2023年6期
刊物介紹
《教師博覽》是江西教育廳主管、江西教育期刊社主辦的一份面向全國發(fā)行的教育雜志，其文摘版創(chuàng)辦于1993年，1998年獲全國統(tǒng)一刊號，2001年入選“中國期刊方陣雙效期刊”，2002年被評為“華東地區(qū)優(yōu)秀期刊”，2004年被評為“江西省優(yōu)秀期刊”，2010年再次獲評“華東地區(qū)優(yōu)秀期刊”“江西省優(yōu)秀期刊”。 系龍?jiān)雌诳W(wǎng)“2007年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)閱讀TOP100期刊”（排名第35位）、“2007年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)分類閱讀（教育教學(xué)類）TOP10期刊”（排名第1位）。目前《教師博覽》雜志共有三個版本：文摘版，2008年增創(chuàng)的原創(chuàng)版，以及2011年增創(chuàng)的科研版。
教師博覽·科研版
視野
- “五育并舉”視閾下構(gòu)建家校共同體班級管理策略研究
- 以“雙減”的視角，精心設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)
- 新課改背景下提高小學(xué)體育課教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)指向下學(xué)業(yè)水平測評的思考與實(shí)踐
- 語文革命文化教育與核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
- 素養(yǎng)為本 聯(lián)動閱讀 學(xué)練結(jié)合
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)策略
- 跨學(xué)科知識在道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 課程思政視域下體育教學(xué)開展規(guī)則教育的研究
- 基于學(xué)科素養(yǎng)的小學(xué)音樂作業(yè)設(shè)計(jì)策略
探索
- 高中化學(xué)分層教學(xué)模式的有效實(shí)施策略
- 淺談高中階段魯迅作品專題教學(xué)設(shè)計(jì)的三個基本原則
- 七年級語文下冊大單元閱讀教學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究
- 在小學(xué)低年級語文識字教學(xué)中融入中華傳統(tǒng)文化實(shí)踐探究
- 激趣 品味 得法
- 基于具身認(rèn)知的數(shù)學(xué)“體悟式”教學(xué)研究
- 多點(diǎn)整合：構(gòu)建語文習(xí)作學(xué)習(xí)任務(wù)群
- 淺談高中地理教學(xué)中的情境設(shè)置
- 基于新課標(biāo)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)“教學(xué)評一致性”課堂教學(xué)策略探析
- 快樂教學(xué)在低年級排球雙手墊球中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)背景下美術(shù)融合教學(xué)的研究
- 理解性教學(xué)：讓學(xué)生物理學(xué)習(xí)深度發(fā)生
- 校本教材在農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)中的指導(dǎo)運(yùn)用
- 七年級生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略的創(chuàng)新研究
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的思考
- 基于問題導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略應(yīng)對
- 小學(xué)音樂合唱活動組織策略探微
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的生活化途徑分析
- 地理實(shí)踐力：彰顯地理學(xué)科教育價(jià)值
- 基于讀寫整合的初中英語閱讀實(shí)踐探析
方略
- 現(xiàn)代學(xué)前教育理念在學(xué)前教育教學(xué)設(shè)計(jì)中的實(shí)踐分析
- 幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問題和對策探析
- “雙向銜接”視角下幼小銜接工作的問題與對策
- 幼兒園開展紅色文化教育的創(chuàng)新探索
- 如何做好幼兒園的幼小銜接教學(xué)工作
- 中職電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會
- 中職藝術(shù)設(shè)計(jì)三大構(gòu)成教學(xué)的應(yīng)用與創(chuàng)新
- STEAM教育理念下如何提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 認(rèn)知發(fā)展理論下開展合唱教學(xué)的探究
- 初中體育教學(xué)中體能訓(xùn)練策略探究
- 文化滲透：構(gòu)建小學(xué)德育管理新起點(diǎn)
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在綜合實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)的幾點(diǎn)思考