教學(xué)現(xiàn)狀
- 新工科背景下信號測試類課程教學(xué)改革探究
面對該課程的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行深刻剖析?；谛鹿た平ㄔO(shè)培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才的本質(zhì)要求，針對性地提出具體的課程建設(shè)思路，為新工科背景下測試類課程的教學(xué)改革提供參考和應(yīng)用實(shí)踐。關(guān)鍵詞：新工科;信號測試與處理;教學(xué)現(xiàn)狀;教學(xué)實(shí)踐;過程裝備與控制工程中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）01-0151-05Abstract： As the core specialty courses of proce
高教學(xué)刊 2024年1期2024-01-14
- 多媒體輔助幼兒園教學(xué)的現(xiàn)狀與對策研究
多媒體輔助；教學(xué)現(xiàn)狀；優(yōu)化策略 幼兒處于活潑好動的年紀(jì)，移動互聯(lián)網(wǎng)完成普及拓寬幼兒信息獲取途徑，同時也改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。需要注意的是，多媒體教學(xué)為幼兒園教學(xué)活動的順利開展提供了必要的助力與支持。 首先，隨著幼兒教育事業(yè)發(fā)展，國內(nèi)幼兒園紛紛引進(jìn)以多媒體技術(shù)為依托的現(xiàn)代化教學(xué)用具，滿足時代創(chuàng)新發(fā)展需求，但在實(shí)際應(yīng)用環(huán)節(jié)，由于部分幼兒教師信息素養(yǎng)缺失，無法合理利用多媒體技術(shù)開展教學(xué)活動，多媒體教學(xué)工具應(yīng)用效率低下，并未發(fā)揮應(yīng)有的作用與優(yōu)勢[1]。 （一）提
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2023年92期2024-01-06
- 新課改背景下高中英語教學(xué)現(xiàn)狀及質(zhì)量提升策略
；高中英語；教學(xué)現(xiàn)狀；提升策略作者簡介：張國鋒（1973.03-），男，河南濮陽人，濮陽市綜合高中，中小學(xué)一級教師，研究方向：英語教學(xué)。英語在高中教育中占有舉足輕重的地位。新課程改革背景下，學(xué)生需要掌握豐富的英語詞匯，更好地理解英語語法，更好地提高英語運(yùn)用能力。但是，受各種原因的制約，在傳統(tǒng)的英語課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率并不高，高中英語教學(xué)現(xiàn)狀與新課程改革的要求相去甚遠(yuǎn)。因此，有必要對高中英語課堂進(jìn)行深入調(diào)查，對高中英語課堂進(jìn)行優(yōu)化與改革，從而建立有效的高中
校園英語·下旬 2023年6期2024-01-05
- 對高職學(xué)校英語口語教學(xué)現(xiàn)狀的思考
高職英語口語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，最后提出高職英語口語教學(xué)改革的建議。關(guān)鍵詞：高職學(xué)校；英語口語；教學(xué)現(xiàn)狀；思考作者簡介：常笑（1991-），女，河南南陽人，河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，研究生，研究方向：英語教育。隨著我國改革開放的不斷深化，對外交往的日益頻繁，尤其是世博會和北京奧運(yùn)會的成功舉辦，與世界各國人民的交往日益密切，英語已經(jīng)成為一種不可或缺的溝通手段，同時也是反映一個人綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)。因此，熟練運(yùn)用英語口語進(jìn)行溝通是非常有必要的。隨著職業(yè)院校畢業(yè)生成為
校園英語·上旬 2023年8期2024-01-03
- 高職公共英語課程思政教學(xué)模式探索
；教學(xué)模式；教學(xué)現(xiàn)狀作者簡介：劉欣，黑龍江冰雪體育職業(yè)學(xué)院。依據(jù)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》的要求，高校應(yīng)將思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，發(fā)揮好每門課程的育人作用，從而提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。一、課程思政的內(nèi)涵課程思政的核心內(nèi)涵是“育人”，即培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義接班人。課程思政與思政課有明顯的區(qū)別，課程思政是指通過課程教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)、價值引領(lǐng)，課程思政不是思政課，不是簡單的思政課程和專業(yè)課程的混合，從某種程度
校園英語·上旬 2023年7期2023-12-28
- 基于數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)策略探究
礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：教學(xué)現(xiàn)狀；培養(yǎng)意義；策略分析；案例研究中圖分類號：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）46-0072-05一、 引言數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力是學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)能力。數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使他們能夠更好地組織思維，解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。小學(xué)階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)語言能力有助于學(xué)生建立扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造思維和合作意識
考試周刊 2023年46期2023-12-10
- 高校書法專業(yè)草書教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
技法；理論；教學(xué)現(xiàn)狀一、我國高校書法專業(yè)草書教學(xué)現(xiàn)狀（一）草書專業(yè)師資力量短缺與人才引進(jìn)機(jī)制的制約草書的書寫與其他書體有著很大不同，要創(chuàng)作出優(yōu)秀的草書作品，不僅要求書寫者具備嫻熟的草書書寫技巧，還要求書寫者對整幅草書作品在筆墨、結(jié)字、章法等方面有較高的駕馭能力。改革開放以來興起的書法展賽活動在一定程度上促進(jìn)了草書創(chuàng)作的發(fā)展，但是受高校人才引進(jìn)制度制約，優(yōu)秀的草書創(chuàng)作者由于種種原因很難在開設(shè)書法專業(yè)的高校從事草書教學(xué)工作。部分草書創(chuàng)作優(yōu)秀人才也只能以外聘的形
書畫世界 2023年9期2023-11-30
- 淺析初中古詩文誦讀教學(xué)
詩文誦讀; 教學(xué)現(xiàn)狀;提升策略中圖分類號：G633.33? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2023）26-0021-02一、初中語文古詩文誦讀現(xiàn)狀首先，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足。古詩文的創(chuàng)作年代久遠(yuǎn)，很多內(nèi)容與現(xiàn)在豐富多彩的社會嚴(yán)重脫節(jié)，難以引起學(xué)生共鳴，學(xué)生無法充分領(lǐng)略其中蘊(yùn)含的美。比如《醉翁亭記》中，滁州山間的朝暮變化和四時之景、作者與滁人的游樂情節(jié)，均表現(xiàn)了作者“與民同樂”的胸懷。然而現(xiàn)在的中學(xué)生大都生活在城市里，除了上學(xué)，周末偶有點(diǎn)
教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版 2023年9期2023-10-14
- 高教版中職語文文言文教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略探究
版；文言文；教學(xué)現(xiàn)狀；混合式教學(xué)［中圖分類號］? ? G71? ? ? ? ? ? ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）21-0096-04《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》明確指出：“要提高信息素養(yǎng)，探索信息化背景下教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?！薄敖處熞浞终J(rèn)識現(xiàn)代信息技術(shù)給教育領(lǐng)域帶來的重大而深遠(yuǎn)的影響，樹立正確的信息化教學(xué)理念，注重現(xiàn)代信息技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用，努力實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)與信息技術(shù)的融
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年7期2023-10-11
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與提質(zhì)增效措施
；分組實(shí)驗(yàn)；教學(xué)現(xiàn)狀；提質(zhì)增效【中圖分類號】G623? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）16-0239-03分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性是考量小學(xué)科學(xué)教師綜合素質(zhì)的手段之一，從事指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)的一線科學(xué)教師有必要加以高度重視。雖然科學(xué)課分組實(shí)驗(yàn)這么重要，但是農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)還是存在落實(shí)不到位的現(xiàn)象，主要原因是師資隊(duì)伍配備不足、專業(yè)教師緊缺、儀器室實(shí)驗(yàn)器材配置滯后、跟不上教材的更新
當(dāng)代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 新時代背景下初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化策略探究
師要結(jié)合歷史教學(xué)現(xiàn)狀，對課堂教學(xué)策略進(jìn)行優(yōu)化與調(diào)整，轉(zhuǎn)變以增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)換取教學(xué)質(zhì)量的不當(dāng)做法，指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。文章先分析初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀，再論述新時代背景下歷史教學(xué)的優(yōu)化策略，希望給廣大歷史教師提供教學(xué)參考。關(guān)鍵詞：新時代;初中歷史;教學(xué)現(xiàn)狀;優(yōu)化策略中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）27-0118-03DOI：10.16
學(xué)周刊 2023年27期2023-08-29
- 思維導(dǎo)圖在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐研究
;思維導(dǎo)圖;教學(xué)現(xiàn)狀;重要性;應(yīng)用策略中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）27-0069-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.27.0232022版《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出新時期初中生物教學(xué)的目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括生命觀念、科學(xué)思維、探究實(shí)踐和態(tài)度責(zé)任四個方面。這是在原來三維教學(xué)目標(biāo)上的進(jìn)一步提升，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求。
學(xué)周刊 2023年27期2023-08-29
- 基于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力的高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)
；高中物理；教學(xué)現(xiàn)狀；策略研究科學(xué)思維能力作為學(xué)生理解知識、運(yùn)用知識的重要品質(zhì)，能夠幫助學(xué)生將學(xué)科知識與日常生活建立有機(jī)聯(lián)系，簡化學(xué)習(xí)流程的同時，在問題分析、問題解決過程中提高自身創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力。對此，廣大高中物理教師應(yīng)明確科學(xué)思維能力對學(xué)生能力、素養(yǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義，從課堂教學(xué)內(nèi)容、方法入手，擺脫傳統(tǒng)“升學(xué)式”教學(xué)思維的束縛，優(yōu)化教學(xué)架構(gòu)，豐富教學(xué)內(nèi)涵，以此讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步形成問題解決的能力，加快核心素養(yǎng)培育工作的落實(shí)。一、高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生
高考·上 2023年6期2023-08-20
- 合理運(yùn)用故事教學(xué)法
果。關(guān)鍵詞：教學(xué)現(xiàn)狀；故事教學(xué)； 故事應(yīng)用一、我國的中學(xué)歷史教學(xué)現(xiàn)狀根據(jù)教學(xué)大綱的要求，我國的中學(xué)歷史教學(xué)目標(biāo)可大致概括為三方面：使學(xué)生掌握歷史基礎(chǔ)知識；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知?dú)v史唯物主義， 并能運(yùn)用它觀察和分析實(shí)際問題；讓學(xué)生們了解社會發(fā)展的基本規(guī)律?？梢姡袑W(xué)歷史教學(xué)是一個集知識教學(xué)、思想教育、能力培養(yǎng)于一體的系統(tǒng)過程。然而事實(shí)上，多數(shù)學(xué)生要么忽視對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，要么淡化歷史學(xué)習(xí)的興趣。不少學(xué)生動口不會總結(jié)，動手不能分析，動筆不會敘述。他們對歷史事件和歷史人物
教育周報(bào)·教研版 2023年9期2023-08-12
- 初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的研究
，化學(xué)學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀卻不令人滿意，尤其是邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的化學(xué)教學(xué)，存在著很大的問題。在本文中，筆者對初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了探究。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)教學(xué)? ?教學(xué)現(xiàn)狀? ?多媒體初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的初級階段，也是關(guān)鍵階段。在這個階段，教師應(yīng)該提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，初中化學(xué)教學(xué)取得了一定的進(jìn)步，學(xué)生對化學(xué)這門學(xué)科有了一定的了解。然而，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育理念在人們的心中根深蒂固，這就使得化學(xué)教學(xué)依舊存
江西教育C 2023年7期2023-08-07
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐研究
小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀的分析，提出了提高小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀水平的一些對策，旨在給小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)提供一點(diǎn)教學(xué)建議。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)閱讀；小學(xué)；重要性；教學(xué)現(xiàn)狀；策略中圖分類號：G623.5文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-8918（2023）27-0088-05一、 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的重要性數(shù)學(xué)閱讀是指通過閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍、文章、題目等來學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識的過程。在當(dāng)今社會，數(shù)學(xué)是一門不可或缺的重要學(xué)科，它涉及各行各業(yè)的各種問題，是許多職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。因
考試周刊 2023年27期2023-07-31
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語教學(xué)的有效路徑探究
學(xué)中傳統(tǒng)文化教學(xué)現(xiàn)狀，明確指出當(dāng)前存在的三點(diǎn)問題；接著闡述將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)英語教學(xué)的積極意義，包括提高大學(xué)生英語水平與文化素養(yǎng)，助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播、傳承與發(fā)展，以及推動相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)及領(lǐng)域發(fā)展等；最后，為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)英語教學(xué)二者融合，從轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、提高教師素養(yǎng)、提高傳統(tǒng)文化教材占比、創(chuàng)新教學(xué)方法、開設(shè)第二課堂以及構(gòu)建完善評價體系六個方面提出可行性建議，以期為相關(guān)工作者提供有益借鑒。關(guān)鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；大學(xué)英語教學(xué)；融合路
高教學(xué)刊 2023年18期2023-07-24
- 高中數(shù)學(xué)圓錐曲線的教學(xué)現(xiàn)狀分析及思考
前圓錐曲線的教學(xué)現(xiàn)狀表現(xiàn)為教師的教學(xué)取向相對單一，學(xué)生的學(xué)習(xí)思路比較狹隘. 圓錐曲線知識的教學(xué)，關(guān)鍵要考慮教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果及評價等要素：數(shù)學(xué)學(xué)科知識方面的教學(xué)目標(biāo)可以參考相關(guān)的教材以及高考原題；數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)方面的教學(xué)目標(biāo)，則可以體現(xiàn)在數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理以及數(shù)學(xué)建模等素養(yǎng)上；學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)體現(xiàn)在空間想象能力、邏輯推理能力以及數(shù)學(xué)建模能力上. 這些為達(dá)成目標(biāo)的努力能夠幫助學(xué)生習(xí)得知識、獲得素養(yǎng).［關(guān)鍵詞］ 高中數(shù)學(xué)；
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2023年5期2023-07-17
- 高中英語教學(xué)現(xiàn)狀與精準(zhǔn)化教學(xué)策略的實(shí)施探索
了高中英語的教學(xué)現(xiàn)狀，歸納總結(jié)了高中英語精準(zhǔn)化教學(xué)的策略。關(guān)鍵詞：高中英語；教學(xué)現(xiàn)狀；精準(zhǔn)化教學(xué)；實(shí)施方案中圖分類號：G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2097-1737（2023）18-0051-03引 ?言《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）頒布和實(shí)施后，有效解決了傳統(tǒng)高中
名師在線·下旬刊 2023年6期2023-07-17
- 中職電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會
子技術(shù)基礎(chǔ)；教學(xué)現(xiàn)狀；教學(xué)策略在中職院校課程體系中，電子技術(shù)基礎(chǔ)課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，需要學(xué)生通過動手操作理解課堂知識，為了保障這門課程的教學(xué)效果，教師在開展教學(xué)的過程中需要與學(xué)生的日常生活實(shí)際進(jìn)行聯(lián)系以促進(jìn)學(xué)生的理解。然而中職院校在課程開展的過程中會受到學(xué)生素質(zhì)差異等方面的影響而無法保障教學(xué)效果，直接影響了課堂教學(xué)質(zhì)量的有效提升，在這一背景下結(jié)合教學(xué)實(shí)踐分析中職院校電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐路徑，對于提升教學(xué)質(zhì)量具有重要價值。一、中職電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)
新教育·科研 2023年6期2023-07-06
- 任務(wù)驅(qū)動法在高職信息技術(shù)中的教學(xué)設(shè)計(jì)
院校信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀、高效的任務(wù)型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、以實(shí)例展示任務(wù)驅(qū)動法在高職信息技術(shù)教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)四方面概述任務(wù)驅(qū)動法在高職信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；任務(wù)驅(qū)動法；教學(xué)現(xiàn)狀；教學(xué)設(shè)計(jì)中圖分類號：G4?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.12.0821?任務(wù)驅(qū)動法在信息技術(shù)中的含義任務(wù)驅(qū)動法是信息技術(shù)教學(xué)中常用、有效的教學(xué)方法，運(yùn)用由淺入深的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)信息技術(shù)。
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年12期2023-06-28
- 新高考下的高中思想政治教學(xué)初探
學(xué)；新要求；教學(xué)現(xiàn)狀中圖分類號：G6３? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）20-01３９-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.20.0４６2014年，新高考改革率先在上海和浙江開始，到2022年9月全國已經(jīng)有29個省市啟動了新高考改革。相對于舊高考，新高考最大的變化就是改變了原來相對單一的文理分科組合的模式，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好以及未來職業(yè)發(fā)展方向調(diào)整為“
學(xué)周刊 2023年20期2023-06-26
- 中職電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會
子技術(shù)基礎(chǔ)；教學(xué)現(xiàn)狀；教學(xué)策略在中職院校課程體系中，電子技術(shù)基礎(chǔ)課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，需要學(xué)生通過動手操作理解課堂知識，為了保障這門課程的教學(xué)效果，教師在開展教學(xué)的過程中需要與學(xué)生的日常生活實(shí)際進(jìn)行聯(lián)系以促進(jìn)學(xué)生的理解。然而中職院校在課程開展的過程中會受到學(xué)生素質(zhì)差異等方面的影響而無法保障教學(xué)效果，直接影響了課堂教學(xué)質(zhì)量的有效提升，在這一背景下結(jié)合教學(xué)實(shí)踐分析中職院校電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐路徑，對于提升教學(xué)質(zhì)量具有重要價值。一、中職電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)
教師博覽·科研版 2023年6期2023-06-23
- 文化生態(tài)觀視域下民族高等院校音樂學(xué)專業(yè)的教學(xué)改革研究
樂學(xué)專業(yè)? 教學(xué)現(xiàn)狀? 教學(xué)改革中圖分類號：J60-05文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-3359（2023）04-0105－04自20世紀(jì)上半葉以來，中國音樂專業(yè)教育已經(jīng)由傳統(tǒng)的“口傳心授”演變?yōu)橐环N現(xiàn)代學(xué)科式教育，且具有科學(xué)性和綜合性的教學(xué)體制。尤其在改革開放之后，中國音樂教育借鑒西方音樂教育體制的規(guī)范性，結(jié)合中國傳統(tǒng)音樂文化的各種資源素材，形成了獨(dú)立的分科體系，且在教學(xué)過程中構(gòu)建了包括技術(shù)技巧和理論等在內(nèi)的綜合性教學(xué)體制。多年來，中國音樂教育培養(yǎng)出了
藝術(shù)評鑒 2023年4期2023-06-21
- 新課標(biāo)背景下信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
；初中數(shù)學(xué)；教學(xué)現(xiàn)狀1 初中數(shù)學(xué)教學(xué)問題1.1 教學(xué)平臺構(gòu)建能力不足所謂教學(xué)平臺，就是教師為學(xué)生開展課堂教學(xué)所依托的教學(xué)理念.作為一名教師，只有掌握了正確的教學(xué)理念，才能設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的課堂教學(xué)方案.但是就當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教師開展教學(xué)活動的情況來看，部分教師在教學(xué)中習(xí)慣性地應(yīng)用傳統(tǒng)教學(xué)方法對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，因此在教學(xué)理念的創(chuàng)新與應(yīng)用方面始終無法跟上時代發(fā)展的步伐，而且在實(shí)際教學(xué)中有少部分教師依然認(rèn)為“傳統(tǒng)教學(xué)方法才是最有效的教學(xué)方法”.教師這一錯誤的認(rèn)知導(dǎo)致當(dāng)前部
數(shù)理天地(初中版) 2023年7期2023-06-14
- “雙減”背景下初中物理的減負(fù)增效教學(xué)實(shí)踐
剖析初中物理教學(xué)現(xiàn)狀，然后研究雙減下減負(fù)增效的教育意義，最后探討具體的實(shí)踐策略，希望可為物理教學(xué)提供參考.【關(guān)鍵詞】初中物理；減負(fù)增效；教學(xué)現(xiàn)狀物理學(xué)科具有抽象性和理論性，主要探索宇宙天體的根本性質(zhì)、一般存在狀態(tài)和主要運(yùn)行規(guī)律等.在初中階段，學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)物理知識，其理論認(rèn)知與邏輯思維仍處在發(fā)展階段，從而使得廣大學(xué)生無法通過物理思維完成學(xué)習(xí)，只能依托教師的課堂教授與引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí).而物理教師所用的教學(xué)策略直接關(guān)乎著最終的學(xué)習(xí)情況，為此，教師應(yīng)從現(xiàn)代教育層面出發(fā)
數(shù)理天地(初中版) 2023年8期2023-06-14
- 初中化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究
學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)現(xiàn)狀，以“2020、2021國培計(jì)劃”兩期國家級初中化學(xué)骨干教師高級研修班學(xué)員為研究對象進(jìn)行了問卷調(diào)查。通過對回收的有效問卷進(jìn)行描述性分析、差異性分析和相關(guān)性分析，得出以下結(jié)論：（1）教師并沒有IOO%采用學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的方式開展基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。（2）鄉(xiāng)村中學(xué)的教師采用學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的方式完成基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的個數(shù)高于市／縣中學(xué)的教師。（3）高職稱的教師對化學(xué)實(shí)驗(yàn)功能的認(rèn)識水平更高。（4）學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的均值越高，教師越趨向于采用學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的方式開展基
化學(xué)教與學(xué) 2023年10期2023-06-12
- 鄉(xiāng)土文化資源在語文教學(xué)中的運(yùn)用
土文化資源 教學(xué)現(xiàn)狀 教學(xué)策略《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中明確提出了課程總體目標(biāo)之一為：“認(rèn)識中華文化的豐厚博大，汲取民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，提高文化品位?！彪m然隨著語文課程改革的不斷深入，研究者和一線語文教師們總結(jié)出了很多教學(xué)理論，但仍有一些理論觀點(diǎn)較為片面和功利化，依然把語文教學(xué)作為應(yīng)試教育的工具，忽視了對學(xué)生文化素養(yǎng)和品位的培養(yǎng)。其實(shí)，我國優(yōu)秀的文化多種多樣，內(nèi)涵深厚，是育人的良好素材，尤其
文學(xué)教育·中旬版 2023年2期2023-06-12
- 高職“城軌車輛制動系統(tǒng)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
制動系統(tǒng)課程教學(xué)現(xiàn)狀，提出從教師教學(xué)能力、教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法和創(chuàng)新教學(xué)評價等四個方面進(jìn)行課程教學(xué)改革，為地鐵企業(yè)培養(yǎng)符合企業(yè)需求的高素質(zhì)高技能型人才。關(guān)鍵詞：教學(xué)現(xiàn)狀 教學(xué)理念 重構(gòu) 教學(xué)改革城軌車輛制動系統(tǒng)課程作為城市軌道交通車輛技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，具有較強(qiáng)的應(yīng)用性和實(shí)踐性。為滿足企業(yè)對高層次人才的需求，如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，利用理論知識分析和解決現(xiàn)場實(shí)際問題，提升學(xué)生實(shí)操技能已成為本課程教育教學(xué)中必須解決的問題。本文以城軌車輛制動
時代汽車 2023年10期2023-06-11
- 初中寫作教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對措施
寫作教學(xué) 教學(xué)現(xiàn)狀 改進(jìn)措施寫作教學(xué)應(yīng)從取材、構(gòu)思、起草和修改等環(huán)節(jié)著手，讓學(xué)生在觀察生活的基礎(chǔ)上，融入自己的體驗(yàn)，說真話，述真情。尤其要讓學(xué)生參與到作文的修改過程，學(xué)會自主修改和相互修改。要注重優(yōu)化訓(xùn)練方式，促進(jìn)學(xué)生良好寫作習(xí)慣的養(yǎng)成。一、初中寫作教學(xué)現(xiàn)狀筆者就所在學(xué)校及周邊學(xué)校對語文教師和學(xué)生展開了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)教師采用的寫作教學(xué)模式、批閱方式和訓(xùn)練方式都較為單一；大多數(shù)學(xué)生對寫作興趣不高；學(xué)生作文中存在的問題不少。1.教師方面首先，教師的教
中學(xué)語文·大語文論壇 2023年2期2023-06-11
- 高中語文古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀及創(chuàng)新策略探究
當(dāng)結(jié)合古詩詞教學(xué)現(xiàn)狀，積極探索和創(chuàng)新教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生真正明白學(xué)習(xí)古詩詞的意義，同時促進(jìn)他們語文綜合素養(yǎng)的提升。關(guān)鍵詞：高中語文；古詩詞教學(xué)；教學(xué)現(xiàn)狀；創(chuàng)新策略作者簡介：張艷（1981—），女，甘肅省定西市通渭縣第一中學(xué)。一直以來，古詩詞都是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容，其也因?yàn)檎Z言環(huán)境、章節(jié)形式、文化內(nèi)涵等方面比較特別而成為學(xué)習(xí)難點(diǎn)之一。在語文教學(xué)中，古詩詞往往是需要學(xué)生背誦的內(nèi)容，而部分教師采用的教學(xué)方法較單一，導(dǎo)致一些學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興
求知導(dǎo)刊 2023年7期2023-06-08
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑分析
學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，探索小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的優(yōu)化路徑。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；生活化教學(xué)；教學(xué)現(xiàn)狀；優(yōu)化路徑作者簡介：殷世娥（1975—），女，甘肅省白銀市景泰縣蘆陽學(xué)區(qū)城關(guān)小學(xué)?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱新課標(biāo)）指明數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，倡導(dǎo)生活化教學(xué)。在新課標(biāo)的指引下，教師要樹立生活教育意識，著力探索數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，融數(shù)學(xué)知識于真實(shí)事例中，促使學(xué)生遷移生活經(jīng)驗(yàn)，感受生活中的數(shù)學(xué)。尤其是要引導(dǎo)學(xué)生從真實(shí)事例中抽象出數(shù)學(xué)模型，就此
求知導(dǎo)刊 2023年8期2023-06-07
- 統(tǒng)編語文教材插圖教學(xué)現(xiàn)狀、原因分析及教學(xué)建議
］教材插圖；教學(xué)現(xiàn)狀；原因分析；教學(xué)建議［中圖分類號］ G623.2［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2023）07-0060-03教材插圖作為統(tǒng)編語文教材的重要助讀系統(tǒng)，是教材的第二語言，對教師的教和學(xué)生的學(xué)具有積極的促進(jìn)作用。但在實(shí)際的語文教學(xué)中，存在著忽視插圖部分、插圖使用簡單、插圖呈現(xiàn)方式單一等現(xiàn)象。因此，教師要認(rèn)真研讀教材，揣摩編者意圖，依據(jù)教材插圖和學(xué)生學(xué)情采取有效的教學(xué)策略，真正發(fā)揮插圖的助學(xué)作用，實(shí)現(xiàn)插圖的教學(xué)價值。以下就
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2023年3期2023-06-07
- 新課標(biāo)下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)策略研究
；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；教學(xué)現(xiàn)狀；改進(jìn)策略【中圖分類號】G633.8? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）09-0019-03化學(xué)是一門基礎(chǔ)性、實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)教學(xué)過程中常用的具有實(shí)證效果的教學(xué)活動。實(shí)驗(yàn)教育不僅是一種教學(xué)方法，同時也是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生化學(xué)知識掌握能力的提高主要通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)，每一個化學(xué)教師都必須把握住每一次實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)與思想，認(rèn)真制定教育目標(biāo)，有計(jì)劃、有目的地優(yōu)化化學(xué)
當(dāng)代家庭教育 2023年9期2023-06-04
- 小學(xué)高年級道德與法治課的思考與實(shí)踐
德與法治課程教學(xué)現(xiàn)狀為切入口，把道德與法治課程置于時代、社會、教育大背景下，以提高教師專業(yè)素養(yǎng)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果、合理呼應(yīng)家長關(guān)切、合理利用各類社會資源等幾個方面的思考和實(shí)踐作為破題之策，致力于培養(yǎng)有家國情懷、善意良行的新時代少年?！娟P(guān)鍵詞】道德與法治；小學(xué)高年級；教學(xué)現(xiàn)狀作者簡介：湯文波（1971—），女，蘇州市敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)校。陸 ?。?970—），男，中華人民共和國蘇州海關(guān)。一、小學(xué)高年級道德與法治課程教學(xué)現(xiàn)狀（一）課時與中低年級持平，但內(nèi)容密度難度顯
教育界·A 2023年11期2023-06-04
- 海軍院校青年教員課程思政教學(xué)現(xiàn)狀與能力提升探索
；課程思政；教學(xué)現(xiàn)狀；能力提升；立德樹人中圖分類號：G451.2文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2023）14-0013-04貫徹落實(shí)新時代軍事教育方針，提高新時代軍隊(duì)院校專業(yè)化建設(shè)水平，離不開高素質(zhì)的專業(yè)化的教員隊(duì)伍?！敖?jīng)師易求，人師難得”，教員的素養(yǎng)直接影響著軍隊(duì)人才的素養(yǎng)。培養(yǎng)新時代革命軍人，就是培養(yǎng)未來實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢強(qiáng)軍夢的主力軍，對立德樹人的質(zhì)效提出了更高要求。教之本在師，教員是教育發(fā)展的第一資源，教員隊(duì)伍建設(shè)直接決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。海
成才之路 2023年14期2023-06-03
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改善策略
，對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行充分分析，挖掘其所存在的問題，并制定改善策略，推動學(xué)生的全面學(xué)習(xí)發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)現(xiàn)狀；改善策略【中圖分類號】G623.5? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）07-0188-03教育領(lǐng)域的改革是素質(zhì)教育中的一部分，更是素質(zhì)教育在我國基礎(chǔ)教育中得以全面滲透的重要表現(xiàn)，教育領(lǐng)域的改革落實(shí)使學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)以及培訓(xùn)負(fù)擔(dān)都得到了很好的改善，并為學(xué)生創(chuàng)建更加輕松快樂的
當(dāng)代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 信息技術(shù)視域下初中語文教學(xué)有效性的實(shí)踐與思考
景下初中語文教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐對如何恰當(dāng)應(yīng)用信息技術(shù)提升初中語文教學(xué)有效性進(jìn)行深入思考，力爭打造高效的初中語文課堂。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；初中語文；教學(xué)現(xiàn)狀；有效性；措施中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）18-0１２1-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.18.0４０隨著統(tǒng)編語文新教材的應(yīng)用、新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布以及“雙減”政
學(xué)周刊 2023年18期2023-05-31
- 基于綜合思維培養(yǎng)的深度教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
深度教學(xué) 教學(xué)現(xiàn)狀 教學(xué)策略 中圖分類號：F016.3；G633.55 ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-4914（2023）04-209-03 一、引言 地理學(xué)科具有綜合性，綜合思維是綜合性的集中體現(xiàn)，借助綜合思維去分析和解決現(xiàn)實(shí)問題，是學(xué)習(xí)地理的有效途徑。高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出綜合思維是學(xué)生必須具備的核心素養(yǎng)，對其內(nèi)涵、表現(xiàn)、育人價值、水平劃分等作詳細(xì)說明?？梢?，綜合思維對高中地理學(xué)習(xí)而言是至關(guān)重要的，應(yīng)該加大力度培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維素養(yǎng)。
經(jīng)濟(jì)師 2023年4期2023-05-30
- 中學(xué)語文教材毛澤東詩文教學(xué)史考察
選編歷史 教學(xué)現(xiàn)狀 教學(xué)策略從中學(xué)語文教材選編之初至今，毛澤東的作品可謂備受教育部重視，這與我國各個階段的基本國情相適應(yīng)。本文主要圍繞毛澤東作品的選編歷史、教學(xué)現(xiàn)狀以及教學(xué)策略三大方面展開闡述，希望能給相關(guān)教師提供一些教學(xué)啟發(fā)。一.中學(xué)毛澤東作品選編歷史在我國各個歷史發(fā)展階段， 中學(xué)語文教材選入的毛澤東作品相差甚大，特點(diǎn)鮮明。本文主要對我國的過渡時期、曲折發(fā)展時期、十年文革時期及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期中學(xué)語文教材選入毛澤東詩文的情況進(jìn)行淺析。（一）過渡
文學(xué)教育下半月 2023年5期2023-05-24
- 新時期民族音樂教學(xué)的現(xiàn)狀及建議思考
時期民族音樂教學(xué)現(xiàn)狀，重點(diǎn)提出幾點(diǎn)助力民族音樂教學(xué)質(zhì)量提升的具體教學(xué)建議。關(guān)鍵詞：民族音樂? 本土化? 教學(xué)現(xiàn)狀? 建議中圖分類號：J60-05?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：1008-3359（2023）08-0106－04 作為一個統(tǒng)一的多民族國家，我國積淀了多彩而又豐富的民族音樂文化。隨著多元文化時代的到來，民族音樂文化受到了外來音樂文化、流行音樂文化等沖擊，影響了其在新時期的發(fā)展與傳承。此時加強(qiáng)學(xué)校民族音樂專項(xiàng)教學(xué)，對傳承以及發(fā)展這種獨(dú)特音樂文化有積
藝術(shù)評鑒 2023年8期2023-05-21
- 聊城市體育舞蹈培訓(xùn)市場現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究
的課程設(shè)計(jì)與教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題與不足，并提出參考性意見。本文隨機(jī)抽取了聊城市20所少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對機(jī)構(gòu)中的負(fù)責(zé)人、少兒學(xué)員以及教師進(jìn)行問卷調(diào)查，通過文獻(xiàn)資料法、實(shí)地考察法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法對聊城市的少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程設(shè)計(jì)與教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：少兒體育舞蹈；課程設(shè)計(jì)；教學(xué)現(xiàn)狀；培訓(xùn)市場中圖分類號：F27?????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.04.0
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年4期2023-02-19
- 高職“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”課程教學(xué)模式創(chuàng)新研究
設(shè)計(jì)與制作；教學(xué)現(xiàn)狀；教學(xué)創(chuàng)新中圖法分類號：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”是高職計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門重點(diǎn)課程，其涵蓋計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、軟件技術(shù)等內(nèi)容，具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。在課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅需要掌握與網(wǎng)頁制作和設(shè)計(jì)相關(guān)的基礎(chǔ)知識，還要具備良好的實(shí)踐能力，能夠靈活應(yīng)用所學(xué)知識來完成實(shí)踐項(xiàng)目。當(dāng)前，社會對于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的人才需求量較大，且要求也越來越高，在具體的課程教學(xué)中，需要與時俱進(jìn)地鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力。1教學(xué)現(xiàn)狀“網(wǎng)頁
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2022年22期2023-01-20
- 中職“Python程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)現(xiàn)狀及改善策略
hon程序；教學(xué)現(xiàn)狀；改善策略；校本教材1引言Python程序設(shè)計(jì)語言是近年來發(fā)展迅速的一門高級程序設(shè)計(jì)語言，在游戲開發(fā)、人工智能、科學(xué)計(jì)算等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，很多中職學(xué)校也將“Python程序設(shè)計(jì)”列入計(jì)算機(jī)專業(yè)課程之一。目前，“Python程序設(shè)計(jì)”課程開設(shè)時間不長，教師經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)較弱，很多教材未匹配考綱和脫離企業(yè)對Python人才的需求等諸多因素，影響了Python程序設(shè)計(jì)語言在中職學(xué)校的發(fā)展。2Python語言簡介Python是一門面
計(jì)算機(jī)應(yīng)用文摘·觸控 2022年24期2022-12-29
- “引探導(dǎo)測”在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用探究
數(shù)學(xué)；應(yīng)用；教學(xué)現(xiàn)狀【中圖分類號】G623.5? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）24-0148-03The application of "guidance， inquiry， guidance and test" in primary school mathematicsBAI Jinlong? （Jingcha Primary School， Yinjiacheng Townsh
當(dāng)代家庭教育 2022年24期2022-11-18
- 分類循章 因材施教
學(xué)語文作文；教學(xué)現(xiàn)狀；指導(dǎo)策略【中圖分類號】G623.24? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）22-0175-03Classify according to the rules and teach students in accordance with their aptitude——Research on the strategies of primary school compos
當(dāng)代家庭教育 2022年22期2022-11-16
- 運(yùn)用讀后續(xù)寫 提升高中英語教學(xué)實(shí)效
；核心素養(yǎng)；教學(xué)現(xiàn)狀中圖分類號：G633.41文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2022）14-0090-03讀后續(xù)寫是鼓勵學(xué)生對英語語篇進(jìn)行閱讀，并對其后續(xù)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充的教學(xué)模式。在續(xù)寫的過程中，學(xué)生要使用恰當(dāng)?shù)恼Z言延續(xù)原文內(nèi)涵，沿襲原文寫作風(fēng)格。對學(xué)生而言，這是非常新穎的教學(xué)模式，可以激發(fā)其參與課堂活動的熱情，使其在潛移默化中突破學(xué)習(xí)瓶頸，提升英語核心素養(yǎng)。鑒于此，高中英語教師可以將讀后續(xù)寫應(yīng)用于日常教學(xué)活動中，逐步提升教學(xué)實(shí)效。一、高中英語
成才之路 2022年14期2022-09-02
- 揮議題之筆 承思政之情
議題式教學(xué);教學(xué)現(xiàn)狀;實(shí)踐策略研究新課標(biāo)指出，在當(dāng)今教育背景下，思想政治教師應(yīng)重新審視教育的本質(zhì)，深挖其隱性教學(xué)資源，圍繞時代主題，加快構(gòu)建開放型、探究性的思想政治課堂，豐富思想政治教學(xué)內(nèi)涵與形式的同時，給予學(xué)生最大限度上的課堂體驗(yàn)。議題式教學(xué)作為當(dāng)下思想政治教育改革的熱點(diǎn)之一，其改變了原本的“知識講授+知識練習(xí)”的教學(xué)架構(gòu)，將核心素養(yǎng)作為工作重點(diǎn)，設(shè)計(jì)多個有效論題（即議題），引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考、交流，完善自身知識架構(gòu)的同時，加深對知識的印象?；诖耍疚膶?/div>
高考·上 2022年3期2022-07-18
- 高中化學(xué)信息化教學(xué)探究
;教學(xué)優(yōu)勢;教學(xué)現(xiàn)狀;方法化學(xué)教學(xué)是當(dāng)前高中課程的重要組成，信息技術(shù)時代的到來使傳統(tǒng)化學(xué)教學(xué)模式不斷創(chuàng)新，通過信息技術(shù)的應(yīng)用推動了化學(xué)教學(xué)的可視化、現(xiàn)代化發(fā)展，給高中化學(xué)教學(xué)帶來了新的生機(jī)和面貌。但同時也使高中化學(xué)教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)，需要教師不斷地進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和學(xué)習(xí)，以便找到相應(yīng)的教學(xué)平衡點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)的高效進(jìn)行。一、高中化學(xué)信息化教學(xué)的內(nèi)涵所謂教學(xué)信息化，就是指教育者與學(xué)習(xí)者為達(dá)到一定目的，使用現(xiàn)代教育媒體進(jìn)行教學(xué)的工作方式。具體來講就是指在教學(xué)中應(yīng)用信息高考·上 2022年3期2022-07-18
- 小學(xué)體育教學(xué)探究
：小學(xué)體育;教學(xué)現(xiàn)狀;對策引言當(dāng)前的教育思想是：對學(xué)生進(jìn)行德智、體、美、育五個方面的培養(yǎng)，只有做到這五個方面，學(xué)生的身體和精神都會得到很大的改善。這五種教育都是相互影響、互相制約的，不管哪個更重要，都會影響到孩子的成長。而體育作為五項(xiàng)教育之一，在促進(jìn)學(xué)生的身體和心理素質(zhì)的同時，也起到了很好的促進(jìn)作用。也因此，在我們的學(xué)習(xí)生涯中，體育教育和培訓(xùn)都是伴隨著的。一、小學(xué)體育教學(xué)的必要性小學(xué)生是祖國的花朵，是中國未來的偉大建設(shè)者，他們的健康成長才能讓我們的國家在日快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 初中語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略
語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略。關(guān)鍵詞：初中語文;口語交際;教學(xué)現(xiàn)狀;改進(jìn)策略引言新課標(biāo)課程理念要求以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為目的，綜合構(gòu)建素養(yǎng)型課程目標(biāo)體系。其中“表達(dá)與交流”即為主線活動之一，但是從我們初中語文教育現(xiàn)狀來看，許多教師在教學(xué)中只注重追求提高分?jǐn)?shù)，口語訓(xùn)練只是語文課的附帶形式，沒有在單元或者篇章教學(xué)中形成課程。所以，針對初中語文教學(xué)必須著手有占比的口語交際執(zhí)行課的迫切需求，我們以課題為切入點(diǎn)，探究初中口語交際能力教學(xué)問題?？谡Z交際能力指學(xué)快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 初中生物教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施探討
對初中生物的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并提出了具體的改進(jìn)措施，旨在為相關(guān)教育工作者提供借鑒。關(guān)鍵詞：初中生物;教學(xué)現(xiàn)狀;改進(jìn)措施前言不管是在學(xué)習(xí)上，還是在思想上，初中階段是人生的一個重要時期。在學(xué)習(xí)上，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，會導(dǎo)致學(xué)生在一段時間內(nèi)不能完全適應(yīng)，從而導(dǎo)致偏科，乃至對某個學(xué)科產(chǎn)生反感。在思想上，學(xué)生此時正值青少年時期，其行為和思想比較叛逆，若老師與學(xué)生相處方式處理不善，會使學(xué)生更易產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以，在初中生物教學(xué)中，除了要使學(xué)生掌握一定的生物基礎(chǔ)知識快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年33期2022-07-17
- 數(shù)字教育資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
字教育資源;教學(xué)現(xiàn)狀;發(fā)展優(yōu)勢;巧用八桂教學(xué)通一、數(shù)字化教學(xué)現(xiàn)狀小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，要求學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，能夠有自己的邏輯思維。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不要追求刻板的印象，而是有規(guī)律化的去進(jìn)行，讓學(xué)生能有一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面以做題技巧的掌握為重點(diǎn)，再進(jìn)行拓展延伸，教師可以借助多媒體形式不斷的發(fā)掘這一特點(diǎn)，數(shù)字化資源已經(jīng)逐漸慢慢的深入教學(xué)課堂中，比如借助一些優(yōu)秀資源就可以調(diào)動學(xué)生思維的積極性，在培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新能力的時候與計(jì)算機(jī)融合。數(shù)字化教學(xué)民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 淺談影響小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的問題及優(yōu)化建議
：小學(xué)語文;教學(xué)現(xiàn)狀;主要問題;優(yōu)化建議;應(yīng)用效果在小學(xué)時期，良好的語文教育教學(xué)活動，有利于幫助學(xué)生進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對于語文知識的充分理解與掌握，其對于我國小學(xué)生群體語文學(xué)科綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要的促進(jìn)意義，有利于為學(xué)生后續(xù)語文知識的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著教育改革工作的不斷發(fā)展與深化，大批教育工作者以素質(zhì)教育觀念作為出發(fā)點(diǎn)，對于如何開展新時期小學(xué)語文教育教學(xué)工作進(jìn)行了分析，希望全面推動小學(xué)語文教學(xué)工作模式的持續(xù)優(yōu)化。一、影響小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的問題（一）師生課堂江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年15期2022-07-16
- 湖南省高職院?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》現(xiàn)狀教學(xué)研究
幾點(diǎn)關(guān)于改善教學(xué)現(xiàn)狀的建議，以供參考。關(guān)鍵詞：湖南省高職院校;計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ);教學(xué)現(xiàn)狀引言：在我國眾多高職學(xué)校當(dāng)中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是所有高職學(xué)生必須學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技術(shù)性課程，而它設(shè)置的目的主要是為了讓高職學(xué)生了解和掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用的理論知識和具體實(shí)踐操作，促使高職學(xué)生的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平得到有效提升，從而為國家培養(yǎng)更多的計(jì)算機(jī)技術(shù)人才。可是現(xiàn)在湖南省高職院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)依然存在著一些不足之處，需要專業(yè)教師對此進(jìn)行深入的分析和思考，努力尋找相關(guān)的解決辦裝備維修技術(shù) 2022年25期2022-07-13
- 小學(xué)語文高年段以讀促寫教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
段以讀促寫的教學(xué)現(xiàn)狀及相關(guān)策略，目的是提升學(xué)生的語文素養(yǎng)與寫作素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;高年段;以讀促寫;教學(xué)現(xiàn)狀;策略中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）22-0142-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.22.048 小學(xué)階段的語文教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目的前提與基礎(chǔ)，只有學(xué)好語文，才能更好地理解重點(diǎn)，掌握核心。小學(xué)學(xué)周刊 2022年22期2022-07-13
- 試分析幼兒教育中做好幼小銜接工作的策略
幼小銜接? 教學(xué)現(xiàn)狀? 銜接策略【中圖分類號】G61? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2022）07-0151-03幼兒一旦結(jié)束幼兒教育，就會迅速進(jìn)入小學(xué)階段，很快就會接觸小學(xué)階段的學(xué)科知識內(nèi)容，融入小學(xué)階段的教育教學(xué)模式。因此，幼小銜接工作作為幼兒教育中的重難點(diǎn)環(huán)節(jié)，區(qū)別于幼兒教育的常規(guī)化內(nèi)容。幼兒教師在開展幼小銜接工作的過程中，務(wù)必充分遵循幼兒身心特點(diǎn)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等有的放矢地開展工作，盡可能在匹配幼兒認(rèn)知的基礎(chǔ)之上完成綜課程教育研究 2022年7期2022-07-13
- 藥用植物育種學(xué)課程中對學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與思考
索，分析課程教學(xué)現(xiàn)狀，并對改進(jìn)教學(xué)方式方法提出思考，以期為進(jìn)一步提高藥用植物育種學(xué)教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提供參考。關(guān)鍵詞：藥用植物育種學(xué);教學(xué)現(xiàn)狀;創(chuàng)新能力;教學(xué)方式中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2022）20-0050-04Abstract： With the rapid development of traditional Chinese medicine moderni高教學(xué)刊 2022年20期2022-07-13
- 淺議小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
;創(chuàng)新意義;教學(xué)現(xiàn)狀;創(chuàng)新路徑作者簡介：唐平虎（1969—），男，甘肅省張掖市甘州區(qū)馬神廟街小學(xué)。小學(xué)生正處于智力發(fā)育的關(guān)鍵時期，教師在進(jìn)行寫作教學(xué)時，應(yīng)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)、思維發(fā)展規(guī)律與學(xué)習(xí)需求，制訂有針對性的教學(xué)策略，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。一、小學(xué)語文作文教學(xué)創(chuàng)新的意義（一）回應(yīng)素質(zhì)教育要求在課程改革及素質(zhì)教育全面推進(jìn)的背景下，教師應(yīng)堅(jiān)持探索小學(xué)語文寫作教學(xué)的新思路、新方法，結(jié)合素質(zhì)教育要求，不斷汲取先進(jìn)的作文教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)求知導(dǎo)刊 2022年11期2022-07-13
- 高職英語翻譯教學(xué)現(xiàn)狀及策略探析
職英語翻譯;教學(xué)現(xiàn)狀;策略研究[中圖分類號]G642[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A??? [文章編號]2096-0603（2022）27-0095-03隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，英語作為國際通用語言，為高職學(xué)生今后工作提供便利，國家對英語翻譯人才的需求也日益增大。高職英語教師在教學(xué)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的翻譯能力，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。但是目前，英語翻譯教學(xué)存在很多問題。因此，教師應(yīng)綜合運(yùn)用多種策略來提高英語翻譯教學(xué)的有效性。一、高職英語翻譯教學(xué)現(xiàn)狀（一）對英語翻譯尤其是口現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2022年27期2022-07-11
- 高中化學(xué)信息化教學(xué)探究