鋼琴即興伴奏
- 關(guān)于小學(xué)音樂課堂教學(xué)中鋼琴即興伴奏的應(yīng)用分析
于樂，將鋼琴即興伴奏與小學(xué)音樂課堂教學(xué)進行有機結(jié)合，有利于提升課堂教學(xué)有效性。文章分析小學(xué)音樂課堂教學(xué)中鋼琴即興伴奏的重要意義與現(xiàn)狀，并探究鋼琴即興伴奏的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂；課堂教學(xué)；鋼琴即興伴奏；應(yīng)用策略中圖分類號：G623.7?? 文獻標(biāo)識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2023）33-0140-05一、 引言將小學(xué)音樂課堂教學(xué)與鋼琴即興伴奏進行有機結(jié)合，要求小學(xué)音樂教師借助鋼琴為教學(xué)音樂進行伴奏，為教學(xué)歌曲進行補充與襯托伴奏提供保障
考試周刊 2023年33期2023-09-18
- 視唱練耳與鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)
耳教學(xué)與鋼琴即興伴奏作為音樂教育中的重要內(nèi)容，在培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)、提高音樂綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著重要作用。然而，在實際的教學(xué)中，這一領(lǐng)域仍然存在著一系列的挑戰(zhàn)和難題。為了更好地推進視唱練耳教學(xué)與鋼琴即興伴奏的發(fā)展，需要深入探究這些問題的根源和解決途徑，同時也需要探討在實踐中如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的鋼琴即興伴奏能力和視唱練耳能力，讓更多的學(xué)生能夠從中受益。本文旨在對視唱練耳教學(xué)與鋼琴即興伴奏領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀進行梳理和分析，并提出一些可行的教學(xué)方法和策略，以及為視唱練耳
樂器 2023年8期2023-08-07
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下高校鋼琴即興伴奏微課教學(xué)探究
但現(xiàn)階段鋼琴即興伴奏課程的微課并沒有完善的標(biāo)準(zhǔn)，具體的開發(fā)和運用還在不斷地探索中。本文在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下對高校鋼琴即興伴奏的微課教學(xué)進行深度探究，為提升高校鋼琴即興伴奏微課教學(xué)的質(zhì)量，推動“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的即興伴奏課程發(fā)展提供一些參考。關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+” 鋼琴即興伴奏 ?微課隨著科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)達，信息技術(shù)和音樂教學(xué)的融合形成了一種勢不可擋的趨勢。而新冠疫情的發(fā)生，也促進了這種趨勢的進一步發(fā)展。“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)，讓網(wǎng)絡(luò)走進了課堂教學(xué)，促進了網(wǎng)絡(luò)和課堂
樂器 2023年7期2023-08-07
- 從朝鮮族歌舞音樂角度分析鋼琴即興伴奏的作用及編排
樂作品。鋼琴即興伴奏是朝鮮族歌舞音樂中的一種重要表現(xiàn)形式，運用鋼琴即興演奏的方式將作曲家創(chuàng)作的作品轉(zhuǎn)化為富有表現(xiàn)力的音樂。一部好的鋼琴伴奏作品既能表現(xiàn)出音樂的藝術(shù)內(nèi)涵，又能提高舞蹈的整體藝術(shù)效果。本文將從朝鮮族歌舞音樂角度出發(fā)，分析鋼琴即興伴奏在其音樂表現(xiàn)中的作用及意義。關(guān)鍵詞：朝鮮族? 歌舞音樂? 鋼琴即興伴奏中圖分類號：J624.1朝鮮族歌舞音樂藝術(shù)以普通民眾為主角，題材內(nèi)容、表演形式、音樂及舞蹈風(fēng)格、審美觀念逐漸趨于大眾化，獲得了廣大人民群眾的喜愛。
藝術(shù)評鑒 2023年11期2023-06-28
- 基于超星學(xué)習(xí)通的鋼琴即興伴奏教學(xué)探索
然趨勢，鋼琴即興伴奏是一門理論與實踐結(jié)合較為緊密的課程，如何有效利用互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)資源和思維來創(chuàng)新鋼琴即興伴奏教學(xué)是一個值得深入研究的課題，本文利用超星學(xué)習(xí)通平臺對鋼琴即興伴奏教學(xué)展開探索。關(guān)鍵詞：超星學(xué)習(xí)通? 鋼琴即興伴奏? 教學(xué)中圖分類號：J624.1鋼琴即興伴奏是高等師范院校音樂教育專業(yè)的一門核心課程，該課程與鋼琴、和聲、視唱練耳、曲式分析等課程知識有著緊密的聯(lián)系，是對學(xué)生音樂理論水平、音樂鑒賞與審美能力、音樂創(chuàng)造與實踐能力的一種檢驗。通過多年的教學(xué)，
藝術(shù)評鑒 2023年11期2023-06-28
- 高校鋼琴即興伴奏教學(xué)的現(xiàn)狀以及優(yōu)化對策
一是進行鋼琴即興伴奏教學(xué)，同樣即興伴奏也是鋼琴教學(xué)的重要目標(biāo)，其在教學(xué)過程中還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力。因此，極具綜合性的鋼琴即興伴奏教學(xué)也面臨著很多的挑戰(zhàn)。為了促進這門課程的全面、可持續(xù)化發(fā)展，高校需要采取一系列行之有效的教育措施，確保培養(yǎng)出符合社會需求與標(biāo)準(zhǔn)的素質(zhì)高、能力強的鋼琴即興伴奏人才。關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏? 高校教學(xué)? 現(xiàn)狀及策略中圖分類號：J624.1文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1008-3359（2023）04-0133－04即興伴奏，
藝術(shù)評鑒 2023年4期2023-06-21
- 高職院校音樂專業(yè)鋼琴即興伴奏課教學(xué)模式改革探索
門課程，鋼琴即興伴奏課具有較高的實踐性和理論性，在各大職業(yè)院校音樂專業(yè)均有不同程度的體現(xiàn)。目前，鋼琴即興伴奏水平已成為權(quán)衡現(xiàn)代音樂教育工作者職業(yè)素養(yǎng)的重要指標(biāo)之一。本次研究將著重對高職音樂教育鋼琴即興伴奏教學(xué)模式改革的探索進行深入分析，為高職鋼琴即興伴奏教學(xué)提供參考與借鑒?！娟P(guān)鍵詞】鋼琴即興伴奏；伴奏織體；課程改革【中圖分類號】J624.1；G642 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）02鋼琴即興伴奏作為職業(yè)院校音樂教育專業(yè)必修課
中國民族博覽 2023年2期2023-06-21
- 淺談初中音樂教學(xué)中鋼琴即興伴奏的應(yīng)用
斷提升，鋼琴即興伴奏在音樂教育中的實用性和多樣性特征逐漸凸顯，與初中音樂課堂的融合對學(xué)生的知識學(xué)習(xí)及音樂能力發(fā)展有著重要作用。關(guān)鍵詞：初中音樂教學(xué)；鋼琴即興伴奏；應(yīng)用【中圖分類號】G633.951? ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）06-0156-03聲樂教學(xué)不僅靠人歌唱和演出，伴奏也是一首完美音樂作品中必不可少的重要元素。縱觀古今中外的音樂發(fā)展，音樂類型十分豐富，意味著伴奏形式的多元性
當(dāng)代家庭教育 2023年6期2023-04-23
- 《鋼琴即興伴奏》課程的教學(xué)現(xiàn)狀與優(yōu)化路徑
——以銅陵學(xué)院為例
門類。 鋼琴即興伴奏作為音樂專業(yè)的必修和主干課程，如何在授課內(nèi)容、模式、 效果等方面優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量， 是全面落實教育部“改革創(chuàng)新”內(nèi)涵的內(nèi)在要求。 在此，將銅陵學(xué)院音樂專業(yè)鋼琴即興伴奏課程作為研究對象， 提出課程建設(shè)與優(yōu)化的新思路。一、銅陵學(xué)院鋼琴即興伴奏課程的現(xiàn)狀剖析鋼琴即興伴奏，顧名思義，即在旋律沒有伴奏譜的情況下， 鋼琴伴奏者同時承載著作曲與彈奏的雙重功能，根據(jù)歌曲的音樂形象，思想內(nèi)容、體裁風(fēng)格特征等要求，選擇合適的和聲與伴奏織體，一次性地邊配邊彈，并
銅陵學(xué)院學(xué)報 2022年2期2022-06-24
- 鋼琴即興伴奏在小學(xué)音樂教學(xué)活動中的應(yīng)用分析
積極性。鋼琴即興伴奏的教學(xué)方式能夠為音樂課堂注入活力，進而提升音樂教學(xué)質(zhì)量，這種新穎的教學(xué)方式，滿足了學(xué)生的個性化發(fā)展需求，將鋼琴伴奏的特點與教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，充分發(fā)揮音樂教學(xué)意義。本文將深入分析鋼琴即興伴奏在小學(xué)音樂教學(xué)活動中的應(yīng)用，實現(xiàn)音樂教學(xué)的育人價值。關(guān)鍵詞：小學(xué)教學(xué);音樂教學(xué);鋼琴即興伴奏前言鋼琴即興伴奏是在沒有伴奏譜的情況下，按照音樂旋律即興用鋼琴完成伴奏。在小學(xué)的音樂教學(xué)中，應(yīng)用這樣的教學(xué)形式促進師生之間的互動能力，提升學(xué)生的課堂參與感，結(jié)合具
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 學(xué)前專業(yè)學(xué)生鋼琴即興伴奏能力培養(yǎng)策略
摘要：鋼琴即興伴奏不是按照傳統(tǒng)音樂教學(xué)模式進行演奏，而是依據(jù)人不同的天賦和特征，結(jié)合創(chuàng)新思維，來開發(fā)鋼琴伴奏者即興創(chuàng)作能力的演奏形式，它有利于提高鋼琴即興伴奏者的能力，從而推廣鋼琴即興伴奏藝術(shù)。本文主要針對學(xué)前專業(yè)學(xué)生即鋼琴興伴奏能力的培養(yǎng)進行探討。關(guān)鍵詞：學(xué)前專業(yè);培養(yǎng)策略;鋼琴即興伴奏引言鋼琴即興伴奏是高校音樂學(xué)生必修的一門課程，它對學(xué)生的綜合能力要求較高，培養(yǎng)學(xué)生的鋼琴即興伴奏能力，有利于學(xué)生夯實鋼琴基本功培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，因此高校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 淺談鋼琴即興伴奏在音樂課中的實踐路徑
認(rèn)識到，鋼琴即興伴奏在音樂課堂中有著極其重要的作用。教師可從情境教學(xué)、演唱教學(xué)、欣賞教學(xué)這三個方面，探索鋼琴即興伴奏在音樂課堂中的具體運用，以提升學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和音樂課堂教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生音樂綜合素養(yǎng)的發(fā)展。[關(guān)鍵詞]鋼琴即興伴奏;音樂課堂;實踐路徑[中圖分類號] G623.71 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2022）18-0041-03所謂鋼琴即興伴奏，指用鋼琴為歌曲（或樂曲）快速并有效果地伴奏，對歌曲起到補充和襯托作用的一
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2022年6期2022-05-30
- 高校鋼琴即興伴奏教學(xué)的創(chuàng)新與實踐探索
要：從鋼琴即興伴奏課堂教學(xué)中遇到的問題出發(fā)，探索高校鋼琴即興伴奏課堂教學(xué)的新方法。教師應(yīng)通過總結(jié)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，找尋鋼琴即興伴奏教學(xué)新方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握五線譜的固定調(diào)和首調(diào)唱名法的自由切換，探索和聲的運行規(guī)律，熟練掌握中小學(xué)音樂教材上的歌曲，使即將走上工作崗位的學(xué)生能夠勝任未來的音樂教育工作。關(guān)鍵詞：高校;鋼琴即興伴奏;教學(xué);和聲鋼琴即興伴奏是高校音樂教育專業(yè)的一門必修課，也是音樂教師必須掌握的一項基本技能。但根據(jù)筆者多年擔(dān)任廣東第二師范學(xué)院實習(xí)指導(dǎo)
大觀 2022年3期2022-04-27
- 音樂師范生在鋼琴即興伴奏方面的問題
摘要：鋼琴即興伴奏作為一項師范生必備技能，在中小學(xué)音樂教學(xué)中起著關(guān)鍵作用。它擁有一些特殊性，綜合了多種學(xué)科的特點，是鋼琴與其他音樂學(xué)科的結(jié)合。在學(xué)習(xí)與鞏固鋼琴即興伴奏時，我們需要學(xué)會基本的鋼琴演奏技能，以及掌握和聲、曲式、復(fù)調(diào)等基本作曲理論知識。在掌握好這些技能之后，我們需要對這些知識進行整合，然后將其運用到鋼琴即興伴奏中，使之能較好的服務(wù)于中小學(xué)音樂課堂。關(guān)鍵詞：音樂師范生;鋼琴即興伴奏;問題1鋼琴即興伴奏的概念與重要性1.1鋼琴即興伴奏的概念鋼琴即興伴
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年2期2022-04-22
- 音樂師范生在鋼琴即興伴奏方面的問題解決對策
摘要：鋼琴即興伴奏作為一項師范生必備技能，在中小學(xué)音樂教學(xué)中起著關(guān)鍵作用。在學(xué)習(xí)與鞏固鋼琴即興伴奏時，我們需要學(xué)會基本的鋼琴演奏技能，以及掌握和聲、曲式、復(fù)調(diào)等基本作曲理論知識。在掌握好這些技能之后，我們需要克服相關(guān)的問題，以至于筆者在課程，作曲技術(shù)學(xué)，以及實踐方面找出了一些解決對策。關(guān)鍵詞：音樂師范生;鋼琴即興伴奏;對策一、重視大學(xué)音樂基礎(chǔ)課程以及鋼琴即興伴奏的運用，用發(fā)展的眼光看譜熱情是做好一件事的先決條件，興趣是學(xué)習(xí)的動力，只有熱愛自己的工作崗位，才
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年6期2022-04-21
- 小學(xué)音樂教師掌握鋼琴即興伴奏的重要性研究
，探討了鋼琴即興伴奏對音樂學(xué)科整體教學(xué)的重要性，以提高音樂教師對鋼琴即興伴奏的重視程度。關(guān)鍵詞：音樂教學(xué) 鋼琴即興伴奏 意義分析引言鋼琴即興伴奏，顧名思義，是即興使用鋼琴為歌、曲、舞等藝術(shù)形式進行伴奏，因此其突出特點就是即興性、伴奏性以及技巧性，在各個方面都有重要意義。但是就目前音樂教學(xué)中鋼琴即興伴奏的應(yīng)用情況來看，尚且存在很多問題，因此為了鼓勵更多的音樂教師將鋼琴即興伴奏應(yīng)用到音樂課堂中，必須使其認(rèn)識到鋼琴即興伴奏的重要意義。一、有利于營造良好的課堂氣氛
民族文匯 2022年8期2022-04-10
- 小學(xué)音樂教師掌握鋼琴即興伴奏的重要性研究
，探討了鋼琴即興伴奏對音樂學(xué)科整體教學(xué)的重要性，以提高音樂教師對鋼琴即興伴奏的重視程度。關(guān)鍵詞：音樂教學(xué) 鋼琴即興伴奏 意義分析引言鋼琴即興伴奏，顧名思義，是即興使用鋼琴為歌、曲、舞等藝術(shù)形式進行伴奏，因此其突出特點就是即興性、伴奏性以及技巧性，在各個方面都有重要意義。但是就目前音樂教學(xué)中鋼琴即興伴奏的應(yīng)用情況來看，尚且存在很多問題，因此為了鼓勵更多的音樂教師將鋼琴即興伴奏應(yīng)用到音樂課堂中，必須使其認(rèn)識到鋼琴即興伴奏的重要意義。一、有利于營造良好的課堂氣氛
民族文匯 2022年8期2022-04-10
- 讓歌聲“安”上翅膀
諸多教師鋼琴即興伴奏能力偏弱，音樂課堂教學(xué)效果欠佳。本文結(jié)合實際需要對教師鋼琴即興伴奏的現(xiàn)狀作分析，針對出現(xiàn)的問題進行相關(guān)探究，并總結(jié)出相應(yīng)對策，以期促進教師鋼琴即興伴奏能力的提升。【關(guān)鍵詞】小學(xué)音樂;音樂課堂;鋼琴即興伴奏 小學(xué)音樂課堂中，歌唱能讓師生得到美的體驗。鋼琴伴奏更是給歌聲“安”上和諧的翅膀，我們將之稱為彈唱。這是師生更高層次的音樂體驗和享受。從鋼琴即興伴奏本身來說，它是一種技能、一種音樂能力，也是一種綜合運用的能力。一、教師鋼琴即興伴奏在小學(xué)
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年35期2022-03-27
- 中職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴即興伴奏教學(xué)有效策略探究
教學(xué)中，鋼琴即興伴奏教學(xué)逐漸得到人們的重視與關(guān)注。中職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴即興伴奏教學(xué)不僅能夠有效提高學(xué)前教育專業(yè)中職生的職業(yè)技能素養(yǎng)，還在很大程度上為學(xué)前教育領(lǐng)域教學(xué)質(zhì)量的提高奠定良好的基礎(chǔ)，助推教育事業(yè)的良好發(fā)展。本文針對中職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴即興伴奏教學(xué)有效策略進行探究。【關(guān)鍵詞】中職學(xué)前教育;職業(yè)技能素養(yǎng);鋼琴即興伴奏;教學(xué)質(zhì)量;有效策略當(dāng)代幼兒教育中，鋼琴是每一個學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必須掌握的職業(yè)技能之一，掌握鋼琴伴奏的能力，不僅能夠有效地增強學(xué)前教育幼師
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年35期2022-03-27
- 三本鋼琴即興伴奏教材對比分析及革新設(shè)想研究
摘 要：鋼琴即興伴奏課程在各個高校中越來越受重視，而即興伴奏教材也隨之發(fā)展了起來，本文挑選了市場上認(rèn)可度較高的三本高校鋼琴即興伴奏教材為例，分別是《鋼琴即興伴奏教程新編》、《鋼琴即興伴奏實用教程》、《流行鋼琴即興伴奏基礎(chǔ)教程》，通過對比分析教材的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)教材中存在的問題并提出革新設(shè)想，為即興伴奏課程的革新與教材的編寫提供一些參考建議。關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏 教材 對比研究即興伴奏（Accompaniment Improvisation）是指在事先沒有
成長 2021年12期2021-12-19
- 鋼琴即興伴奏在幼兒音樂教學(xué)中的重要性
所周知，鋼琴即興伴奏是幼兒教師必備的技能。通過開展鋼琴即興伴奏，幼兒教師可營造良好的教學(xué)氛圍，喚醒幼兒的音樂學(xué)習(xí)興趣，促進他們音樂素養(yǎng)的形成，提升幼兒教學(xué)的綜合性。在本文的論述中，筆者注重從鋼琴即興伴奏在幼兒音樂教學(xué)中的重要性，以及對教師的實際要求兩方面論述。關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏;音樂教學(xué);幼兒教學(xué);重要性鋼琴被稱為樂器之王。鋼琴伴奏也是一種最為烘托氛圍、升華主題、喚醒幼兒內(nèi)心情感的重要方式。在實際的授課過程中，幼兒音樂教師可以通過多種形式營造相應(yīng)的教學(xué)氛
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年42期2021-12-03
- 作曲實踐對鋼琴即興伴奏的意義探索
意義，是鋼琴即興伴奏的實質(zhì)需求，不僅可以在思想上啟發(fā)演奏人員的創(chuàng)作意識與創(chuàng)造能力，而且可以從音樂發(fā)展的角度出發(fā)，使即興伴奏作品作為藝術(shù)整體的核心構(gòu)成。有助于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)定勢思維、拓寬鋼琴即興伴奏的創(chuàng)作思路，為即興伴奏領(lǐng)域注入新鮮的發(fā)展活力、發(fā)展動力?；诖耍疚膶⒎治鲎髑鷮嵺`與鋼琴即興伴奏的關(guān)聯(lián)性，并且探索二者的發(fā)展格局，為相關(guān)從業(yè)人員提供參考。關(guān)鍵詞：作曲實踐 鋼琴即興伴奏 關(guān)聯(lián)性眾所周知，作曲實踐與鋼琴伴奏有著極其密切的關(guān)聯(lián)，并且對二者的發(fā)展皆有著重要的促
參花（下） 2021年11期2021-11-30
- 鋼琴即興伴奏課程線上線下混合式“金課”建設(shè)探索
。文章以鋼琴即興伴奏課程為例，針對該課程教學(xué)過程中存在的問題，進行線上線下混合式“金課”建設(shè)探索。“金課”背景下鋼琴即興伴奏課程線上線下混合式教學(xué)模式將傳統(tǒng)課堂和網(wǎng)絡(luò)課堂的優(yōu)勢進行互補，力求通過線上資源建設(shè)、線下面授教學(xué)及全過程教學(xué)評價等將鋼琴即興伴奏這一門綜合性極強的音樂課程用最佳方式進行呈現(xiàn)，以達到教學(xué)效果的最優(yōu)化。關(guān)鍵詞：線上線下混合式教學(xué);“金課”;鋼琴即興伴奏注：本文系2020年湖南城市學(xué)院校級教學(xué)改革研究課題“基于OBE理念的鋼琴即興伴奏課程教
大觀 2021年9期2021-11-16
- 高校音樂專業(yè)學(xué)生鋼琴即興伴奏能力提升策略研究
凡摘要：鋼琴即興伴奏是一項綜合性較強的技能，也是音樂專業(yè)學(xué)生必修的一門課程，其應(yīng)用場景廣泛，具有重要的實踐價值。本文從鋼琴即興伴奏的定義和應(yīng)用意義、鋼琴即興伴奏的配彈基礎(chǔ)、提升鋼琴即興伴奏能力的途徑三個角度展開論述，為提升高校音樂專業(yè)學(xué)生鋼琴即興伴奏配彈能力提供參考。關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏;音樂專業(yè);提升策略中圖分類號：J624.1 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）16-0-021 鋼琴即興伴奏的定義和應(yīng)用意義1.1 定義鋼琴即興伴奏
藝術(shù)科技 2021年16期2021-10-21
- 對分課堂教學(xué)法在學(xué)前教育鋼琴即興伴奏課中的應(yīng)用探析
教學(xué)法;鋼琴即興伴奏;學(xué)前教育Abstract：To a certain extent， the traditional classroom teaching mode of piano skills for preschool education（PE） majors has some problems， such as less teaching interaction and abstract concept， which reduces the s
科教創(chuàng)新與實踐 2021年3期2021-10-18
- 鋼琴即興伴奏在中職幼師專業(yè)教學(xué)活動中的策略探討
兒發(fā)展。鋼琴即興伴奏作為種中職學(xué)校幼師所學(xué)專業(yè)中重要的內(nèi)容，能夠有效地提升幼師專業(yè)學(xué)生的鋼琴專業(yè)水準(zhǔn)和音準(zhǔn)，使得學(xué)生的審美情趣得以提高。本文從鋼琴即興伴奏在中職幼師專業(yè)教學(xué)活動中重要作用著手，對鋼琴即興伴奏在中職幼師專業(yè)教學(xué)活動中的實際應(yīng)用進行簡要分析，旨在為日后相關(guān)人員對鋼琴即興伴奏在中職幼師專業(yè)的教學(xué)和應(yīng)用的研究提供參考性建議。【關(guān)鍵詞】鋼琴即興伴奏;中職幼師;專業(yè)教學(xué);教學(xué)活動引言：隨著經(jīng)濟、文化的發(fā)展時代在不斷的進步，我國的教育也已經(jīng)隨之變化，使教
紅豆教育 2021年6期2021-09-10
- 分析中職鋼琴即興伴奏教學(xué)現(xiàn)狀開展中職鋼琴即興伴奏教學(xué)改革
學(xué)校開展鋼琴即興伴奏教學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀不如人意，在課程設(shè)置、教材選擇、師資隊伍等方面存在許多不足，因此必須全面把握中職鋼琴即興伴奏教學(xué)現(xiàn)狀，努力開展中職鋼琴即興伴奏教學(xué)改革。關(guān)鍵詞：中職;鋼琴即興伴奏;課程設(shè)置;教材選擇鋼琴即興伴奏，主要是指鋼琴表演者能根據(jù)歌曲即興編配伴奏，并流暢的進行現(xiàn)場彈唱。即興是鋼琴即興伴奏最大的特點，中職專業(yè)學(xué)生的鋼琴伴奏主要是針對幼兒歌曲，其篇幅較短、和聲簡單，彈奏強度不高，但是中職教學(xué)現(xiàn)狀不如人意，在課程設(shè)置、教材選擇、師資隊伍等
下一代 2021年4期2021-08-11
- 鋼琴即興伴奏在中小學(xué)音樂教學(xué)活動中的作用
教學(xué)中，鋼琴即興伴奏是教學(xué)中一個非常重要的部分，鋼琴伴奏主要指的是應(yīng)用鋼琴為舞蹈和演唱伴奏，這樣一方面可以歌曲創(chuàng)造一個很好的音樂環(huán)境，另外一個方面，還有助于對于學(xué)生進行節(jié)奏訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生樂感，從而幫助學(xué)生打下一個良好的音樂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，據(jù)此本文對于鋼琴即興伴奏在中小學(xué)音樂教學(xué)中的作用進行了探討，希望更多的教師意識到鋼琴即興伴奏在音樂教學(xué)中的重要作用，在音樂教學(xué)中進行很好的利用，進而不斷提高中小學(xué)音樂教學(xué)的水平?！絷P(guān)鍵詞：中小學(xué);音樂教學(xué);鋼琴即興伴奏一、營造良
速讀·中旬 2021年1期2021-07-28
- 基于OBE理念的鋼琴即興伴奏課程教學(xué)內(nèi)容構(gòu)建
OBE;鋼琴即興伴奏;教學(xué)內(nèi)容注：本文系湖南城市學(xué)院校級教學(xué)改革研究項目“基于OBE理念的鋼琴即興伴奏課程教學(xué)內(nèi)容體系改革”（湘城院教字﹝2020﹞15號）研究成果。麥可思數(shù)據(jù)公司發(fā)布的2020年就業(yè)藍皮書顯示，2020年我國高校畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高，多達874萬人，比去年同期增加了40萬人[1]。與此同時，隨著社會發(fā)展，在市場經(jīng)濟環(huán)境下，用人單位對畢業(yè)生提出了更高的要求，需要大量高素質(zhì)、多類型人才，特別是應(yīng)用型人才。面對如此嚴(yán)峻的形勢，傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然已
大觀 2021年5期2021-07-11
- 關(guān)于高職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴即興伴奏教學(xué)的新思考
教育專業(yè)鋼琴即興伴奏教學(xué)進行探討，希望能對學(xué)前教育專業(yè)的教育者提供一些理論上的依據(jù)。關(guān)鍵詞：高職 學(xué)前教育 鋼琴即興伴奏 教學(xué)就目前而言，雖然高職學(xué)前教育專業(yè)已經(jīng)有了很大的發(fā)展，也產(chǎn)生了許多新的教育模式，在一定程度上改變了原來的學(xué)前教育落后的局面，但是仍有許多不足的地方。本文主要就現(xiàn)階段高職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴即興伴奏教學(xué)存在的一些問題和應(yīng)對策略進行探討。一、鋼琴即興伴奏的內(nèi)涵鋼琴即興伴奏是在沒有伴奏譜的情況下，為樂曲進行的伴奏，它是音樂作品的重要組成部分，是
參花（下） 2021年6期2021-07-08
- 論小學(xué)音樂課堂中鋼琴即興伴奏的應(yīng)用
過程中，鋼琴即興伴奏成為重要的教學(xué)手段之一，運用鋼琴即興伴奏對學(xué)生的接受程度以及教師最終的教學(xué)成效都有著重要影響，但由于目前受到主客觀條件的影響，鋼琴即興伴奏運用的現(xiàn)狀有待改善。本文在分析小學(xué)音樂課堂中鋼琴即興伴奏的重要性基礎(chǔ)上，揭示了鋼琴即興伴奏運用的現(xiàn)狀，著重闡述了鋼琴即興伴奏在小學(xué)音樂課堂中的運用。關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏? 小學(xué)音樂課堂? 重要性? 現(xiàn)狀? 應(yīng)用中圖分類號：J624.1??文獻標(biāo)識碼：A??文章編號：1008-3359（2021）08-
藝術(shù)評鑒 2021年8期2021-06-28
- 淺論鋼琴即興伴奏在高中音樂課中的引導(dǎo)作用
主要分析鋼琴即興伴奏在高中音樂課中的引導(dǎo)作用和運用方式，以提出相關(guān)的教學(xué)建議?！娟P(guān)鍵詞】鋼琴即興伴奏;高中音樂;引導(dǎo)作用在核心素養(yǎng)教學(xué)背景下，我國高中階段的教育理念已經(jīng)開始轉(zhuǎn)型，積極培養(yǎng)高中生多元化的素質(zhì)成為當(dāng)前教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。音樂作為人類重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式之一，在高中階段積極進行運用，不僅能夠提升高中生的音樂專業(yè)化素養(yǎng)，同時也能夠在很大程度上實現(xiàn)對學(xué)生的道德情感陶冶，幫助學(xué)生樹立更為積極的人生觀。鋼琴作為樂器之王，有著優(yōu)雅的音色和充滿技巧的表現(xiàn)方式。鋼琴
文理導(dǎo)航 2021年4期2021-06-24
- 初中音樂教學(xué)中鋼琴即興伴奏的應(yīng)用策略分析
充分應(yīng)用鋼琴即興伴奏去創(chuàng)設(shè)更具意境的教學(xué)氛圍，吸引學(xué)生集中注意力聽講，給予學(xué)生美好的感官體驗，并且形成高效的師生互動，進而提高音樂教學(xué)質(zhì)量與效率。基于此，文章將主要針對初中音樂教學(xué)中鋼琴即興伴奏的音型選擇與實踐策略進行分析，希望能為教育同行提供參考。關(guān)鍵詞：初中音樂;鋼琴即興伴奏;教學(xué);應(yīng)用一、 引言所謂鋼琴即興伴奏，指的是在伴奏樂譜缺失的情況下，憑借旋律譜為歌曲進行伴奏。在初中音樂教學(xué)中利用鋼琴進行即興伴奏，能夠引導(dǎo)學(xué)生更輕松地走進音樂的世界里，用內(nèi)心去
考試周刊 2021年5期2021-03-08
- 鋼琴即興伴奏在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用
摘要：鋼琴即興伴奏指的是教師在課堂教學(xué)中利用鋼琴來為學(xué)生伴奏，輔助學(xué)生體會音樂，吸收音樂知識的一種手段，帶有較強的藝術(shù)性和實用性，能夠激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛，對教師的敬佩，讓音樂課堂學(xué)習(xí)氛圍變得更加和諧。小學(xué)音樂教師在課堂教學(xué)中運用鋼琴即興伴奏，有助于學(xué)生得到美的熏陶，突出課堂專業(yè)化、豐富化等的特點。教師圍繞學(xué)生演唱歌曲，賞析音樂，進行音樂活動等進行鋼琴即興伴奏，豐富了學(xué)生的體驗和審美，改善了音樂環(huán)境。關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏;小學(xué)音樂;教學(xué);運用小學(xué)音樂教師
學(xué)習(xí)與科普 2021年36期2021-02-22
- 鋼琴即興伴奏設(shè)計研究
摘 要：鋼琴即興伴奏是音樂學(xué)專業(yè)的一門必修課，歌曲的鋼琴即興伴奏是演繹聲樂作品的重要組成部分之一，是一名合格的音樂教師必須掌握的技能之一。以歌曲《軍港之夜》的編排為例，對鋼琴即興伴奏的作用、鋼琴即興伴奏配彈步驟和鋼琴即興伴奏過程中需要注意的問題等進行分析，促使鋼琴即興伴奏更好地發(fā)揮其應(yīng)有的作用。關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏;歌曲編配;《軍港之夜》 即興鋼琴伴奏包括鍵盤演奏與和聲技術(shù)，對伴奏者的能力有很高的要求。演奏者不僅需要掌握鋼琴演奏技巧，還需要掌握鍵盤和聲技
大觀 2021年11期2021-01-12
- 鋼琴即興伴奏課程網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)與利用探討
量，其中鋼琴即興伴奏是衡量高校音樂教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。但是，目前我國較多高校的鋼琴即興演奏教學(xué)在一些方面存在問題，比如質(zhì)量考核、課時安排以及學(xué)生綜合能力培養(yǎng)等方面。為此，我們需要在鋼琴即興伴奏傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上構(gòu)建與利用網(wǎng)絡(luò)資源，并且將其應(yīng)用到教學(xué)中，這樣不但能夠有效改善鋼琴即興演奏教學(xué)環(huán)境，而且還可提升高校音樂教學(xué)質(zhì)量。本文首先分析了鋼琴即興伴奏網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，而后探究了鋼琴即興伴奏課程網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，最后分析了鋼琴即興伴奏的網(wǎng)絡(luò)資源利用，以此提出幾點意見，僅供
戲劇之家 2020年36期2020-12-15
- 高職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴即興伴奏教學(xué)的實踐探索
怡摘要：鋼琴即興伴奏是高職學(xué)前教育專業(yè)的重要內(nèi)容之一。作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生不僅需要學(xué)些有關(guān)鋼琴即興伴奏的專業(yè)內(nèi)容，還需要掌握相關(guān)的音樂基礎(chǔ)知識。但是，高職院校學(xué)生的鋼琴基礎(chǔ)普遍薄弱，開課時間短，因此，如何在短時間內(nèi)提高學(xué)生的鋼琴即興伴奏實戰(zhàn)能力，以便勝任今后的工作，是高職院校的學(xué)前專業(yè)教育工作者必須面對的課題。因此本篇文章將主要論述高職學(xué)前教育專業(yè)鋼琴即興伴奏教學(xué)的實踐策略，以期望為廣大學(xué)前專業(yè)教育工作者提供一定的經(jīng)驗。關(guān)鍵詞：高職院校;學(xué)前教育專業(yè);鋼
文藝生活·下旬刊 2020年9期2020-11-16
- 和聲在鋼琴即興伴奏中的有效應(yīng)用分析
的應(yīng)用在鋼琴即興伴奏中，切實提升鋼琴即興伴奏的效果。關(guān)鍵詞：和聲理論;鋼琴即興伴奏;應(yīng)用中圖分類號：J624文獻標(biāo)識碼：A文章編號：2096-0905（2020）26-00-02隨著我國音樂事業(yè)的高速發(fā)展，鋼琴即興伴奏的方法也在不斷地進步，面對多元化的音樂理論知識，鋼琴即興伴奏水平也要不斷地提升，不僅僅要求伴奏人員了解鋼琴伴奏技巧和理論知識，還應(yīng)融入聲樂理論，才能改善即興伴奏的效果。一、和聲在鋼琴即興伴奏中應(yīng)用存在的問題（一）音樂學(xué)習(xí)更加注重單項技能傳輸人
藝術(shù)大觀 2020年26期2020-11-16
- 高校鋼琴即興伴奏教學(xué)改革思路和創(chuàng)新分析
景下高校鋼琴即興伴奏教學(xué)質(zhì)量的提升必須要重視起來，要在教學(xué)改革與創(chuàng)新方面多加研究，分析原因，制定改革措施等。以下將結(jié)合筆者的工作經(jīng)驗，對高校鋼琴即興伴奏教學(xué)改革的思路以及具體的創(chuàng)新路徑進行探析，以供參考。關(guān)鍵詞：高校;鋼琴即興伴奏;改革;思路;創(chuàng)新中圖分類號：G42文獻標(biāo)識碼：A文章編號：2096-0905（2020）25-00-02即興伴奏是高校鋼琴教學(xué)中的一門必修課程，主要的目的是鍛煉學(xué)生的鋼琴演奏技能和藝術(shù)造詣，可見即興伴奏的重要地位。同時，加強對鋼
藝術(shù)大觀 2020年25期2020-11-16
- 中職學(xué)前教育鋼琴即興伴奏課程有效分層教學(xué)分析
摘 要：鋼琴即興伴奏是中職學(xué)前教育專業(yè)的重要課程，教師應(yīng)該有效的將分層教學(xué)的方式融合到教學(xué)環(huán)節(jié)中，結(jié)合中職學(xué)生對即興伴奏課程學(xué)習(xí)的實際情況優(yōu)化教學(xué)的內(nèi)容。本文分析了鋼琴即興伴奏教學(xué)中存在的問題，提出了分層教學(xué)的策略。關(guān)鍵詞：中職;鋼琴即興伴奏;分層教學(xué);學(xué)前教育在素質(zhì)教育的要求下，中職學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)迎來了更高的目標(biāo)，教師不能將教學(xué)的內(nèi)容停留在基礎(chǔ)的理論層面，還需要在教學(xué)中結(jié)合分層教學(xué)的方式，切實提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。一、學(xué)前教育專業(yè)鋼琴即興伴奏教學(xué)存在的
視界觀·下半月 2020年6期2020-10-14
- 中小學(xué)音樂課聲樂作品鋼琴即興伴奏的教學(xué)探究
其是對于鋼琴即興伴奏下的聲樂教學(xué)，用嶄新的適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法，進行有效的音樂課堂教學(xué)，提高教師們的教學(xué)效率和質(zhì)量。本文主要就目前中小學(xué)音樂教育中的聲樂鋼琴教學(xué)出現(xiàn)的問題進行分析，并提出中小學(xué)音樂課聲樂作品鋼琴即興伴奏的有效教學(xué)探究。關(guān)鍵詞：中小學(xué)音樂課;聲樂作品;鋼琴即興伴奏中圖分類號：G633.95 ? ? 文獻標(biāo)識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）26-0247-01引言正確培養(yǎng)學(xué)生對于音樂學(xué)習(xí)的態(tài)度，創(chuàng)新中小學(xué)音樂教育中的聲樂
讀與寫·中旬刊 2020年9期2020-10-09
- 鋼琴即興伴奏在音樂教學(xué)中的作用探究
摘?要：鋼琴即興伴奏是音樂教育工作者必須掌握的教學(xué)技能之一，同樣也是從事音樂教育的專業(yè)基本功之一。隨著新課程改革的不斷強化，更多新穎的教育理念也接連誕生，它促進著音樂教學(xué)新模式的建立，因此我們必須要加以重視，認(rèn)識到鋼琴即興伴奏在音樂教學(xué)中所具有的重要作用。關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏;音樂教學(xué);作用探究鋼琴即興伴奏要求音樂教師將所學(xué)理論與實踐相結(jié)合，是一個合格教師的必備的實踐性技能，對于開展社會音樂工作和音樂教育工作來說，是必備的功能性知識，是否熟練掌握這項技能對
讀天下 2020年20期2020-09-22
- 鋼琴即興伴奏在聲樂教學(xué)中的運用
一步提升鋼琴即興伴奏的應(yīng)用，需要根據(jù)實際情況幫助學(xué)生學(xué)習(xí)音樂技巧，增強學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提升學(xué)生伴奏作品中的實用性與現(xiàn)實貼合性，增強即興伴奏的藝術(shù)性。因此本文主要針對鋼琴即興伴奏在聲樂教學(xué)中的運用進行簡要分析，并提出合理化建議。關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏;聲樂教學(xué);運用分析一、前言鋼琴伴奏的學(xué)習(xí)與伴奏的效果、聲理的應(yīng)用息息相關(guān)，除了需要運用和聲理論知識進行歌曲旋律的配樂之后，還要選擇適合的歌曲風(fēng)格進行伴奏綜合性處理。在進行伴奏時，國內(nèi)即興鋼琴伴奏主要是為歌曲旋律配
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年7期2020-09-10
- 鋼琴即興伴奏中民族調(diào)式歌曲的處理方法
摘 要】鋼琴即興伴奏是音樂教師必須掌握的一項技能，它需要教師掌握樂理、樂器、和聲等多方面的音樂知識，且具備豐富的伴奏經(jīng)驗?，F(xiàn)今我國幼兒教育中會涉及大量的民族調(diào)式歌曲，這些歌曲多采用五聲音階，在使用鋼琴進行即興伴奏時，需要教師靈活地采用合理的處理方法，使歌曲的表現(xiàn)力充分展現(xiàn)出來，構(gòu)建良好的氛圍，提高教學(xué)效果。【關(guān)鍵詞】鋼琴即興伴奏;民族調(diào)式歌曲;處理中圖分類號：J624? ? ? 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（202
戲劇之家 2020年23期2020-08-31
- 鋼琴即興伴奏在中小學(xué)音樂教學(xué)活動中的應(yīng)用研究
摘要：鋼琴即興伴奏在中小學(xué)整體的教育板塊中占有一席之地，鋼琴即興伴奏對于中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高有十分重要的基礎(chǔ)作用和意義。就目前而言，我國中小學(xué)鋼琴即興伴奏在應(yīng)用存在一定的問題。因此，本文從提升學(xué)生音樂水平出發(fā)，結(jié)合中小學(xué)音樂教學(xué)中鋼琴即興伴奏的特點，探討中鋼琴即興伴奏在中小學(xué)音樂教學(xué)活動中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏;中小學(xué)音樂教學(xué);應(yīng)用中圖分類號：G633.951 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2020）14-0226-01一、中小學(xué)音樂
文藝生活·中旬刊 2020年5期2020-08-14
- 淺談鋼琴即興伴奏在中小學(xué)音樂教學(xué)中的作用
重新認(rèn)識鋼琴即興伴奏這門技能在中小學(xué)音樂教學(xué)活動中的作用。下面就鋼琴伴奏在中小學(xué)音樂唱歌教學(xué)中的重要作用談?wù)勛约旱囊恍┛捶?。本論文淺談了鋼琴即興伴奏在中小學(xué)音樂教學(xué)中的作用。關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏;中小學(xué)音樂教學(xué);鋼琴伴奏的作用鋼琴即興伴奏是中小學(xué)音樂教師專業(yè)基本功之一，也是教學(xué)技能的一個重要組成部分。所謂鋼琴即興伴奏，是指用鋼琴為歌曲（或樂曲）快速并有效果地伴奏，起到對歌曲的補充和襯托的作用。而鋼琴即興伴奏技能則是在眼看旋律的同時，在腦中形成和聲的配置和音
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年28期2020-08-06
- 高校音樂教育專業(yè)鋼琴即興伴奏教學(xué)分析
要：高校鋼琴即興伴奏是一門融合了技能、樂理、視唱、練耳、曲式分析等課程的綜合技能訓(xùn)練課程，理論性與實踐性需要高度統(tǒng)一。在高校即興伴奏課程開設(shè)的過程中，問題較多，困難重重，但鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)又十分重要，它對學(xué)生未來就業(yè)起著舉足輕重的作用，因此要根據(jù)對學(xué)生鋼琴即興伴奏能力的現(xiàn)狀及制約因素進行分析，總結(jié)出有利于提高鋼琴即興伴奏能力的方法。關(guān)鍵詞：高校音樂教育;鋼琴即興伴奏;教學(xué)分析1 前言現(xiàn)階段，各大高校鋼琴教學(xué)過于重視演奏作品，忽略了對學(xué)生即興伴奏能力的
錦繡·下旬刊 2020年3期2020-07-23
- 鋼琴即興伴奏在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略探析
驗，發(fā)現(xiàn)鋼琴即興伴奏對提高學(xué)生音樂學(xué)習(xí)興趣以及提高音樂教學(xué)質(zhì)量有著重要作用。本次研究將鋼琴即興伴奏在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用意義以及存在的問題進行分析，提出了具體應(yīng)用方法。關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏;小學(xué)音樂;課堂教學(xué)應(yīng)用策略【中圖分類號】G613.5 ? ?【文獻標(biāo)識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2020）18-0094-01音樂教學(xué)是小學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)重要組成部分，音樂課程不僅可以使學(xué)生產(chǎn)生對音樂、對節(jié)奏的感知，同時可以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品格
當(dāng)代家庭教育 2020年18期2020-07-18
- 高校鋼琴即興伴奏教學(xué)的創(chuàng)新模式探析
摘 要 鋼琴即興伴奏在高校音樂教育專業(yè)中占據(jù)重要地位，高校的音樂教師肩負(fù)著提升學(xué)生鋼琴即興伴奏能力的重任，因此高校的音樂教師要從實際情況出發(fā)，努力培養(yǎng)并提升學(xué)生的創(chuàng)編能力、伴奏水平、音樂基礎(chǔ)知識，本文將對高校鋼琴即興伴奏教學(xué)的創(chuàng)新模式加以探索分析，希望能促進高校鋼琴即興伴奏教學(xué)工作取得更大的進展。關(guān)鍵詞 鋼琴即興伴奏 教學(xué) 創(chuàng)新中圖分類號：G642文獻標(biāo)識碼：A0引言高校音樂專業(yè)的學(xué)生首先要學(xué)習(xí)并掌握扎實的鋼琴演奏技巧，然后努力學(xué)習(xí)有關(guān)和聲的音樂知識，同時
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年11期2020-07-14
- 《鋼琴即興伴奏》教學(xué)模式創(chuàng)新研究
? 要：鋼琴即興伴奏是當(dāng)代高校音樂專業(yè)學(xué)生必須掌握的一項技能。在針對該課程的教學(xué)中，教師的教學(xué)模式和方法會直接影響學(xué)生的鋼琴即興伴奏能力。因此，本文通過分析目前高校鋼琴即興伴奏課程的教學(xué)現(xiàn)狀，探尋鋼琴即興伴奏教學(xué)模式的創(chuàng)新策略。關(guān)鍵詞：鋼琴;教學(xué);創(chuàng)新研究一、鋼琴即興伴奏教學(xué)現(xiàn)狀分析鋼琴即興伴奏能力是合格音樂教師的必備技能，對于提升自己的音樂修養(yǎng)和綜合能力都有著重要的意義。目前我國綜合類、師范類高校的音樂專業(yè)主要培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的音樂人才，如中小學(xué)音樂教師
視界觀·上半月 2020年5期2020-06-15
- 視唱練耳教學(xué)中鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)與實踐探討
校當(dāng)中，鋼琴即興伴奏已經(jīng)收到很多從事音樂教育專家門的關(guān)注，漸漸地建立了一整套的新型的學(xué)科體系，并逐漸完善成為現(xiàn)當(dāng)代音樂專業(yè)高校的必修課程，這樣的教育改革引起了社會各界廣泛的關(guān)注，鋼琴即興伴奏之所以能夠成為音樂專業(yè)類的必須課程正是因為它所表現(xiàn)出來的出色的實用性，所以，作者本人經(jīng)過長時間的實踐研究闡釋了本鋼琴即興伴奏在視唱練耳教學(xué)中的表現(xiàn)，承認(rèn)了鋼琴即興伴奏能力培養(yǎng)的重要性，并且指出了現(xiàn)當(dāng)代音樂專業(yè)類高校在實行這門課程的時候所遇到的瓶頸和困難，提出了相應(yīng)的策略
北方音樂 2020年7期2020-06-01
- 探究鋼琴即興伴奏在小學(xué)音樂教學(xué)活動中的作用
礎(chǔ)。而將鋼琴即興伴奏運用到小學(xué)音樂教學(xué)中去，在構(gòu)成多種教學(xué)模式的同時，還能夠培養(yǎng)學(xué)生們的音樂素養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，因此，鋼琴即興伴奏在小學(xué)音樂教學(xué)活動中的作用是不容忽視的。本文首先解釋了鋼琴即興伴奏，然后分析了探究鋼琴即興伴奏在小學(xué)音樂教學(xué)活動中作用的重要性，最后闡釋了其作用，具有一定的借鑒意義。【關(guān)鍵詞】鋼琴即興伴奏；小學(xué)；音樂教學(xué)；作用【中圖分類號】J624 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1002-767X（2020）06-0139-02【本
北方音樂 2020年6期2020-05-26
- 高職學(xué)前教育專業(yè)中鋼琴即興伴奏的應(yīng)用研究
主要圍繞鋼琴即興伴奏教學(xué)的重要性、目前我國高職院校鋼琴即興伴奏教學(xué)現(xiàn)狀進行分析，探討完善高職院校鋼琴即興伴奏教學(xué)的有效途徑，從而為相關(guān)教育工作者提供一定的理論參考。關(guān)鍵詞：高職;學(xué)前教育;鋼琴即興伴奏;教學(xué)一、鋼琴即興伴奏教學(xué)的重要性目前，鋼琴即興伴奏已經(jīng)成為我國高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的必修課之一，是未來幼兒教師所必備的職業(yè)技能。鋼琴即興伴奏是集合了視唱、鋼琴、樂理等各項知識于一體的應(yīng)用型技能。高職院校的教育工作者需要結(jié)合當(dāng)前幼兒教育的發(fā)展趨勢，對學(xué)生進
新一代 2020年6期2020-04-15
- 談群眾文藝中鋼琴即興伴奏的藝術(shù)
適時進行鋼琴即興伴奏，可通過鋼琴彈奏藝術(shù)形成文藝環(huán)境，排除現(xiàn)代群眾的生活壓力，在物質(zhì)文化的追求中同時獲得精神層面的享受。群眾藝術(shù)館始終以群眾喜聞樂見的藝術(shù)訴求為向?qū)?，?dān)負(fù)起調(diào)解群眾情緒、影響群眾文化內(nèi)涵與價值認(rèn)知的重任，通過鋼琴即興伴奏的形式，將多種藝術(shù)融合起來，渲染群眾文化氣氛，并幫助群眾聯(lián)絡(luò)情感。【關(guān)鍵詞】群眾文藝，鋼琴即興伴奏，藝術(shù)中圖分類號：J624.1文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2020）03-0056-01群眾文藝是我國文化的
戲劇之家 2020年3期2020-04-14
- 視唱練耳教學(xué)中鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)
步提高。鋼琴即興伴奏是一門新興學(xué)科，既獨具特色，又具有很高的藝術(shù)研究價值，是當(dāng)前高等教育中音樂專業(yè)的重要課程。鋼琴即興伴奏具有很強的實用性，在視唱練耳教學(xué)中可以發(fā)揮出重要作用，對提高音樂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率有很大幫助。本文就視唱練耳教學(xué)中鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)進行探究分析?！娟P(guān)鍵詞】視唱練耳;鋼琴即興伴奏;能力培養(yǎng)中圖分類號：G642文獻標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）08-0157-01在整個音樂學(xué)習(xí)過程
戲劇之家 2020年8期2020-04-08
- 初中音樂教學(xué)中鋼琴即興伴奏的應(yīng)用分析
教學(xué)中，鋼琴即興伴奏教學(xué)是非常重要的，其主要作用在于提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。但是想要充分發(fā)揮即興伴奏的作用，教師在課堂中要合理應(yīng)用科學(xué)的方法提升鋼琴伴奏的教學(xué)水平。關(guān)鍵詞：初中音樂；鋼琴即興伴奏；應(yīng)用分析中圖分類號：G633.951文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2020）08-0047在初中音樂課堂教學(xué)中，鋼琴是不可或缺的一個學(xué)習(xí)器材，只有鋼琴伴奏才能進行即興演奏，所以教師要從實際教學(xué)情況出發(fā)，根據(jù)一定的情況脫離曲譜進行伴奏，從而使得課堂教學(xué)更加
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年16期2020-03-31
- 鋼琴即興伴奏在小學(xué)音樂教學(xué)中的意義與作用
量地進行鋼琴即興伴奏，使學(xué)生感受到音樂教學(xué)的豐富多彩，促進學(xué)生音樂學(xué)習(xí)水平的提高?；诖耍疚奶骄苛?span id="nrff5pv" class="hl">鋼琴即興伴奏在小學(xué)音樂中的作用，以供參考。關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏? ?小學(xué)音樂? ?教學(xué)活動? ?意義? ?作用一、鋼琴即興伴奏在小學(xué)音樂教學(xué)中的意義在小學(xué)音樂教學(xué)中，教師采取鋼琴即興伴奏能夠活躍課堂教學(xué)氛圍，調(diào)動小學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)積極性，集中小學(xué)生的注意力，讓小學(xué)生掌握更多的課程知識，豐富小學(xué)生的情感體驗，提高小學(xué)生的音樂素養(yǎng)。另外，鋼琴即興伴奏具有較強的趣味
知識窗·教師版 2020年12期2020-03-08
- 淺談鋼琴即興伴奏中的二度創(chuàng)作
紅摘要：鋼琴即興伴奏本質(zhì)上是一種藝術(shù)再創(chuàng)作方式，對伴奏者自身的感悟能力、想象力、理解力以及鋼琴伴奏經(jīng)驗等具有較高要求，尤其是二度創(chuàng)作的效果會對最終整體的音樂表達效果產(chǎn)生直接影響，強化其專項研討意義重大。本文以鋼琴即興伴奏為研究對象，從二度創(chuàng)作視角出發(fā)，對其創(chuàng)作的特征、要求以及常用方式進行了重點探討，旨在確保二度創(chuàng)作的質(zhì)量。關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏? ?二度創(chuàng)作? ?創(chuàng)作方式中圖分類號：J624.1? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ?
藝術(shù)評鑒 2020年1期2020-02-14
- 鋼琴即興伴奏在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用分析
的。通過鋼琴即興伴奏來活躍教學(xué)氛圍，將樂曲更加完整地呈現(xiàn)出來，可以進一步優(yōu)化初中音樂教學(xué)環(huán)節(jié)。關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏 初中音樂 應(yīng)用策略在初中音樂課堂上，恰當(dāng)?shù)剡\用鋼琴即興伴奏既有助于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動，也能夠引導(dǎo)其對音樂內(nèi)涵深入淺出的感受。因此，為了給學(xué)生構(gòu)建更輕松愉悅的學(xué)習(xí)、溝通空間，吸引更多學(xué)生主動參與班級互動，教師應(yīng)重視鋼琴即興伴奏的靈活應(yīng)用，以活躍音樂課堂氛圍，促進學(xué)生音樂素養(yǎng)的進一步提升。一、基于鋼琴即興伴奏來激發(fā)學(xué)生的興趣每種樂器的表現(xiàn)方式都是
參花（下） 2020年1期2020-02-10
- 淺析鋼琴即興伴奏在中小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
關(guān)鍵詞：鋼琴即興伴奏 中小學(xué)音樂教學(xué) 教學(xué)作用即興伴奏，顧名思義就是教師在完全沒有音樂伴奏樂譜的前提下，根據(jù)即興想到的一段旋律在腦海中提前形成音樂的樂譜脈絡(luò)，再快速即興在鋼琴上演奏，為演唱者進行音樂伴奏。即興伴奏是目前中小學(xué)音樂教師必備的技能之一，由于鋼琴的即興伴奏強調(diào)隨機性、多變性和不可更改性，這對教師的音樂水平和反應(yīng)能力有著極大的要求。所以在上課之前就要求學(xué)生能夠?qū)σ虒W(xué)的樂譜進行熟悉，并分析歌曲的旋律和曲調(diào)，在進行課堂教學(xué)時根據(jù)教學(xué)的實際情況靈活改變
參花（上） 2020年1期2020-01-03