列通項(xiàng)公式常用求法的模型構(gòu)建
人文學(xué)科
素質(zhì)教育
- 高一政治教學(xué)中學(xué)生法治意識(shí)培養(yǎng)的對(duì)策研究
- 談如何在高中思想政治課教學(xué)中吸引學(xué)生興趣
- 高中地理核心素養(yǎng)中綜合思維的培養(yǎng)
- 詞匯理解——逆襲長(zhǎng)路漫漫，陌上花開(kāi)
- 關(guān)于高中語(yǔ)文教育中傳統(tǒng)文化的滲透探究
- 高中政治課堂情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的落實(shí)與探究
- 強(qiáng)化課堂活動(dòng)，培養(yǎng)思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)
- 生本教學(xué)模式在高中思想政治課堂中的實(shí)踐與探索
- 如何圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)優(yōu)化高中化學(xué)生態(tài)課堂建設(shè)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透途徑
- 試論高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)培育策略
- 核心素養(yǎng)在高中數(shù)學(xué)課堂中的落實(shí)
- 談書(shū)法教育對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談對(duì)高中生的生物學(xué)科素養(yǎng)之培養(yǎng)
- 家國(guó)情懷教育在高中歷史教學(xué)中滲入策略
- 新課改下培養(yǎng)高中學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的有效途徑分析
學(xué)科教育
- 高三一輪復(fù)習(xí)中突出歷史階段特征運(yùn)用嘗試
- 論高中物理學(xué)習(xí)的困難及相關(guān)策略
- 圓錐曲線中的垂直問(wèn)題
- 高中階段如何高效記憶英語(yǔ)詞匯
- 探討概率統(tǒng)計(jì)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 質(zhì)點(diǎn)概念有效教學(xué)中應(yīng)講清的幾個(gè)問(wèn)題
- 高中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作錯(cuò)誤成因及訓(xùn)練策略
- 淺析導(dǎo)數(shù)在高中數(shù)學(xué)函數(shù)中的應(yīng)用
- 試論信息技術(shù)與課程整合的基本策略
- 放慢教與學(xué)的腳步 獲取基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
藝術(shù)與體育教育
- “建筑基本構(gòu)件的內(nèi)力計(jì)算與設(shè)計(jì)”課程改革探討
- 健康中國(guó)背景下海南“候鳥(niǎo)”休閑體育項(xiàng)目發(fā)展研究
- 羽毛球運(yùn)動(dòng)員混合雙打的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用規(guī)律及特征
- 分類教學(xué)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中美術(shù)教學(xué)中繪畫(huà)心理學(xué)的運(yùn)用探討
- 試論分類教學(xué)模式在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 談定向運(yùn)動(dòng)在中學(xué)體育課堂中的開(kāi)展
- 對(duì)表演類藝考生因材施教的實(shí)踐與思考
- 高中體育教育中體育欣賞教育的應(yīng)用
- 普通高中籃球模塊內(nèi)容的選擇及排列結(jié)構(gòu)的分析與對(duì)策
- 影響中學(xué)生體育興趣的因素分析及對(duì)策思考
- 教學(xué)創(chuàng)新導(dǎo)向下的高職體育教學(xué)改革研究
- 淺議高中體育交互式教學(xué)開(kāi)展方法
- 核心素養(yǎng)下高中體育選項(xiàng)教學(xué)探究
職教研究
- 強(qiáng)化中職班主任工作的幾點(diǎn)思考
- 就業(yè)視角下高校英語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)
- 職高學(xué)生心理健康教育初探
- 淺談中職英語(yǔ)詞匯教學(xué)的困難與對(duì)策
- 淺談技工院校計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)課程對(duì)本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用
- 基于微課在對(duì)口單招《電子線路》的教學(xué)實(shí)踐
- 淺談中職高效電子電工專業(yè)課堂教學(xué)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)下專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 基于《國(guó)際商務(wù)》教學(xué)的中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的研究
- 中職語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的實(shí)踐探索
- 提升中職烹飪專業(yè)班主任領(lǐng)導(dǎo)能力的分析與研究
- 中職會(huì)計(jì)教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)法的組織與實(shí)踐
- 淺談中職生社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)與發(fā)展目標(biāo)研究
- 中專數(shù)學(xué)課堂中的發(fā)現(xiàn)式教學(xué)初探
- 中職語(yǔ)文學(xué)科生活化教學(xué)模式探討
- 高職院校藥學(xué)服務(wù)人才培養(yǎng)策略分析
- 探討高職院校學(xué)生差異化厭學(xué)情緒現(xiàn)狀與對(duì)策