2022年11期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國(guó)優(yōu)秀刊物。國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 2095-624X；國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN45-1393/N；郵發(fā)代號(hào)：48-128，廣告許可證號(hào)：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、CNKI中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）全文收錄期刊、龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神，促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺(tái)。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
理論探索
- 核心素養(yǎng)視域下幼小銜接歷行活動(dòng)的研究與再思考
- 深度學(xué)習(xí)理念下幼兒戶外觀察能力的培養(yǎng)策略
- 融合教育環(huán)境下的隨班就讀學(xué)生良好同伴關(guān)系的構(gòu)建探究
- 下好“雙減”背景下帶班育人的“大棋”
- 中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 談?dòng)變阂魳?lè)活動(dòng)組織的偏差與糾偏
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)實(shí)踐探究
- 對(duì)幼兒園音樂(lè)活動(dòng)中音樂(lè)素材選用的研究
- 建構(gòu)主義理論視域下培養(yǎng)地理區(qū)域認(rèn)知能力策略探微
- 基于高階思維發(fā)展的初中語(yǔ)文單元整體教學(xué)的實(shí)踐探索
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
課堂教學(xué)
- 電腦音樂(lè)技術(shù)在中學(xué)音樂(lè)課堂中的應(yīng)用研究
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)高年段學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的培養(yǎng)策略
- 立學(xué)課堂理念下高中生物概念教學(xué)優(yōu)化的實(shí)踐
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中生活化資源的挖掘與利用
- 小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略
- 情境化課堂：讓識(shí)字教學(xué)能動(dòng)起來(lái)
- 自制教具在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)美術(shù)課程的開(kāi)發(fā)與建構(gòu)
- 引入游戲活動(dòng)，讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 巧用繪本，讓學(xué)生暢享英語(yǔ)精彩
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 卓尼藏族文化在學(xué)前教育中的傳承研究
教學(xué)案例
美育體育
- 運(yùn)用PBL教學(xué)法提高小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)意和實(shí)踐能力的探索
- “雙減”背景下依托體育課后服務(wù)促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 小學(xué)階段打擊樂(lè)器教學(xué)的優(yōu)化策略
- 小學(xué)音樂(lè)器樂(lè)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)融入陶笛教學(xué)的實(shí)踐研究
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承視域下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)探究
- 奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺談小學(xué)體育課堂中的快樂(lè)體育教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)分析
- 多策并舉，打造特色美工區(qū)域活動(dòng)
- 初中美術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)文化的融入對(duì)策