學生實際
- 立足學生實際，設計聾校數(shù)學實踐內(nèi)容
探究了立足于學生實際生活的聾校小學數(shù)學實踐內(nèi)容的設計策略，以期提升聾校小學數(shù)學課程教學質(zhì)量。關(guān)鍵詞：學生實際;聾校;小學數(shù)學;實踐內(nèi)容隨著現(xiàn)代特殊教育理念的不斷發(fā)展，聾校小學數(shù)學的教學目標不再單純是提高學生的數(shù)學成績，更為重要的是培養(yǎng)學生的數(shù)學知識獲取的能力，能將其運用于實際生活，并在此過程中拓展聽障學生的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的自信心。那么小學數(shù)學教師要挖掘數(shù)學課程內(nèi)容與學生實際生活之間的關(guān)聯(lián)，讓學生通過實際生活學習數(shù)學知識，通過課程知識豐富生活經(jīng)驗。一、聾
學習與科普 2022年21期2022-06-27
- 抓住立足點，讓學生在詩歌課堂里展開想象
歌文本、立足學生實際、立足童心童趣，激活、拓寬、發(fā)展學生想象，讓學生沉入詩歌的世界，和詩人對話，和詩歌對話，理解詩歌的意境，體驗作者的情感。這樣，不僅能讓學生深入理解詩歌的內(nèi)涵，而且能有效發(fā)展學生的想象力，促進學生語文素養(yǎng)的發(fā)展。[關(guān)鍵詞]詩歌教學;想象力;學生實際[中圖分類號] G623.2[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2022）19-0037-03想象是一種思維活動，每個學生都具有無限的想象潛能。詩歌是語文教材內(nèi)容的重要組成部分。
小學教學參考(語文) 2022年7期2022-05-30
- 立足學生實際·關(guān)注數(shù)學本質(zhì)·培養(yǎng)學科素養(yǎng)
是教學要立足學生實際，即選擇合適的教學方法，注重課堂生成，關(guān)注過程教學，以達到培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)的目標。關(guān)鍵詞：數(shù)學素養(yǎng)；數(shù)學本質(zhì)；學生實際高考改革已經(jīng)拉開了帷幕，數(shù)學高考的變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是增加主觀題，更加重視學生答題時體現(xiàn)的數(shù)學能力；二是引入開放題，希望能引發(fā)學生進行深度思考。這些改變能更好地考查學生真實的數(shù)學能力，也是對當前大家所關(guān)心的培養(yǎng)“核心素養(yǎng)”的回應，具有積極意義。數(shù)學核心素養(yǎng)包括數(shù)學抽象、邏輯推理、數(shù)學建模、直觀想象、數(shù)學運算、數(shù)據(jù)
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年3期2022-04-22
- 基于學生實際的小學語文中高年級教學模式研究
知規(guī)律，立足學生實際、從學生角度出發(fā)組織開展語文教學活動?；诖?，文章結(jié)合實際教學經(jīng)驗從課堂導入、活動組織、課堂互動、作業(yè)設計四大方面探究基于學生實際的小學語文中高年級教學模式，以供參考。關(guān)鍵詞：學生實際;小學語文;課堂互動;作業(yè)設計小學語文是一門與學生生活實際聯(lián)系緊密，具有人文性與工具性特點，具備實踐性與適用性價值的學科，其教學質(zhì)量受到小學生已有認知經(jīng)驗、思維方式、學習興趣與習慣的影響。當代語文教育高度重視以生為本，倡導教師基于學情分析把握好學生的語文學
科教創(chuàng)新與實踐 2022年6期2022-04-20
- 立足學生實際 走向數(shù)學本質(zhì)
?！娟P(guān)鍵詞】學生實際 數(shù)學本質(zhì) 數(shù)學素養(yǎng) 智慧學習立足學生的學情實際和生活實際，是《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》提出的新觀念，以及對教學指導所作出的新要求。以“學生為本”、以“學習為中心”才是有意義教學的根本，也是更好地激發(fā)學生學習活力和造就個性飛揚的靈魂所在。因此，在數(shù)學教學中，教師就需要確立學生是學習主人翁的理念，以便更好地利用各種條件，創(chuàng)設合適的學習探究情境，讓學生在學習活動中更好地進行數(shù)學感知、形成厚實的學習感悟等，讓整個學習活動直面數(shù)學
小學教學研究 2022年3期2022-04-08
- 高職院校特色基礎(chǔ)教材建設的思路與原則
職教材建設?學生實際?做法與原則目前國家正在大力建設具有中國特色高水平高職學校和專業(yè)，各高職院校都在積極探索適合本校發(fā)展壯大的建設之路。其中，高職院校教材建設在中國特色高水平高職學校建設和專業(yè)人才培養(yǎng)的過程中起著舉足輕重的作用，實際情況卻讓人感覺有擔憂之處，還有待進一步完善。筆者在接觸了解多所學校的任課教師的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)很多教材雖然基本能夠滿足教學要求，但是還是存在這樣那樣的欠缺和不足，使得老師們在使用的過程中有掣肘之嫌。本文主要以英語教材為例加以解釋說明
科學與生活 2021年24期2021-12-06
- 任務型教學法在小學英語課堂的應用研究
務型教學法;學生實際;及時總結(jié)對于小學教學活動，如何提高活動的趣味性，吸引小學生參與學習活動，是很重要的。小學生已經(jīng)具備一定的自主思考和探究能力，并且樂于探究新事物。教師可以充分把握學生的這一特質(zhì)，設計趣味化的學習任務，吸引學生參與進學科學習中。在英語課程教學中引入任務式教學方法，有助于提升學生的積極性。一、任務型教學法應用于小學英語課堂教學中的意義（一）提高課堂參與度小學教學改革一直在關(guān)注課程的趣味性，強調(diào)小學教學應該符合學生的認知特征和學習規(guī)律。基于這
三悅文摘·教育學刊 2021年42期2021-12-03
- 淺談小學英語高效課堂的構(gòu)建策略
堂效能;立足學生實際，創(chuàng)建豐富形式;采用情境教學，增加英語興趣三方面，對小學英語高效課堂建立進行簡要探究，以期為廣大小學英語老師的日常教學提供一定借鑒。關(guān)鍵詞：科學規(guī)劃;學生實際;情境教學;高效課堂小學英語高效課堂的建立，不僅意味著教師需要精準自身的教學內(nèi)容，而且還意味著老師能夠從意識層面，完成對學生的英語教育，不僅僅只是讓學生單單積累一定的英語知識，而無法提升自身的英語綜合素質(zhì)?？v覽當今小學英語的教學現(xiàn)狀，在考試“指揮棒”的背景下，老師的課堂教學往往是單
啟迪·上 2021年3期2021-09-10
- 結(jié)合學生實際，科學制定課后服務計劃
：課后服務；學生實際；制定計劃安徽省阜南縣開展了中小學生課后服務工作，為促進學生健康成長，幫助家長解決按時接送學生這一困難提供了幫助，同時也進一步提升了教育服務能力，是一項讓人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。在開展活動的過程中，我們應該怎樣做才能夠更好地促進活動效果的提升？這是我們需要思考的問題。在課后服務中，筆者以促進學生身心健康、快樂成長為主，以培養(yǎng)學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng)為輔，實施了以下三種策略。一、陪寫作業(yè)，隨時指導教師布置課后作業(yè)是夯實學生
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2021年1期2021-02-21
- 立足學生實際精心開展研學旅行的策略研究
識。本文立足學生實際，對精心開展研學旅行的策略展開了探討?！娟P(guān)鍵詞】學生實際;研學旅行;實踐中圖分類號：G633? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2020）32-0030-02【Abstract】Nowadays， with the continuous development of my country's economy， more and more people are aware of the importance
天津教育·中 2020年11期2020-12-28
- 淺談提高小學生語文閱讀能力的策略
;有效問題;學生實際在新時期下的小學語文閱讀教學中，如何提高小學生的語文閱讀能力是教師重點研究的課題。因此，教師要積極進行教學突破，并要結(jié)合學生的實際，對學生進行有效的引導，讓學生掌握一定的閱讀技能，從而能夠讓學生學會閱讀與分析不同的文章，進而能夠不斷增強學生的閱讀學習信心。下面，我將結(jié)合自身的教學實踐感悟，對提高小學生語文閱讀能力的策略進行一番闡述和說明。一、依托信息技術(shù)激活學生閱讀興趣，提高閱讀成效興趣是學生最好的老師，教師在進行小學語文閱讀教學之時，
科學導報·學術(shù) 2020年43期2020-10-29
- 振葉以尋根，觀瀾而索源
高。關(guān)鍵詞：學生實際;課堂細節(jié);教學反思《慈母情深》是統(tǒng)編語文教材五年級上冊第六單元的第一篇課文。在了解課標中高年段的閱讀目標和本單元語文要素的基礎(chǔ)上，我在進行課前文本解讀和教學設計時，做了這樣一個追問：“弱水三千，取哪一瓢飲？”本課并非統(tǒng)編教材的新課文，它一直作為經(jīng)典的“舐犢情深”人文篇章留存在小學高年級課本中。但是，一千個解讀者就會有一千種感悟，一千種感悟能產(chǎn)生萬千的教學目標指向。讀這篇課文，往往能找到很多的能力訓練點。如，在閱讀中感受偉大的母愛、學習
教育信息化論壇 2020年1期2020-10-21
- 提高小學生語文學習興趣的實踐探究
;趣味導入;學生實際;有效情境興趣是最好的老師，在實際的小學語文教學中，教師需要意識到興趣在語文教學中發(fā)揮的價值，并要利用有效手段，激活學生的語文學習興趣，從而能夠取得良好的教學效益。因此，在小學語文教學中，教師要積極引入創(chuàng)新的教學觀念，結(jié)合學生的特性進行趣味教學，以此可以打開學生緊閉的心扉，提高學生的課堂參與意識，從而能夠助力學生語文水平的有效提升，不斷增強學生進行語文學習的信心。下面，我將結(jié)合自身的教學實踐感悟，對提高小學生語文學習興趣的實踐進行一番闡
學習周報·教與學 2020年29期2020-10-20
- 提高小學生數(shù)學成績的策略探析
;教學情境;學生實際在以往的小學數(shù)學教學中，數(shù)學教學方式比較單一、落后，教師只是照本宣科地進行知識的講解，數(shù)學教學課堂比較枯燥無聊，學生不能很好地參與到數(shù)學教學課堂當中，難以取得較好的數(shù)學成績，進行數(shù)學學習的信心較低。鑒于此，在小學數(shù)學教學中，教師要積極對自身的教學方式進行創(chuàng)新，以此不斷調(diào)動學生的積極性，讓學生高效地進行數(shù)學知識的學習，以期早日達到提高小學生數(shù)學學習成績的目的。下面，我將結(jié)合自身的教學經(jīng)驗，對提高小學生數(shù)學成績的策略進行一番闡述和說明。一、
讀天下 2020年17期2020-09-15
- 構(gòu)建高效高中英語教學課堂的實踐探索
;信息技術(shù);學生實際課堂是學生進行英語學習的重要陣地，如何在有限的時間內(nèi)，讓學生掌握更多的知識和技能，并讓學生取得理想的英語成績，是目前英語教學中一個比較難以攻克的堡壘。而隨著新課標的理念的全面落實，構(gòu)建高效課堂成為了教師解決上述問題的一個重要手段，為英語教學帶來了希望。因此，在高中英語教學中，教師要順應時代潮流，將構(gòu)建高效英語教學課堂放在突出的位置當中，以此可以不斷為新時期英語教學課堂增添活力，并能夠喚醒學生探索英語知識規(guī)律的欲望。下面，我將結(jié)合自身的教
中華兒女·海外版 2020年15期2020-09-10
- 構(gòu)建高效高中英語教學課堂的實踐探索
;信息技術(shù);學生實際1.前言課堂是學生進行英語學習的重要陣地，如何在有限的時間內(nèi)，讓學生掌握更多的知識和技能，并讓學生取得理想的英語成績，是目前英語教學中一個比較難以攻克的堡壘。而隨著新課標的理念的全面落實，構(gòu)建高效課堂成為了教師解決上述問題的一個重要手段，為英語教學帶來了希望。因此，在高中英語教學中，教師要順應時代潮流，將構(gòu)建高效英語教學課堂放在突出的位置當中，以此可以不斷為新時期英語教學課堂增添活力，并能夠喚醒學生探索英語知識規(guī)律的欲望。下面，我將結(jié)合
中華兒女·海外版 2020年6期2020-09-10
- 開展有效小學語文閱讀教學的策略探索
;趣味活動;學生實際自新課標實施以來，各種新型的教學觀念、教學思想等都被引入到了小學語文閱讀教學課堂當中，為語文閱讀教學帶來了一場大的變革，從而打開了學生的閱讀學習天窗，使學生主動進行了閱讀學習，不斷增強了學生的閱讀技能，獲得了極大的閱讀教學效益。因此，在小學語文閱讀教學中，教師要順應時代發(fā)展的潮流，對學生開展有效的語文閱讀教學，從而能夠加快語文閱讀教學由量變轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)變的過程，不斷提高小學語文閱讀教學質(zhì)量。下面，我將結(jié)合自身的教學實踐感悟，對開展有效小學語
科學導報·學術(shù) 2020年35期2020-08-04
- 淺談小學數(shù)學應用題教學生活化
題;生活化;學生實際《小學數(shù)學教學大綱》強調(diào)了數(shù)學與現(xiàn)實生活的關(guān)系，在教學要求中增加了“讓學生感受到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系”。不僅要求應用題的選擇要與學生的實際相聯(lián)系，而且要求“數(shù)學必須從學生熟悉的生活情境和有趣的事情出發(fā)，給學生提供觀察和操作的機會。”小學數(shù)學學習的各種知識類型、年級、形式都要與現(xiàn)實生活緊密相連。這是提高小學生數(shù)學素質(zhì)、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效途徑。除了解決問題的一般知識和技能，更重要的是增強數(shù)學應用意識活動，獲得數(shù)學的基本思想方法，了解數(shù)學
廣東教學報·教育綜合 2020年89期2020-08-02
- 數(shù)學課堂中選擇和使用學習材料的思考
，但卻偏離了學生實際;有的教師選擇了“絢麗多姿”的學習材料，卻反而影響了教學目標的達成;還有的教師提供的學習材料“熱熱鬧鬧”，卻忽視了學生的數(shù)學思考等。文章試結(jié)合本區(qū)教學的課堂實踐，談談有效選擇和使用學習材料的一些思考。關(guān)鍵詞：學習材料;學生實際;教學目標;數(shù)學思考;蘊含價值一、呈現(xiàn)學習材料不一定要“照本宣科”，但應該貼近學生實際數(shù)學課堂教學中，通常情況下要考慮的是用好教材所提供的學習材料。但尊重教材不是“唯”教材，學習材料可以是“基于”教材，還可以進行適
求學·教育研究 2020年7期2020-07-09
- 構(gòu)建高效小學數(shù)學教學課堂的實踐探索
;教學情境;學生實際;師生互動引言：在小學數(shù)學教學中，如何改革低效的數(shù)學教學課堂，提高數(shù)學課堂教學時間的利用率，加快高效課堂的建設步伐一直是教師重點關(guān)注的問題。因此，在小學數(shù)學教學中，教師要轉(zhuǎn)變自身的教學思想，將高效的教學策略應用到數(shù)學教學課堂當中。以此可以喚醒學生探索數(shù)學規(guī)律的欲望，不斷提高學生的數(shù)學學習成績。下面，我將從三個方面入手，就構(gòu)建高效小學數(shù)學教學課堂的實踐進行一番闡述和說明。一、創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習情趣利用情境為學生創(chuàng)設一個良好的學習氛圍，
學習周報·教與學 2020年18期2020-06-08
- 初中語文課堂導入的實踐探索
;信息技術(shù);學生實際;課堂提問引言：在初中語文教學中，導入發(fā)揮的作用是無可替代的，它猶如一把鑰匙，打開了學生的興趣之門，從而不斷調(diào)動了學生的積極性，讓學生的語文學習更為高效。因此，在初中語文教學中，教師要摒棄傳統(tǒng)的固有的灌輸思維，并要積極改革以往平鋪直敘的導入方式，以此打開學生的心扉，喚醒學生探索語文知識本質(zhì)的欲望，從而可以讓語文教學真正收到實效，并能夠早日實現(xiàn)初中語文教育教學的雙贏。下面，我將從三個方面入手，就初中語文課堂導入的實踐進行一番闡述和說明。一
學習周報·教與學 2020年17期2020-06-08
- 問題教學法在物理教學中的應用
? 考綱? 學生實際? 發(fā)問點? 層層遞進? ? 調(diào)整落實本人從事高中物理教學已有17個年頭，從走上講臺到今天，始終被一個問題所糾結(jié)?？偸且詾橹灰遗Φ闹v，把各種常見的題型都講給學生，再布置一些有針對性的試題，盯緊學生讓他們認真完成，然后我再及時批改，并督促學生糾正作業(yè)中的錯誤，這樣我的教學質(zhì)量一定就會很高。但總是事與愿違不盡人意。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同仁也都和我一樣日復一日這樣做著。近兩年來我已對自己多年采用的這種教學方法產(chǎn)生了懷疑。為什么我教的那么
學校教育研究 2020年9期2020-05-25
- 淺談如何提高學生解答歷史資料的分析能力
料教學意識;學生實際;思維能力中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）02-0091-01隨著新課改的不斷深入，《歷史與社會》課程對學生的考察也越發(fā)注重能力培養(yǎng)。面對史料，要有判斷、比較、聯(lián)系、區(qū)分、歸納、論從史出等能力，這是檢驗學生歷史觀和歷史知識、能力、方法等方面水平的重要指標。但學生在這一方面很欠缺，在答題過程中常答非所問或語焉不詳、丟三落四，急需教師進行有效的指導，而教師的指導也是激發(fā)學生興趣，幫助學生培養(yǎng)起真
讀寫算 2020年2期2020-05-13
- 立足學生實際，生成智慧課堂
教學中，立足學生實際，展開素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)更多智慧型人才。本文就小學語文老師建構(gòu)智慧課堂之策略展開研究?！娟P(guān)鍵詞】 小學語文;智慧課堂;學生實際;建構(gòu)策略;研究傳統(tǒng)的語文課堂中，學生的學習狀態(tài)尷尬被動，教師教，學生學，整個教學過程中師生之間缺乏有效互動，課堂氣氛單調(diào)枯燥。反觀智慧課堂，學生發(fā)揮個人能力，學習知識的同時，還會實現(xiàn)知識的內(nèi)化，在日后的學習問題探討與解決中，智慧性極強，因此，將當前的小學語文課堂轉(zhuǎn)化為智慧課堂是尤為關(guān)鍵的。在小學語文課堂上更加
小學生作文輔導·中旬刊 2020年3期2020-05-11
- 內(nèi)外滋養(yǎng)：用好“快樂讀書吧”這瓶“保濕霜”
例作用;把握學生實際，合理研制課外閱讀書目;聚焦指導過程，積極推進閱讀資源的交融整合。[關(guān)鍵詞]快樂讀書吧;內(nèi)外滋養(yǎng);語文要素;學生實際;指導過程[中圖分類號]G623.2 [文獻標識碼]A[文章編號] 1007-9068（2020） 10-0063-02語文核心素養(yǎng)的發(fā)展離不開廣闊而深入的閱讀，僅僅憑借一本教材“打天下”顯然是不夠的。統(tǒng)編教材主編溫儒敏先生說過：“統(tǒng)編版的最大特點就是專治各種不讀書。”為此，在教材編著過程中，編者創(chuàng)造性地設置了“快樂讀書吧
小學教學參考(語文) 2020年4期2020-04-22
- 教室座位編排的煩惱
】座位編排;學生實際;學生交往【中圖分類號】G625.1? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2020）07-0058-01作為一名新手班主任，我在接班之初就向經(jīng)驗豐富的搭班教師討教了關(guān)于教室座位編排的方法。在前輩的幫助下，我將學生分成了7組，以適應長而窄的教室。為了讓座位排列整齊，我還利用教室地面瓷磚間的縫隙，創(chuàng)編了一個順口溜：“一三五排靠前線，二四六排靠后線，整體都要靠左線?！蔽乙髮W生每次都要邊背順口溜邊排座位，確保每次課桌排列都是
江蘇教育·班主任 2020年1期2020-02-26
- 小學低年級英語板書設計的有效性研究
計;有效性;學生實際;教學內(nèi)容中圖分類號：G623.31?文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2020）01-0127-02依據(jù)小學英語課堂板書基本原理而優(yōu)化設計的板書不僅可以展現(xiàn)教師的業(yè)務水平、藝術(shù)修養(yǎng)，而且能夠使學生受到潛移默化的影響和熏陶，給課堂教學帶來意想不到的效果。筆者在執(zhí)教期間參加了多次英語培訓活動，發(fā)現(xiàn)好的課堂必將有與之相對應的有效的板書設計相輔相成。這些細致的板書激發(fā)了筆者對于板書設計進入深層次研究的興趣，對于板書設計的有效性進行細
讀與寫·上旬刊 2020年1期2020-01-11
- 合適的才是最好的
果。關(guān)鍵詞 學生實際;普通中學;復習策略中圖分類號：G632????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）20-0150-02在教學過程中，影響學生學習成績的主要因素有三個：學生的原有基礎(chǔ)包括知識和能力的水平、學生的學習積極性等各種非智力因素、
讀寫算 2019年20期2019-10-23
- 提高小學數(shù)學教學有效性的策略探析
;信息技術(shù);學生實際;趣味游戲引言：當今社會，隨著新課標的教學理念在小學數(shù)學教學課堂當中的全面滲透，教師在進行小學數(shù)學教學之時，已經(jīng)逐漸摒棄了以往固有的教學習慣，而是積極對自己的教學方式進行創(chuàng)新，從而使學生有動力去對教材當中的數(shù)學知識進行深入探索與學習。因此，在小學數(shù)學教學當中，教師要重視對小學數(shù)學教學進行改革，并采用新型的方式，對學生進行數(shù)學教學，從而不斷提高小學數(shù)學教學的實效性。下面，我將結(jié)合自身的教學經(jīng)驗，對提高小學數(shù)學教學有效性的策略進行一番闡述和
學習周報·教與學 2019年35期2019-10-21
- 培養(yǎng)高中生數(shù)學學習興趣的策略探究
;趣味導入;學生實際;開放作業(yè)興趣是指導學生進行高質(zhì)量數(shù)學學習的最好老師，它可以讓學生將自己的思維全部都放在數(shù)學教學課堂當中，并讓學生深入掌握有關(guān)數(shù)學知識，從而不斷提高高中數(shù)學教學實效性。因此，在高中數(shù)學教學當中，教師要積極對學生進行數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)，從而不斷減輕學生進行數(shù)學學習的負擔，并提高學生獲得數(shù)學知識的效率。下面，我將結(jié)合自身的教學經(jīng)驗，對培養(yǎng)高中生數(shù)學學習興趣的策略進行一番闡述和說明。一、設計趣味導入在高中數(shù)學教學實踐當中，教師在數(shù)學課堂一開始
學生之友 2019年3期2019-10-21
- 提高初中生物教學質(zhì)量的策略探析
;直觀情境;學生實際在初中生物教學當中，教師在對學生進行生物教學之時，通常是采用傳統(tǒng)的“填鴨”的方式，對學生進行生物知識的講解，并讓學生通過死記硬背以及題海戰(zhàn)術(shù)來對教材當中的知識進行深入消化，這樣的教學方式只會讓學生學習生物知識的積極性的喪失程度越來越嚴重，初中生物教學成效一直得不到有效提升。鑒于此，在初中生物教學當中，教師要順應時代發(fā)展，積極對初中生物教學進行改革，從而不斷提高初中生物教學的實效性。下面，我將結(jié)合自身的教學經(jīng)驗，對提高初中生物教學質(zhì)量的策
科學導報·學術(shù) 2019年45期2019-10-21
- 高中音樂鑒賞如何“接地氣”
;音樂鑒賞;學生實際音樂鑒賞是高中音樂教學的重要組成部分，音樂鑒賞從名稱上來看，常常給人高大上的感覺，認為鑒賞就是帶著藝術(shù)的眼光去研究高雅的音樂世界，這樣的理解有其合理的一面，在現(xiàn)實世界中的音樂鑒賞，確實是陽春白雪，需要鑒賞者帶著高雅的情境沉浸其中。但對于音樂鑒賞的教學而言，卻又不全然如此。甚至可以認為，如果純粹的帶著陽春白雪的心態(tài)去鑒賞音樂，那是走不進教學的世界的。更多的時候需要“接地氣”，才能獲得預期的教學效果。音樂鑒賞的教學隱喻筆者一直以為“接地氣”
教育·教學科研 2019年5期2019-09-10
- 新改革下構(gòu)建趣味性高中體育與健康課堂初探
;教學情境;學生實際在高中體育與健康教學當中，隨著新課改的教學理念在體育與健康教學課堂當中的全面滲透，為學生構(gòu)建一個充滿趣味性的體育與健康教學課堂已經(jīng)成為了教師目前進行體育與健康教學的一項重要任務。因此，在高中體育與健康教學當中，教師要積極轉(zhuǎn)變自身的教學觀念，并抓住體育與健康教學改革的機會，加快建設趣味性的體育與健康教學課堂的步伐。下面，我將結(jié)合自身的教學實踐感悟，對新改革下構(gòu)建趣味性高中體育與健康課堂的策略談幾點個人建議。一、組織趣味游戲人人都喜歡玩游戲
大眾科學·中旬 2019年8期2019-09-10
- 提高高中生化學學習興趣的策略探析
;信息技術(shù);學生實際;趣味實驗在高中化學教學當中，隨著現(xiàn)代化學教育改革的不斷推進，提高高中生化學學習興趣是教師目前進行化學教學的一項重要任務。因此，在高中化學教學當中，教師在進行化學教學之時，要摒棄以往傳統(tǒng)的教學習慣，并主動抓住高中化學教學改革的機會，創(chuàng)新自己的教學方式，從而不斷提高學生學習化學知識的興致，并為學生打造一個高收益的高中化學教學課堂。下面，筆者就結(jié)合自身的教學實踐感悟，對提高高中生化學學習興趣的策略談幾點個人建議。一、融合信息技術(shù)，創(chuàng)設精美導
大眾科學·上旬 2019年7期2019-09-10
- 提高高中生物理學習興趣的策略探析
;學習興趣;學生實際;直觀情境;探究實驗在高中物理教學當中，許多學生對于物理學習的興趣不高，他們認為學習物理知識是一件非常困難的事情，對于教材當中的許多知識的掌握都很淺顯，不能深入理解，如此長期發(fā)展下去，將會使學生探究物理知識的積極性的喪失程度越來越嚴重。鑒于此，在高中物理教學當中，教師要結(jié)合學生的行為特征，并采用效果顯著的方式，來對學生進行物理教學，從而實現(xiàn)提高學生物理學習興趣的目的。聯(lián)系學生實際在高中物理教學當中，學生對于教材當中收錄的知識都比較陌生，
大眾科學·下旬 2019年4期2019-09-10
- 讓教學有“真”味
：教學內(nèi)容;學生實際;教學策略;真;有效一、語文教學現(xiàn)狀在學校舉辦的“教學展示周”活動中，我上《項脊軒志》這篇課文。我確定的教學目標是：學習本文用生活中的典型細節(jié)來表情達意的方法。為此，設置了如下教學流程：1.自由誦讀全文，找出文中直接點明作者在小屋中生活感受的句子，說說這個句子在結(jié)構(gòu)上有何作用？2.作者喜在何處？悲在何處？請找出相關(guān)的句子并試著翻譯。3.面對諸父異爨、母親離世、祖母去世的人事變遷，作者的感情表達極有層次，請結(jié)合具體詞句簡要分析。4.清代黃
高考·上 2019年8期2019-09-10
- 小學數(shù)學教學當中探究式教學的應用
;教學方式;學生實際;問題情境引言：在傳統(tǒng)的小學數(shù)學教學當中，教師習慣自己當數(shù)學教學課堂的主人，并在課堂上將教材當中的內(nèi)容全部灌輸給學生。這樣的教學方式，會不斷提高學生進行數(shù)學學習的壓力，學生對教材當中的數(shù)學知識進行深入探究的積極性較低，小學數(shù)學教學目標一直難以完成。鑒于此，在小學數(shù)學教學當中，為了提高學生對教材當中的數(shù)學知識進行不斷探究的動力，教師將探究式教學應用到了數(shù)學教學課堂當中，從而不斷提高了學生學習數(shù)學知識的熱情。一、轉(zhuǎn)變教學方式在小學數(shù)學教學當
學習周報·教與學 2019年34期2019-09-10
- 探究如何從學生生活實際出發(fā)提高初中化學課堂教學效率
；課堂策略；學生實際中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）08-0141-01通過設置合理的教學目標，科學合理地設計教學過程，引導教學課程不斷深入，影響課堂教學質(zhì)量和效率。一、初中化學課堂教學現(xiàn)狀（一）初中化學課堂教學目標整體呈現(xiàn)完善趨勢。在新時期隨著教育的全面發(fā)展，在教學中需要的基礎(chǔ)設備等得到全面的完善和發(fā)展，對教學產(chǎn)生了積極的影響。其中初中化學課堂教學目標也不斷的得到細化和完善。同時隨著課程改革的全面深入，在教學
讀寫算 2019年8期2019-08-09
- 議題式教學中如何恰當選擇議題
的選擇要符合學生實際，議題的選擇要關(guān)注社會熱點，議題的選擇要有利于學生形成正確的價值觀，議題的選擇要具有思辨性。關(guān)鍵詞：議題式教學 學生實際 社會熱點 價值觀 思辨性中圖分類號：G633.2文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2019）04-0-01《普通高中思想政治課程標準（2017年版）》把活動型學科課程作為本次普通高中思想政治課程標準修訂的一個亮點，而議題式教學的設計與實施是實現(xiàn)活動型學科課程的重要著手。議題式教學就是，教師在認真解讀課程標準
中文信息 2019年4期2019-05-16
- 淺談在初中化學教育教學中如何聯(lián)系學生的實際生活
：初中化學；學生實際；能力素養(yǎng)對中學生進行良好的化學教育不僅可以提升中學生的整體學習能力，而且還能促進生活水平的提高?，F(xiàn)在的老師只是一味地要學生們對知識死記硬背，去記住考試要用的知識點，從而忽略了學生們對于化學知識的理解、掌握，并且，老師沒有利用化學與生活的聯(lián)系去進行教學，根本無法促進化學教育的進步。所以，老師們應該積極尋找方法改變。一、在平時的生活中培養(yǎng)學生的觀察能力，用化學知識解釋生活現(xiàn)象在應試教育的教育背景下，學生的小升初、初升高等等都是依靠著考試分
新課程·中學 2019年3期2019-04-25
- 將“讀”作為打開語文之門的敲門石
；閱讀特質(zhì)；學生實際；文本語言特點歷史長河中，思想迸發(fā)。從我國的“仁愛”到西方的文藝復興時期的“以人為本”思想無不突出了“人文”二字。而語文學科的兩大基本屬性——人文性和工具性，也決定了語文學科是遠區(qū)別于其他學科的?！奥犝f讀寫”的能力是語文最基本的素養(yǎng)。如果說發(fā)揮出語文的人文性是最終目的，那么“聽說讀寫”則是最基本的工具性了?！白x寫”是“聽說”的目的，且以“聽說”為基礎(chǔ)，相輔相成。因此，“讀”作為中間銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也就顯得尤為重要了。早在1941年，葉圣
文理導航·教育研究與實踐 2019年5期2019-04-09
- 初中化學教育如何聯(lián)系學生的實際生活
：初中化學；學生實際；能力素養(yǎng)隨著社會經(jīng)濟和科技水平的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的初中化學教學水平已經(jīng)不能滿足當下日益膨脹的教學需求，為了促進初中化學教學水平的發(fā)展，初中化學教學教師應該勇于打破傳統(tǒng)教學理念的束縛，勇于創(chuàng)新，善于利用互聯(lián)網(wǎng)的便利，尋找成功的教學案例，從中吸取經(jīng)驗，將案例中適合本校發(fā)展的措施對本校的化學教學加以實施，以達到盡快探索出一條適合當下教學環(huán)境的有效教學途徑，進而促進化學教學的改革，提高初中化學教學的水平[1].一、在平時的生活中培養(yǎng)學生的觀察能
贏未來 2018年23期2018-12-20
- 淺談小學數(shù)學有效課堂導入的技巧
;直觀情境;學生實際;趣味游戲在小學數(shù)學教學當中，課堂導入環(huán)節(jié)雖然只有短短幾分鐘的時間，但是卻可以在數(shù)學課堂一開始就抓住學生的眼球，讓學生將自己的注意力都放在對數(shù)學新知識進行深入的探索當中。一 借助直觀情境進行導入當今社會，隨著多媒體等現(xiàn)代技術(shù)手段的不斷發(fā)展成熟，教師在對學生進行數(shù)學新知識的引入之時，通常會利用現(xiàn)代技術(shù)手段，為學生創(chuàng)設直觀的教學情境，并在情境中對學生進行新課的引入，以此不斷降低學生進行數(shù)學學習的負擔。因此，在小學數(shù)學教學當中，教師可以借助直
贏未來 2018年34期2018-10-21
- 影響閱讀教學文本解讀的因素分析
解讀；課標；學生實際；教材體系；讀寫轉(zhuǎn)換作者簡介：王家倫，蘇州大學文學院課程與教學論（語文）碩士生導師，教授，蘇州市語言學會秘書長，江蘇省語言學會理事，全國語文學習科學專業(yè)委員會學術(shù)委員；仲捷敏，蘇州大學文學院學科教學（語文）研究生。（江蘇 蘇州 215123）中圖分類號：G633.33 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2018）22-0022-03閱讀教學的任務是教會學生讀書，閱讀教學的憑借是教學文本。眾所周知，隨著時代的進步與教學思想的發(fā)
新課程研究·上旬 2018年8期2018-10-16
- 語文課堂教學要結(jié)合學生實際開展
；教學嘗試；學生實際語文課標指出：語文課程具有豐富的人文內(nèi)涵和很強的實踐性，應該重視語文的熏陶感染作用和教學內(nèi)容的價值取向，尊重學生在學習過程中的獨特體驗?？梢?，豐富的人文內(nèi)涵是語文教學的一大特點，課標還指出，只要遵循這一規(guī)律，就可以發(fā)揮學生潛能的10%——30%，期適應生活的能力是原來的2——3倍。因此，課堂教學要樹立“以人為本”的觀念。一、通過預習掌握學生實際認識事物，先知其“然”，而后知其“所以然”，了解課文的“然”，也就是讓學生先感知課文，在感知的
魅力中國 2018年17期2018-08-06
- 遵循認知規(guī)律提高數(shù)學課堂效率
詞 小學生；學生實際；課堂教學效率中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）31-0242-01在數(shù)學教學活動中，應當遵循學生認知規(guī)律，從學生的實際出發(fā)，以新課標理念來指導我們的課堂教學，實現(xiàn)數(shù)學學習由被動向主動、枯燥向有趣、單一向豐富的轉(zhuǎn)變，在數(shù)學教學中要積極開展數(shù)學活動。要培養(yǎng)學生的應用意識、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生生動、活潑、主動地發(fā)展，就一定要上好數(shù)學課，從而提高數(shù)學課堂效率。一、從學生的實際出發(fā)，引發(fā)學習興
讀寫算 2018年31期2018-07-24
- 與時俱進小學體育教學模式
、教學內(nèi)容和學生實際需求三個方面思考問題。也就通過探究教學方法符合教育實際的與時俱進，通過一些運動會來完善教學內(nèi)容的與時俱進，通過了解學生學習生活需求來滿足學生實際的與時俱進。關(guān)鍵詞：小學體育;教學;與時俱進;教學方法;教學內(nèi)容;學生實際體育學科是小學教學中布局重要的學科之一，對學生身體健康發(fā)揮著重要的作用。近年來，為了更好的促進體育教學工作的開展，不少體育教師都進行了種種嘗試予以調(diào)動學生學習體育的積極性。實際上，要想調(diào)動學生參與體育學習的積極性，還必須從
贏未來 2018年1期2018-04-20
- 語文閱讀教學目標的確定依據(jù)研究
文本特點； 學生實際中圖分類號：G623.23 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）05-0074-01科學合理地設置教學目標，是提高閱讀教學有效性的關(guān)鍵?！稑颉肥且黄⌒≌f，故事情節(jié)感人，矛盾沖突集中。作者用凝練的語言、簡潔的白描手法刻畫了一位無私無畏、愛民勝子的老共產(chǎn)黨員的光輝形象。文章謀篇布局獨具匠心，讀來令人震撼。面對這樣的課文，如何引導學生在感人的故事中受到情感熏陶，體會作者的思想感情，在閱讀實踐中領(lǐng)悟文章的表達方法呢？一、領(lǐng)
成才之路 2018年5期2018-03-26
- 農(nóng)村小學語文朗讀教學探究
；語文朗讀；學生實際由于農(nóng)村教育設備受到限制，很多教學的基礎(chǔ)設施并不完善，導致無法滿足新時代的教學標準。農(nóng)村的教育相比較城市而言，教學水平相對落后，然而目前社會對于人才的要求標準十分高，所以相關(guān)的教育部門有必要高度重視農(nóng)村的教學模式，以達到促進教學目標高效完成的目的。語文朗讀教學不僅能夠鍛煉學生的感情表達能力，還能夠提高學生的自身素養(yǎng)，這就使得語文朗讀教學在語文教學中有著非常重要的作用。一、農(nóng)村小學語文朗讀教學探究朗讀是語文學習過程中的一種重要方式，能夠培
新課程·小學 2017年12期2018-03-07
- 關(guān)注教材還是關(guān)注學生
鍵詞：教材；學生實際；生活化教材是教學的憑借、工具。這早已被大家所認識，但在實際的教學中，許多老師關(guān)注更多的還是教材，能正確地分析教材的教學目標、教學要求以及前后之間的聯(lián)系，卻甚少考慮學生的實際需求。“為什么學生老是不愛聽我們的課呢？”原因就在于我們自己：在我們的教案中有多少是學生所需要、所喜歡的呢？學生并不拒絕知識，但是他們拒絕墨守成規(guī)，死氣沉沉地灌輸。所以在教學中，我們更應關(guān)注的是學生的實際。如何利用學生的實際需要、實際生活進行數(shù)學教學即數(shù)學教學中如何
考試周刊 2017年60期2018-01-30
- 淺談錢夢龍老師《愚公移山》課例的幾點啟示
：第一，立足學生實際；第二，立足文體，一個環(huán)節(jié)兼及文言文和寓言學習，課堂高效；第三，立足學生思維能力的提升，思維訓練貫穿課堂。關(guān)鍵詞：錢夢龍；《愚公移山》；學生實際；文體；思維能力錢夢龍老師的《愚公移山》課例在當今語文和教育界具有較強的指導意義，被稱為是文藝復興時期被發(fā)現(xiàn)的古希臘羅馬的藝術(shù)品。從中可以看到錢夢龍老師立足學生實際需要，立足文體，立足學生的思維訓練，教學的有效性顯著。一、立足學生實際錢夢龍老師提出“三主”“四式”導讀法，“三主”中放在首位的就是
速讀·中旬 2018年1期2018-01-25
- 小學英語課堂教學中學生情感態(tài)度的培養(yǎng)
感態(tài)度培養(yǎng)；學生實際；教學活動；教學情境《義務教育英語課程標準》強調(diào)“開設英語課程的目的不僅是要讓學生掌握英語知識和形成運用英語的技能，而且要磨煉學生的意志，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生豐富的情感、積極的態(tài)度和正確的價值觀?！笨梢?，學生情感態(tài)度的培養(yǎng)，是教學目標的重要內(nèi)容之一。如何在小學英語課堂教學中有效培養(yǎng)學生良好的情感態(tài)度，我有以下幾點思考。一、立足教材和學生實際，讓情感培養(yǎng)符合情理西哲有云：“羅馬不是一日建成的?！绷己们楦袘B(tài)度的培養(yǎng)也絕非一朝一夕所能形成
新課程·中旬 2017年11期2018-01-20
- 如何培養(yǎng)低年級學生的課堂行為規(guī)范
范教育；結(jié)合學生實際，進行有針對性的教育?！娟P(guān)鍵詞】低年級學生 課堂行為規(guī)范 課堂常規(guī) 游戲 班級活動 學生實際【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2017）10A-0074-02今天的莘莘學子是21世紀世界舞臺的主人，面對改革的浪潮，我們可以充分肯定從小培養(yǎng)學生良好品質(zhì)、幫助學生形成良好的行為規(guī)范是有效的，是符合當今社會所要求的素質(zhì)教育發(fā)展理念的。鑒于此，教師應創(chuàng)造性地開展形式多樣、豐富多彩的教育活動，讓學生初步地接觸、了解
廣西教育·A版 2017年10期2017-12-28
- 注重實際，提高教學效率
：醫(yī)用化學；學生實際；教學效率中職醫(yī)藥化學本是一門非常重要的專業(yè)課，它關(guān)系到醫(yī)學專業(yè)學生以后的職業(yè)發(fā)展?？墒窃诮虒W中卻并不太受學生的重視，一是因為他們沒有意識到學好它的重要性，二是因為這門功課比較枯燥、內(nèi)容較多較深，學生學習起來較困難。加上我們的許多中職學生并不是自愿來學這個專業(yè)的，學習的積極性很差。因此，我們的中職醫(yī)用化學的教學效率比較低下，老師辛苦付出了很多，可是卻收效甚微。于是，研究學生，研究教材，提高中職醫(yī)用化學的教學效率就成了我們中職化學教師的當
神州·上旬刊 2017年12期2017-12-21
- 砍柴不可誤了磨刀工
；任務驅(qū)動；學生實際；問題探究教學模式那次校際的教學藝術(shù)觀摩周活動，我講授了《祭十二郎文》這篇課文。這是一次引發(fā)我很多思考的一次開課。首先，關(guān)于開課進程的說明。由于課文篇幅較長，感情比較復雜，藝術(shù)手法豐富，所以上課時我緊扣“情”字，主要圍繞著三個問題展開：第一，本文中哪些片段比較有感染力，給你留下深刻的印象？設計這樣的問題在于讓學生對全文的內(nèi)容能選取典型以點帶面，初步把握作者的情感。第二，朗讀重點片段并談談這篇千古祭文主要蘊含著哪些思想感情？圍繞著對文章的
考試周刊 2017年20期2017-12-12
- 根據(jù)學生實際 展開課堂教學
]課堂教學；學生實際；課前預習；作業(yè)布置[中圖分類號] G623.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2015）28-0046-01許多教師一直抱怨學生學習基礎(chǔ)差、習慣不好、作業(yè)拖拉，導致教學效果不明顯。與其抱怨，不如反思總結(jié)，從改變自己開始，從而改變上述現(xiàn)狀，達到教與學的和諧統(tǒng)一的目的。一、課前預習，要從學生的實際出發(fā)預習，對學生熟悉文本、熟悉教學內(nèi)容、明確重難點以及培養(yǎng)學生自主能力都具有重要意義。有效的預習，能夠讓學生有針對性地更
小學教學參考(語文) 2017年10期2017-12-07
- 在高等數(shù)學教學中如何教書育人立德樹人
】自身修養(yǎng) 學生實際 課堂教學 自我管理一、在高等數(shù)學的教學中，教師必須首先提高自身政治思想修養(yǎng)根據(jù)習總書記和孫政才書記在重慶市高校思想政治工作會議上的講話精神，教育強則國家強，實現(xiàn)中華民族偉大復興，高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，特別是我國高校肩負著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大任務，高校思想政治工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過
商情 2017年40期2017-11-13
- 三個“基于”促進學生個性化發(fā)展
為載體，基于學生實際，基于新技術(shù)與課程的互融，基于多元評價，改變學生的學習方式，促進學生個性化發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】綜合實踐活動；電子書包；學生實際；新技術(shù)；多元評價；個性化發(fā)展中圖分類號：G625.5 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2017）18-0034-02綜合實踐活動是一項注重發(fā)展學生的實踐能力、探究能力、創(chuàng)新能力的綜合型課程，這門課程要求學生的活動方式具有多樣性，以促使學生培養(yǎng)起良好的學習習慣。本文以“問卷調(diào)查方法指導課——以‘我校同學
新課程研究·教師教育 2017年6期2017-08-11
- 貼合學生實際內(nèi)化情感教育
。關(guān)鍵詞： 學生實際 情感價值觀教育 課程資源新課標指出，高中生通過學習歷史“確立積極進取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，培養(yǎng)堅強的意志和團結(jié)合作的精神，增強經(jīng)受挫折、適應生存環(huán)境的能力”①。為更好地實現(xiàn)這一目標，教師在授課過程中尤其要重視對學生的情感教育。在具體實施時，教師首先要關(guān)注學生的成長和生活，密切聯(lián)系學生實際，其次要充分挖掘歷史課程在學生發(fā)展過程中的教育價值。只有將這兩者結(jié)合起來，情感教育才能恰到好處，收取“潤物無聲”之效。筆者在講授《新航路的開辟》
文教資料 2017年13期2017-07-21