學周刊
高等教育
職業(yè)教育
- 基于成果導向教育理念的高職院校思想政治教學改革路徑探究
- 社會主義核心價值觀下對中職學生友善觀的分析
- 行動導向教學法在中職電子商務教學中的應用探索
- 中職學校舞蹈教學中學生表演意識的培養(yǎng)和訓練策略分析
- 混合式學習在中職信息技術教學中的應用研究
- 信息技術整合視角下的高職會計教學策略分析
- 高職思政理論課教學中學生學習興趣培養(yǎng)探究
- “議題式教學”在中職思政課中的應用探究
- 新疆高職語文課程中愛國主義情懷滲透策略探究
- 高職院校思政教育與德育相融合的實踐策略
- 中職電工電子教學中產(chǎn)教融合重要性及推進措施
- 基于PBL與TBL教學法的中職《電子技術基礎》教學研究
- 中職市場營銷專業(yè)“主體性課堂教學模式”的研究與實踐
教學研究
- 巧用變式教學培育初中生的數(shù)學核心素養(yǎng)
- 五育融合理念下的高中化學實踐性作業(yè)研究
- 思維導圖在初中生物教學中的應用實踐研究
- 初中物理實驗教學存在的問題及對策研究
- 生本理念下的語文作文教學研究
- 大概念背景下的高中化學教學模式探討
- 初中物理作業(yè)布置的藝術
- “雙減”背景下高中化學課堂作業(yè)設計與實施策略
- 項目學習在初中物理教學中的應用策略研究
- 學案導學模式在高中信息技術教學中的應用探究
- 中學信息技術課堂分層教學的方法探究
- 有效提問在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學美育教育策略研究
- 任務型閱讀教學在初中語文教學中的應用研究
- 生活化教學模式在高中物理教學中的應用探究
教學動態(tài)
- 基于“雙減”政策和核心素養(yǎng)的初中英語課程資源整合實踐
- 談情感因素在高中英語教學中的應用
- 核心素養(yǎng)融入高中政治課堂的策略探究
- 新時代背景下初中歷史教學現(xiàn)狀及優(yōu)化策略探究
- 初中英語教學中補充分級讀物的教學實踐
- 高中英語閱讀與寫作整體化教學設計初探
- 基于分層教學法的初中英語教學探索
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學道德與法治課堂教學中的融合探究
- 核心素養(yǎng)下高中歷史高效課堂的構建策略
- “雙減”背景下小學第二學段語文單元作業(yè)設計的策略探究
- 淺談作文評語在教學中的橋梁作用
- 新課改背景下作文教學存在的問題與對策
- 依托現(xiàn)代信息技術開展高中英語教學的探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下初中英語閱讀個性化教學分析