2013年31期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
才哲
- 一輩子朝著夢(mèng)想前行
- 加強(qiáng)師生之間心理溝通促進(jìn)人才成長(zhǎng)
- 成才視野下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 提高英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性讓學(xué)生早日成才
- 人才培養(yǎng)視野下的文科數(shù)學(xué)教學(xué)
- 社會(huì)思維學(xué)36講
- 中外教育家評(píng)介（連載）
- 創(chuàng)新教育：讓我們站在培育人才的高峰
- 新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)新生成才教育的對(duì)策思考
- 落實(shí)“減負(fù)十條”促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才
- 基于人才培養(yǎng)的高職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)策略探討
- 英語(yǔ)教學(xué)中善用行為導(dǎo)向教學(xué)法培養(yǎng)優(yōu)秀人才
- 重視食品分析與檢測(cè)課程改革培養(yǎng)技能型人才
才識(shí)
- 重視城郊高中生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀引領(lǐng)學(xué)生早日成才
- 成才視野下大學(xué)生人際關(guān)系探討
- 敬業(yè)樂(lè)業(yè)圓自己成才夢(mèng)
- 基于人才培養(yǎng)視角的大學(xué)生黨員發(fā)展三結(jié)合
- 立足人才培養(yǎng)追尋品德教學(xué)的生態(tài)課堂
- 積極參與體育鍛煉爭(zhēng)做全面發(fā)展人才
- 運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生創(chuàng)新能力
- 成才視域下素質(zhì)教育與美術(shù)教學(xué)中的智力培養(yǎng)
- 加強(qiáng)德育教學(xué)實(shí)踐引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才
- 圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)加強(qiáng)大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)改革
- 高職學(xué)校土木工程人才培養(yǎng)模式探究
- 信息技術(shù)課堂巧用任務(wù)型教學(xué)激勵(lì)學(xué)生成才
- 巧解初中化學(xué)思維障礙打好成才基礎(chǔ)
- 用好教科書搭建學(xué)生成才橋梁
- 重視反例的運(yùn)用激發(fā)中職學(xué)生創(chuàng)新才能
- 關(guān)注人才成長(zhǎng)增強(qiáng)中職德育教學(xué)實(shí)效性
- 成才視野下大學(xué)生素質(zhì)教育與高校思政課關(guān)系研究
- 關(guān)注學(xué)生成才以烹飪專業(yè)技能為抓手進(jìn)行德育
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理障礙及對(duì)策
- 重視中職語(yǔ)文活動(dòng)課培養(yǎng)實(shí)干型人才
- 加強(qiáng)活動(dòng)單教學(xué)提高學(xué)生英語(yǔ)交際才能
- 培養(yǎng)中職學(xué)生說(shuō)話能力促進(jìn)人才全面發(fā)展
- 立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)提高學(xué)生動(dòng)手操作能力
- 重視立定三級(jí)跳遠(yuǎn)技能訓(xùn)練培養(yǎng)高素質(zhì)人才
- 優(yōu)化信息技術(shù)教學(xué)關(guān)注人才成長(zhǎng)
- 后進(jìn)生如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)
- 變意外為驚喜促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才
- 焊工實(shí)訓(xùn)課中滲透德育培養(yǎng)高技能人才
- 重視網(wǎng)絡(luò)德育滲透為學(xué)生成才護(hù)航
才智
- 成才視域下滿足主體英語(yǔ)學(xué)習(xí)認(rèn)知需要的策略運(yùn)用
- 放寬胸懷學(xué)會(huì)等待
- 解讀教材開啟智慧育合格人才
- 重視英語(yǔ)作業(yè)批改做學(xué)生成才引路人
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)資源的開發(fā)與合理利用
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化缺失及對(duì)策探析
- 成才視野下高職韓語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 改革中師語(yǔ)文課讓學(xué)生快樂(lè)成才
- 著力優(yōu)化課堂教學(xué)打好成才基礎(chǔ)
- 基于職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的中職語(yǔ)文教學(xué)策略
- 重視中職英語(yǔ)教學(xué)有效導(dǎo)入鋪設(shè)成才之路
- 立足人才培養(yǎng)讓意外之驚成為意外之得
- 巧用多媒體課件激活初中數(shù)學(xué)課堂
- 廢瓶妙用激趣引入
- 實(shí)用型人才培養(yǎng)理念下目標(biāo)教學(xué)法的靈活應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 發(fā)試卷講評(píng)之力 促學(xué)生學(xué)習(xí)提升
- 培養(yǎng)作文興趣提高學(xué)生寫作才能
- 語(yǔ)文教學(xué)語(yǔ)言提升的三個(gè)階梯
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的策略
- 中職對(duì)口單招《機(jī)械制圖》復(fù)習(xí)成效探究
- 注重指導(dǎo)激發(fā)學(xué)生探索的信心
- 例談初中物理課堂結(jié)尾的方法
- 賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)
- 重視送教下鄉(xiāng)促進(jìn)當(dāng)?shù)厝瞬排囵B(yǎng)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新性探究
- 引入快樂(lè)的英語(yǔ)教學(xué)方式促進(jìn)學(xué)生成才
- 重視文科數(shù)學(xué)讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的魅力
- 巧學(xué)巧記高中英語(yǔ)知識(shí)
- 讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中感知英語(yǔ)單詞
才思
- 成才視域下玩具與幼兒社會(huì)性發(fā)展模式探討
- 西方文化背景知識(shí)與高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)結(jié)合
- 立足學(xué)生成才讓課堂凸顯靈動(dòng)與智慧的魅力
- 情感教育在中職生物教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新課改下化學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 一輪復(fù)習(xí)中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用探析
- 珠心算來(lái)襲，你準(zhǔn)備好了嗎
- 將探究性學(xué)習(xí)扎根初中數(shù)學(xué)教學(xué)的土壤
- 初中歷史教學(xué)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展探究
- 高中體育短跑訓(xùn)練實(shí)踐分析
- 高中政治課堂上互動(dòng)式教學(xué)的有效策略
- 高中物理錯(cuò)中學(xué)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化正向遷移運(yùn)用
- 引領(lǐng)高中英語(yǔ)課堂過(guò)渡的基本方略
- MasterCAM在數(shù)控教學(xué)中的輔助作用
- 生物測(cè)試中科學(xué)探究型試題分析
- 關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的兩點(diǎn)思考
- 提高高中英語(yǔ)書面表達(dá)能力為學(xué)生成才奠基
- 加強(qiáng)課題管理提高教師素質(zhì)
- 以宏觀預(yù)設(shè)成就魅力課堂（二）
- 關(guān)于提高高中物理課堂教學(xué)效率的思考
- 黃州現(xiàn)代民間繪畫發(fā)展問(wèn)題研究
- 也談“兩點(diǎn)之間線段最短”的建模應(yīng)用
- 強(qiáng)化集體研修打造新型模式
- 人才培養(yǎng)視野下高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新性策略
- 優(yōu)化物理分層教學(xué)策略促進(jìn)學(xué)生成才
- 由牛頓定律啟發(fā)的物理創(chuàng)新點(diǎn)教學(xué)
- 重視創(chuàng)新構(gòu)建初中音樂(lè)開放性課堂
- 創(chuàng)新教學(xué)思路構(gòu)建初中英語(yǔ)高效課堂
- 走近孩子有“計(jì)謀”地溝通
- 加強(qiáng)訓(xùn)練讓英語(yǔ)中考閱讀題得高分
- 如何在英語(yǔ)教學(xué)中構(gòu)建有效的“互動(dòng)”
- 武術(shù)課教學(xué)之我見
- 道家養(yǎng)生體育對(duì)現(xiàn)代體育教學(xué)的啟示
- 我為高中學(xué)生記單詞指點(diǎn)迷津