少先隊活動
- 第二屆《少先隊活動》理事會成員單位
長第二屆《少先隊活動》理事會成員單位安徽省滁州市解放小學(xué) 俞成安徽省明光市濱河實驗學(xué)校 賀建偉江蘇省江陰市夏港實驗小學(xué) 范新豐上海市閔行區(qū)平陽小學(xué) 朱紅浙江省長興縣洪橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 時衛(wèi)娟江蘇省無錫市天一實驗小學(xué) 王學(xué)來江蘇省無錫市堰橋?qū)嶒炐W(xué) 曹紅燕江蘇省無錫市育紅小學(xué) 尤吉江蘇省太倉市第一中學(xué) 張倩安徽省滁州市第二小學(xué) 許捍平會員浙江省寧波市李惠利小學(xué) 伊陽浙江省湖州市吳興區(qū)塘甸小學(xué) 吳斌江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)潘家小學(xué) 胥志東湖南省岳陽市東方紅小學(xué) 黃志勇江
少先隊活動 2023年9期2023-11-10
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)少先隊活動探究
素養(yǎng)下小學(xué)少先隊活動”為研究對象，通過具體分析活動開展要求，給出幾點切實可行的建議，以助力提升活動開展質(zhì)量，促進(jìn)少先隊員核心素養(yǎng)提升?！娟P(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)；小學(xué)；少先隊活動小學(xué)少先隊活動開展過程中，結(jié)合核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，能夠促使學(xué)生成長目標(biāo)更加堅定、明確，促使其向著既定目標(biāo)全力奮進(jìn)，且能夠逐步形成更為明顯的自主意識，在教師的指導(dǎo)、引導(dǎo)下，逐步提升自主能力，為今后個體發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。在具體開展該項活動時，如在開展參觀、訪問活動過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的興
文理導(dǎo)航 2023年24期2023-09-16
- 第二屆《少先隊活動》理事會成員單位
理事安徽省滁州市解放小學(xué) 俞成安徽省明光市濱河實驗學(xué)校 賀建偉江蘇省江陰市夏港實驗小學(xué) 范新豐上海市閔行區(qū)平陽小學(xué) 朱紅浙江省長興縣洪橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 時衛(wèi)娟江蘇省無錫市天一實驗小學(xué) 王學(xué)來江蘇省無錫市堰橋?qū)嶒炐W(xué) 曹紅燕江蘇省無錫市育紅小學(xué) 尤吉江蘇省太倉市第一中學(xué) 張倩安徽省滁州市第二小學(xué) 許捍平會員浙江省寧波市李惠利小學(xué) 伊陽浙江省湖州市吳興區(qū)塘甸小學(xué) 吳斌江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)潘家小學(xué) 胥志東湖南省岳陽市東方紅小學(xué) 黃志勇江蘇省無錫市安鎮(zhèn)實驗小學(xué) 李淑英安
少先隊活動 2023年6期2023-07-06
- “雙減”背景下校外教育推進(jìn)少先隊活動的實踐與探索
，不斷推進(jìn)少先隊活動建設(shè)。面對新形勢下的機遇和挑戰(zhàn)，校外教育場所應(yīng)從聚力到助力再到發(fā)力，發(fā)揮自身優(yōu)勢，完善校外教育服務(wù)體系，在少先隊活動建設(shè)和“雙減”課后服務(wù)中精準(zhǔn)發(fā)力。關(guān)鍵詞：“雙減”政策；校外教育；少先隊活動；實踐探索中圖分類號：G523 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-8502（2022）06-0079-10作者簡介：嚴(yán)娟紅，寧波市宗瑞青少年宮主任，副研究員，研究方向為青少年校外教育。2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)
中國校外教育(上旬) 2022年6期2023-01-05
- 少先隊活動的發(fā)展、規(guī)律與啟示
麗摘 要：少先隊活動是少先隊教育的主要載體和途徑。通過系統(tǒng)梳理少先隊活動的發(fā)展歷程，將其劃分為四個歷史時期，分別聚焦“革命”“建設(shè)”“創(chuàng)造”“傳承”等活動主題。盡管少先隊活動的主題不斷變遷，但活動有其內(nèi)在穩(wěn)定的發(fā)展規(guī)律，即突出政治屬性、發(fā)揮組織優(yōu)勢、尊重兒童主體、發(fā)揮教育功能、注重實踐體驗和回應(yīng)時代關(guān)切。結(jié)合當(dāng)前少先隊工作現(xiàn)狀，建議少先隊活動在繼承歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，聚焦政治引領(lǐng)、豐富活動載體、提升社會化水平，更好地?fù)?dān)負(fù)起傳承紅色基因、培育時代新人的政治責(zé)任
中國校外教育(上旬) 2022年6期2023-01-05
- 杜威“教育即生活”視域下少先隊活動的審視與構(gòu)建
精辟論斷。少先隊活動作為學(xué)校教育的重要組成部分，與現(xiàn)實生活有著緊密的聯(lián)系。文章從杜威“教育即生活”的角度理解和闡釋了少先隊活動所具有的現(xiàn)實性意義，提出了少先隊活動回歸生活的途徑，以期對理論、實務(wù)界有所裨益，并促進(jìn)少年兒童健康成長，發(fā)揮少先隊活動的重要作用。關(guān)鍵詞：杜威；“教育即生活”；少先隊活動中圖分類號：G642 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2022）26-0041-042012年，教育部發(fā)出《教育部關(guān)于加強中小學(xué)少先隊活動
大學(xué)·教學(xué)與教育 2022年9期2022-11-04
- 德育工作與少先隊活動的有效結(jié)合分析
嘗試將其與少先隊活動內(nèi)容緊密結(jié)合到一起，從少先隊活動著手來滲透德育理念，引導(dǎo)小學(xué)生建立起正確的價值理念，提升小學(xué)生的綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：德育工作? 少先隊活動? 結(jié)合策略引言在德育工作當(dāng)中，少先隊工作占據(jù)著非常重要的比重。近些年，伴隨著少先隊活動形式和內(nèi)容的多元化發(fā)展，其在德育工作中的價值也呈現(xiàn)出逐步增強的趨勢。將德育工作與少先隊活動緊密融合在一起是明智之舉。下文是就二者結(jié)合的有效策略提出幾點建議：一、從實際出發(fā)，組織開展德育工作少先隊活動內(nèi)容越發(fā)多元化，活
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 少先隊活動中學(xué)生責(zé)任意識養(yǎng)成教育探析
特色的就是少先隊活動的管理工作。本文主要探討如何通過少先隊活動來養(yǎng)成學(xué)生的責(zé)任意識。把少先隊活動加入到學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容中，能夠有效的培育學(xué)生的優(yōu)良品格，養(yǎng)成責(zé)任意識，促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展。關(guān)鍵詞：少先隊活動;小學(xué)生;責(zé)任意識前言：少先隊活動以其突出的活動主題，豐富多彩的活動內(nèi)容，各種各樣的活動方式深受學(xué)生的喜愛。這也是向?qū)W生進(jìn)行德育教育，樹立學(xué)生責(zé)任意識的有效的途徑。教師在組織少先隊活動中要有創(chuàng)新想法，舉辦適合小學(xué)特性的活動。在此基礎(chǔ)上，全面挖掘?qū)W生的潛能
科教創(chuàng)新與實踐 2022年14期2022-06-26
- 少先隊活動促隊員勞動意識培養(yǎng)
重要意義，少先隊活動對勞動知識內(nèi)容進(jìn)行劃分，能夠讓我們更加充分地了解到勞動意識培養(yǎng)是社會主義教育進(jìn)程中不容忽視的重要內(nèi)容，進(jìn)一步了解到少先隊員勞動意識培育的重要性。同時通過對少先隊員活動促隊員勞動意識培養(yǎng)，能進(jìn)一步豐富少年兒童思想意識培養(yǎng)思想與勞動培養(yǎng)思想。關(guān)鍵詞：少先隊活動;勞動意識;培養(yǎng)策略一、以隊伍建設(shè)，促使隊員勞動意識培養(yǎng)的價值與其他教學(xué)科目一樣，勞動教學(xué)也要配備教師、教材、設(shè)備與教育經(jīng)費等資源，而完善的師資隊伍對于保障勞動教學(xué)的實施來說是首位的。
教學(xué)研究與管理 2022年5期2022-06-21
- 小學(xué)少先隊活動培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識的路徑探討
吳帆摘要：少先隊活動是小學(xué)教育的一個重要環(huán)節(jié)，它以良好的禮儀、良好的活動氣氛、豐富的教學(xué)組織方式為廣大青少年提供了一個展示自我、提高自我的舞臺。小學(xué)少先隊活動不僅可以促進(jìn)學(xué)生的成長，而且可以起到良好的道德教育作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)少先隊;少先隊活動;責(zé)任意識：一、存在的問題（一）培養(yǎng)責(zé)任意識的活動較少少先隊活動類型多樣，按照內(nèi)容可以分為組織生活和主題活動，按照性質(zhì)可以分為公益類、娛樂類、訓(xùn)練類和綜合類等。豐富多樣、性質(zhì)各異的少先隊活動蘊含著培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識的重
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年27期2022-06-18
- 家校社三方聚力，做有溫度的少先隊活動
【摘 要】少先隊活動是少先隊組織賴以生存和發(fā)展的生命源泉，是少先隊的靈魂。少先隊活動豐富多彩，吸引著少年兒童的興趣，激發(fā)著他們向上的精神，培養(yǎng)了他們樂觀的性格和高尚的道德情操。本文將從一些做法中略談家校社如何三方合力，做有溫度的少先隊活動?！娟P(guān)鍵詞】少先隊活動 家校社合作 立德樹人教育說到底就是人的教育，家校社應(yīng)把少先隊員作為完整的、獨立的人，充分發(fā)揮他的主動性和積極性。通過形式多樣的活動，為少先隊員搭建展示個人才藝與能力的平臺，讓少先隊員在活動中體驗、總
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2022年10期2022-05-30
- 小學(xué)德育工作與少先隊活動結(jié)合的途徑探索
途徑，其中少先隊活動無疑是非常重要的平臺。在立德樹人的落實過程中，教師應(yīng)該把學(xué)生的身心狀態(tài)與情感世界變化作為重要出發(fā)點，關(guān)注小學(xué)生的發(fā)展實際，有效配合少先隊活動進(jìn)行德育工作創(chuàng)新，提高德育教育境界，豐富少先隊活動內(nèi)容與形式，讓學(xué)生成長為合格的社會主義建設(shè)者與接班人。關(guān)鍵詞：小學(xué);德育工作;少先隊活動;結(jié)合途徑素質(zhì)教育的開展提高了對學(xué)生道德素質(zhì)培養(yǎng)的要求，指出要加大德育工作的開展力度，創(chuàng)新德育教育途徑，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。小學(xué)德育工作與少先隊活動結(jié)合，可以
啟迪與智慧·下旬刊 2022年2期2022-05-30
- 開展少先隊活動，提高小學(xué)德育實效性
：小學(xué)生的少先隊活動是小學(xué)生接受思想品德教育、樹立正確觀念意識的重要方式和途徑，少先隊活動的開展有利于小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解正確的思想觀念，在豐富小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的同時，營造出良好的思想品質(zhì)氛圍，在潛移默化中提升小學(xué)生的德行品質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)生綜合能力的提高。關(guān)鍵詞：少先隊活動;德育;小學(xué)生引言由于社會的飛速發(fā)展，加上家庭的偏袒和寵愛，不少學(xué)生的心理健康以及品德出現(xiàn)了各種各樣的問題，嚴(yán)重影響到學(xué)校教育以及班級管理，對學(xué)生正確地進(jìn)行品德和心理健康教育是必不可少的事
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年22期2022-05-19
- 少先隊活動和道德與法治課融合的實踐研究
思政教學(xué)與少先隊活動之間的融合、滲透與發(fā)展。【關(guān)鍵詞】道德與法治；少先隊活動；融合滲透；發(fā)展研究【中圖分類號】G623.15【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）08—0015—05小學(xué)道德與法治課是大中小學(xué)思政一體化建設(shè)的基礎(chǔ)，是馬克思主義思想理論體系、社會主義核心價值觀等內(nèi)容的重要啟蒙陣地，它引導(dǎo)學(xué)生主動用心去感受精神，自覺用心去厚植情懷。為更好地講好一堂思政課，讓思政課入腦入心，不僅需要教師對教材在理論層面上不斷打磨，講好“小思政
甘肅教育 2022年8期2022-05-18
- 在少先隊活動中努力提升少先隊員的組織光榮感
豐富多樣的少先隊活動來提升少先隊員的組織光榮感，樹立少先隊員的集體意識，讓其能夠認(rèn)識到作為一名少先隊員的責(zé)任，并且嚴(yán)格約束自己的言語和行為，為今后的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。為此學(xué)校和教師要通過組織豐富多樣的少先隊活動來達(dá)到理想的教育效果。關(guān)鍵詞：少先隊活動;少先隊員;組織光榮感;提升方式引言在小學(xué)教育階段，通過少先隊活動來提升少先隊員的組織光榮感是有效的教育手段，在這個過程中教師要將黨史學(xué)習(xí)潛移默化地融入到少先隊活動中。為此教師必須要明確少先隊活動的內(nèi)涵，正確
錦繡·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 小學(xué)少先隊活動中學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)
備隊。通過少先隊活動，可以對兒童的世界觀形成產(chǎn)生積極的影響，引導(dǎo)他們團結(jié)向上、活潑勇敢、誠實善良，同時針對現(xiàn)在兒童因家庭及社會影響而造成責(zé)任心不強的現(xiàn)象，少先隊活動也能有效培養(yǎng)兒童的責(zé)任意識。關(guān)鍵詞：小學(xué);少先隊活動;責(zé)任意識引言有社會心理學(xué)家指出，責(zé)任教育是培養(yǎng)兒童各種優(yōu)秀品質(zhì)的重要手段，可以改變兒童對世界的認(rèn)識，讓兒童學(xué)會做人做事，直面挫折，也能讓兒童認(rèn)識到自己接受教育的目的。少先隊能為培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任意識提供一個良好的環(huán)境氛圍，科學(xué)的少先隊活動也能引
民族文匯 2022年14期2022-05-10
- 小學(xué)德育管理融合少先隊活動的途徑探析
德育管理與少先隊活動的有機融合，能夠充分發(fā)揮二者相互促進(jìn)的作用，形成綜合效果更好的德育體系，進(jìn)而為廣大小學(xué)生的健康成長與發(fā)展帶來有力支持，同時助力少先隊活動煥發(fā)生機。在準(zhǔn)確理解小學(xué)德育管理和少先隊活動相結(jié)合的必要性與可行性的前提下，積極探索多樣化的結(jié)合路徑，嘗試從少先隊德育活動氛圍、常規(guī)制度與文明教育、豐富多樣的少先隊德育活動、增強德育活動實踐性與針對性等方面加以實踐，能夠在很大程度上促進(jìn)二者有效結(jié)合?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)德育管理;少先隊活動;實踐性少先隊一直是
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年42期2022-04-23
- 如何在小學(xué)少先隊活動中融入生命教育理念
曉軍摘要：少先隊活動是小學(xué)少年先鋒隊工作的生命線，是少先隊員進(jìn)行自我教育反思、開展自我成長活動的重要途徑。少先隊活動的特點和相關(guān)優(yōu)勢在于它是隊的組織教育，具有自主性和實踐性。兒童成長環(huán)境受到社會大環(huán)境改變的影響，近年來青少年輕視生命的事件屢見不鮮。生命教育這一概念被提出，并逐步被教育者所重視。通過把握少先隊各項教育的有效路線途徑和少先隊教育的新契機，在開展少先隊各項活動中進(jìn)行生命知識宣傳教育，提高少先隊員的生命意識和素質(zhì)，從而完成少先隊立德樹人這一根本使命
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年15期2022-04-17
- “五育融合”視域下從少先隊活動創(chuàng)新角度思考勞動教育
”的視角，少先隊活動教育的目的在于引導(dǎo)學(xué)生將實踐活動與五育學(xué)習(xí)相融合，促進(jìn)少先隊員們在實踐活動中建設(shè)健全德智體美勞共同發(fā)展。關(guān)鍵詞：五育融合;少先隊活動;勞動教育一、教育背景：習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，指出要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。根據(jù)我國的素質(zhì)教育方針，學(xué)校的根本使命是徑培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)綜合人才。因此，“五育”是一體的。然而，在具體實踐中，學(xué)校
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年16期2022-04-16
- 本土紅色資源在少先隊活動中的利用研究
紅色資源;少先隊活動;利用一、紅色資源融入小學(xué)少先隊活動的問題審視（一）少先隊員對紅色資源融入目的理解不完全小學(xué)少先隊員大多是處于6～12周歲的少年兒童，四五六年級的少先隊員大多是9～12周歲的少年兒童，根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，四五六年級的少先隊員處于“具體運算階段”，此階段的少先隊員雖然心理操作已經(jīng)著眼于抽象概念，有一定邏輯性，但是思維活動還是需要具體內(nèi)容的支持，“紅色資源”概念略顯抽象和宏觀，其內(nèi)涵豐富，類型多樣。如果少先隊輔導(dǎo)員沒有做好解釋，少先隊
課堂內(nèi)外·教師版 2022年2期2022-04-03
- 淺析“雙減”背景下校社聯(lián)動的少先隊活動設(shè)計與實施
校社聯(lián)動的少先隊活動。本文將以我校展開的以校社聯(lián)動為載體的少先隊活動為例，具體闡述校社聯(lián)動的少先隊活動背景以及在雙減政策下校社聯(lián)動的少先隊活動概述，進(jìn)而具體解析一系列少先隊活動設(shè)計與實施情況。我們?yōu)樘嵘傧汝爢T的綜合素養(yǎng)作出大膽嘗試與不懈努力，以作與廣大同行共同研討之需，期待相互學(xué)習(xí)并共同進(jìn)步。[關(guān)鍵詞]“雙減”政策;校社聯(lián)動;少先隊活動;實踐一、校社聯(lián)動的少先隊活動背景我們國家及其背后的千千萬萬個家庭一直都極為重視對孩子的教育。但近些年相當(dāng)一部分小學(xué)生家
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2022年6期2022-04-02
- 基于少先隊活動的小學(xué)德育活動實踐探索
探索，基于少先隊活動陣地，構(gòu)建活動課程框架，開展德育活動實踐，建立評價模式，形成了“微行承德”德育活動特色。本文對“微行承德”課程體系、活動內(nèi)容以及評價模式進(jìn)行闡述。[關(guān)鍵詞] 少先隊活動;微行承德;微德育微德育指的是德育工作將目光聚焦細(xì)微之處，貼近學(xué)生生活，積極關(guān)注微現(xiàn)象，研究微問題，創(chuàng)新微班會，分析微心理，開展微劇場，尋求微體驗。近年來，我校少先隊從微德育著手，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，多措并舉，努力構(gòu)建“微行承德”德育特色體系，從學(xué)生日常行為習(xí)慣入手，通過五美班級、
中小學(xué)班主任 2022年5期2022-04-02
- 淺談小學(xué)開展少先隊活動建設(shè)的實踐與思考
極組織一些少先隊活動，鼓勵學(xué)生充分參與到少先隊活動當(dāng)中來。組織開展多種多樣的少先隊活動可以有效傳播黨的良好政策，在活動的過程當(dāng)中，可以讓學(xué)生充分地感受社會主義核心價值觀，不斷提升學(xué)生的思想境界，充分提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué) 少先隊活動 實踐思考【引言】目前通過觀察少先隊活動在小學(xué)校園中的開展可以發(fā)現(xiàn)，在少先隊活動開展的過程當(dāng)中出現(xiàn)了很多問題，有很多少先隊活動并沒有貫徹落實黨的精神，缺乏教育意義。對于這種情況，活動的組織者要及時進(jìn)行反思，正確接受黨
啟迪·上 2022年1期2022-03-27
- 以少先隊活動為載體的小學(xué)生社會主義核心價值觀培養(yǎng)探討
文摘要：在少先隊活動中教育學(xué)生踐行社會主義中心價值的基本目標(biāo)，是為社會主義各項事業(yè)培養(yǎng)造就德智體美勞發(fā)展的考試合格建設(shè)人員和社會主義領(lǐng)導(dǎo)人。在少先隊活動中踐行社會主義中心價值時，要發(fā)揮團隊優(yōu)勢，強調(diào)學(xué)生在思想領(lǐng)域和價值領(lǐng)域中的導(dǎo)向作用;充分發(fā)揮榜樣力量進(jìn)行思想教化，調(diào)動少先隊員的情感共鳴;進(jìn)一步嚴(yán)肅少先隊組織儀式，寓思想道德教育于儀式教學(xué)活動之中;進(jìn)一步完善少先隊落實社會主義標(biāo)準(zhǔn)教育活動的實施活動陣地建設(shè)工作。關(guān)鍵詞：少先隊活動;小學(xué)生;核心價值觀引言：在
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年4期2022-03-21
- 小學(xué)班主任開展少先隊活動的策略研究
：小學(xué)生在少先隊活動中可以獲取更多有價值的知識內(nèi)容，樹立正確的價值觀，是思想教育的重要方式之一，有利于推動學(xué)生綜合能力的提高。在如今教育體系改革進(jìn)程中，少先隊活動的開展仍存在較多問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)需求在傳統(tǒng)教學(xué)觀念下無法得到滿足。班主任如何在小學(xué)階段有效開展少先隊活動，使學(xué)生積極參與其中，是接下來重點探索的問題。只有在教育工作者全力支持與努力下，才能高效地開展少先隊活動，幫助學(xué)生培養(yǎng)思想道德素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任;少先隊活動;開展策略中圖分類號：A 文
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 少先隊活動中傳承紅色基因的路徑探析
】青少年;少先隊活動;紅色基因;活動教育習(xí)近平總書記在新形勢下對學(xué)校德育工作提出了新課題和新要求，“讓紅色基因代代相傳”。紅色基因是中華民族血脈的延續(xù)，是中國共產(chǎn)黨人的精神內(nèi)核，是革命精神與時代精神的傳承。中小學(xué)肩負(fù)著培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的重任，承擔(dān)著弘揚紅色基因的光榮使命。近年來，我校少先隊大隊部嚴(yán)格按照上級的要求，堅持從主題教育、活動教育、課程教育等各種形式的活動拓寬隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮了少先隊組織的作用。圍繞傳承紅色基因的任務(wù)，積極開展富有
廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年1期2022-01-12
- 怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀
【關(guān)鍵詞】少先隊活動；社會主義核心價值觀；思政教育【中圖分類號】G621【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2021）11—0045—02習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會上指出，辦好思政課的根本任務(wù)是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題[1]。人無精神則不立，國無精神則不強。當(dāng)今的少年兒童要成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，離不開培育和踐行社會主義核心價值觀。如何更好地培育和踐行社會主義核心價值觀，
甘肅教育 2021年11期2021-12-30
- 依托少先隊活動培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷
依托政策為少先隊活動培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷提供有力的指導(dǎo);遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點，通過他們喜聞樂見的方式和形式，讓學(xué)生積極參與活動并樂在其中;創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍為少先隊活動提供良好的場地;借助傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等開展相關(guān)主題活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。關(guān)鍵詞：少先隊活動;愛國情懷;愛國主義教育對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，是時代賦予小學(xué)教育的歷史使命。在進(jìn)行愛國教育的同時，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛生活的決心，用科學(xué)文化知識武裝自己，為全面參與祖國建設(shè)打下基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)
教學(xué)研究與管理 2021年10期2021-12-09
- 淺談少先隊活動中如何培養(yǎng)學(xué)生班集體意識
。關(guān)鍵詞：少先隊活動;班集體意識;班級管理;培養(yǎng)策略前言集體意識是集團成員對集體目標(biāo)、信念、價值和規(guī)范等的認(rèn)識，集體中的每個成員總是按照集體的行動標(biāo)準(zhǔn)要求自己，個人利益服從集體利益，表現(xiàn)出對集體有很高的責(zé)任感和信賴感。集體意識的形成有利于培養(yǎng)集體主義和愛國主義精神，有利于建立良好的道德風(fēng)氣，解決人際關(guān)系的矛盾和沖突等，有潛在的轉(zhuǎn)移作用。目前，對少先隊員加強集體意識的培養(yǎng)教育，意義十分重大。從現(xiàn)實來看，很多少年先鋒隊員的集體意識薄弱，其中一個重要原因是，現(xiàn)在
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2021年19期2021-12-06
- 淺談少先隊活動中兒童性不夠突出的原因及對策研究
本文通過對少先隊活動中兒童性不夠突出的問題進(jìn)行分析，從活動主題、活動設(shè)計、活動過程和活動效果等多維度，提出在少先隊活動中兼顧政治性和兒童性、增強二者的融合互促的方式方法，完善活動開展措施。關(guān)鍵詞：政治性 兒童性 少先隊活動DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.17.050中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群團組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。因此，做好少先隊工作，要將兒童性和
中華活頁文選·教師版 2021年17期2021-11-25
- 以少先隊活動為載體的小學(xué)生社會主義核心價值觀培養(yǎng)探討
。關(guān)鍵詞：少先隊活動;小學(xué)生;社會主義;核心價值觀引言：在十九大中，主席習(xí)近平已經(jīng)指出：“要培育和踐行社會主義核心價值觀。要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點，強化教育引導(dǎo)、實踐養(yǎng)成?！碑?dāng)今社會，學(xué)校需要幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，讓學(xué)生能夠明確自己的使命，通過社會主義價值觀念的養(yǎng)成，能夠提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。一、小學(xué)生社會主義價值觀的現(xiàn)狀當(dāng)前，小學(xué)生社會主義價值觀存在著以下狀態(tài);第一點，性別不同也會導(dǎo)致社會主義
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年18期2021-11-24
- 開展校內(nèi)外志愿服務(wù)，增強少先隊員光榮感
思品教育;少先隊活動;志愿服務(wù);增強光榮感共青團中央、教育部、全國少工委印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》指出：以增強少先隊員光榮感為中心任務(wù)，緊密結(jié)合少先隊員日常學(xué)習(xí)生活，尊重少年兒童不同成長階段的認(rèn)知規(guī)律和行為特點，運用少先隊特有的獎?wù)?、榮譽、服務(wù)崗位、實踐體驗等多種激勵載體，具體化、常態(tài)化、持續(xù)化地激發(fā)少先隊員光榮感的內(nèi)生動力。為此，學(xué)校充分挖掘校內(nèi)外資源，為隊員創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、體驗、實踐的平臺，開展校內(nèi)外志愿服務(wù)，讓隊員在各類
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年126期2021-10-31
- 基于主題探究型少先隊活動的整體推進(jìn)策略研究
主題探究型少先隊活動能夠有效培養(yǎng)隊員的學(xué)習(xí)能力、思考能力和實踐能力，對于促進(jìn)少先隊員成長具有極其重要的作用。輔導(dǎo)員在開展主題探究型少先隊活動時，應(yīng)從活動主題、活動方案、活動環(huán)節(jié)、成果展示以及活動總結(jié)五個方面入手，明確每個環(huán)節(jié)的核心內(nèi)容，高質(zhì)量、高效率地開展主題探究活動。關(guān)鍵詞：主題探究;少先隊活動;整體推進(jìn);策略本文所探究的是基于主題探究型的少先隊活動，將少先隊員分成若干小隊，隊員之間相互合作，進(jìn)行活動探究。并在合作探究的過程中培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的
新課程·上旬 2021年35期2021-10-11
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下少先隊活動融合文化德育的創(chuàng)新探討
景對現(xiàn)階段少先隊活動的開展方式進(jìn)行創(chuàng)新是現(xiàn)階段少先隊活動組織形式的重要創(chuàng)新方向之一，這能夠最大化地在活動組織過程中發(fā)揮出信息化資源的便捷優(yōu)勢，輔助少先隊員建立起更加良好的活動體驗，從而內(nèi)化少先隊活動組織過程中滲透的價值觀，最終實現(xiàn)促成少先隊員全面發(fā)展的活動開展目標(biāo)。在立德樹人背景下，教師應(yīng)結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的特征，對少先隊活動與文化德育融合的數(shù)字化融合進(jìn)行對應(yīng)的創(chuàng)新策略研究工作，以此切實優(yōu)化少先隊德育活動組織形式，為少先隊隊員樹立良好道德價值觀念創(chuàng)設(shè)良好
科教創(chuàng)新與實踐 2021年28期2021-09-22
- 如何在少先隊活動中滲透心理健康教育
章對如何在少先隊活動中滲透心理健康教育進(jìn)行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞少先隊活動;心理健康教育;滲透中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-2-005引言根據(jù)教育部下發(fā)的關(guān)于小學(xué)生心理健康教育的規(guī)定，各類學(xué)校紛紛行動起來開展相關(guān)工作，幫助小學(xué)生提高在相關(guān)活動中的心理健康。加入少先隊是一件非常值得驕傲的事情，少先隊員的精神是值得稱贊的，他們在活動中應(yīng)首當(dāng)其沖，為全體學(xué)生做好榜樣。培養(yǎng)小學(xué)生的健康心理，同樣離不開老師的諄諄教導(dǎo)，只有負(fù)責(zé)
小作家報·教研博覽 2021年2期2021-09-10
- 開展少先隊活動提高小學(xué)德育實效性的路徑探索
用，大部分少先隊活動都獲得了非常好的效果。但一些小學(xué)在開展少先隊活動的過程中仍然存在著一些問題有待于解決，無法得到相應(yīng)的德育效果，所以對于開展少先隊活動提高小學(xué)德育實效性的路徑進(jìn)行探討是非常有意義。本文首先對于小學(xué)開展少先隊活動需要遵循的基本原則進(jìn)行分析，從而對于開展少先隊活動提高小學(xué)德育實效性的路徑進(jìn)行研究。希望通過本文，能夠為小學(xué)少先隊活動的開展提供一些參考和幫助?！娟P(guān)鍵詞】少先隊活動;小學(xué)德育;實效性引言：對于教育教學(xué)來講，小學(xué)是最為基礎(chǔ)的時期，同時
家庭教育報·教師論壇 2021年3期2021-09-10
- 少先隊紅色文化教育的思考與實踐
【關(guān)鍵詞】少先隊活動;紅色文化;載體;路徑【中圖分類號】D432.51? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2021）58-0049-06【作者簡介】范斌，江蘇省委黨校昆山分校（江蘇昆山，215300）教師，高級教師，江蘇省少年兒童研究會副會長，江蘇省少先隊名輔導(dǎo)員工作室導(dǎo)師團成員。一直以來，黨和國家高度重視少年兒童、親切關(guān)心少年兒童，始終把培養(yǎng)好少年兒童作為一項關(guān)系紅色江山永不變色的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作。中國少年先鋒隊（以下簡稱“少先隊”
江蘇教育·班主任 2021年8期2021-09-08
- 小學(xué)道德與法治課與少先隊活動有效整合的策略
觀，將其與少先隊活動有效整合，從而提升道德與法治課的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：小學(xué);道德與法治課;少先隊活動;整合;策略目前，從社會教學(xué)來看，很多學(xué)校在教學(xué)過程中并沒有將道德與法治課與少先隊活動相聯(lián)系，這對學(xué)生今后的發(fā)展會產(chǎn)生很大的影響。因此隨著新課改的要求，學(xué)校應(yīng)盡可能地將道德與法治課與少先隊活動有效整合，讓學(xué)生從小了解更多與其相關(guān)的內(nèi)容。尤其在道德與法治教學(xué)中，如果可以將其滲透其中，不僅可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還可以提高教學(xué)質(zhì)量，拓寬知識面，豐富學(xué)生的視野，進(jìn)
新課程·上旬 2021年20期2021-08-27
- 農(nóng)村小學(xué)開展少先隊活動的現(xiàn)狀分析
們的重視，少先隊活動課程作為小學(xué)生德育的一部分，在培養(yǎng)小學(xué)生良好的政治素養(yǎng)和道德品質(zhì)方面具有重要作用，引起人們的廣泛關(guān)注。農(nóng)村小學(xué)由于諸多條件限制，少先隊活動課程的開展并不順利。通過對農(nóng)村小學(xué)少先隊活動開展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題有如下幾點：農(nóng)村小學(xué)對少先隊活動認(rèn)同感不強烈，農(nóng)村小學(xué)教育資源稀缺，農(nóng)村小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員能力欠缺。針對農(nóng)村小學(xué)少先隊活動中存在的問題和成因分析提出如下建議：轉(zhuǎn)變觀念增強認(rèn)同感，健全師資保障機制，提供和開發(fā)多樣的教育資源。關(guān)鍵詞： 農(nóng)
文教資料 2021年15期2021-08-24
- 開展少先隊活動，提高小學(xué)德育實效性
：小學(xué)生的少先隊活動是小學(xué)生接受思想品德教育、樹立正確觀念意識的重要方式和途徑，少先隊活動的開展有利于小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解正確的思想觀念，在豐富小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的同時，營造出良好的思想品質(zhì)氛圍，在潛移默化中提升小學(xué)生的德行品質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)生綜合能力的提高。關(guān)鍵詞：少先隊活動;德育;小學(xué)生隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)和深化，學(xué)校和教師在提升小學(xué)生文化知識能力的同時，對小學(xué)生的思想品德教育工作也越來越重視。思想品德教育可以培養(yǎng)小學(xué)生正確的觀念，幫助小學(xué)生樹立正確的人生
新課程·上旬 2021年51期2021-07-27
- 少先隊活動中開展勞動教育的方法策略探究
關(guān)鍵詞] 少先隊活動;勞動教育;實施策略為了進(jìn)一步提升少先隊員的自我管理能力，強化其勞動意識與社會責(zé)任感，應(yīng)定期組織面向社會的多元化勞動教育，豐富課程具體內(nèi)容，傳播先進(jìn)的勞動理念與蘊含正能量的美德，通過組織開展系統(tǒng)性的勞動教育，激發(fā)少先隊員的創(chuàng)造性思維潛能與勞動天賦，矯正部分學(xué)生所持有的錯誤價值理念。少先隊活動具備獨立性、自主性、開放性，組織者讓少先隊員以飽滿的精神面貌與正確的心態(tài)加入集體勞動實踐教育中，認(rèn)識到自身的社會價值與職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，引導(dǎo)少先隊員形成
教書育人·教師新概念 2021年6期2021-07-23
- 發(fā)揮少先隊活動的功能，健全少先隊員人格發(fā)展
】在長期的少先隊活動實踐中，開展少先隊活動時以兩點為主線：一是開展豐富的少先隊活動;二是健全每位少先隊員的人格發(fā)展。這樣才能在培養(yǎng)少先隊員各方面能力的同時培養(yǎng)少先隊員的參與意識，激發(fā)少先隊員樂觀積極的人生態(tài)度，培養(yǎng)他們積極進(jìn)取的習(xí)慣，讓每一個少先隊員健康和諧地全面發(fā)展。【關(guān)鍵詞】少先隊活動;人格發(fā)展;心理健康作為學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員，我們必須要有高度的職責(zé)感和事業(yè)心，扎扎實實地做好學(xué)校少先隊工作，用心去創(chuàng)造活動場景并且渲染氛圍，堅持以少先隊員為主體，以少先隊活
教育界·A 2021年6期2021-07-20
- 開展少先隊活動提高初中德育實效性的策略探析
。學(xué)校要將少先隊活動融入日常的德育教學(xué)當(dāng)中，以少先隊教育活動帶動道德品質(zhì)教育活動的開展，幫助初中生塑造正確的三觀，提高他們的個人素質(zhì)。本文對如何在初中階段開展少先隊活動，以提高初中道德品質(zhì)教育的實效性進(jìn)行討論分析。【關(guān)鍵詞】初中;少先隊活動;德育;實效性在學(xué)校教育過程中，初中是重要的過渡階段，更是學(xué)生道德品質(zhì)與個人能力形成的重要階段。初中生正處于一個由兒童期向青少年期轉(zhuǎn)變的階段，其心理素質(zhì)不成熟，容易受外界環(huán)境的影響。因此，初中階段的教育關(guān)乎初中生今后的發(fā)
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年44期2021-06-25
- 小學(xué)少先隊活動中學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)分析
要內(nèi)容。而少先隊活動可以讓班級學(xué)生樹立正確的價值觀，提升責(zé)任意識。少先隊活動是小學(xué)老師工作的重要內(nèi)容，在很大程度上影響學(xué)生的思想態(tài)度、價值觀等。正確的教育方式可以促進(jìn)學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：少先隊活動;小學(xué)生;責(zé)任心少先隊活動是學(xué)校教育管理的重要組成部分。而責(zé)任意識并不只是一個良好品質(zhì)，它需要學(xué)生的思想、態(tài)度、個性傾向等方面協(xié)調(diào)發(fā)展。作為新時期的小學(xué)老師，一定要重視責(zé)任意識的培養(yǎng)。一、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識的重要性在小學(xué)階段，考慮到小學(xué)生的固有特點，為使他們
新課程·上旬 2021年13期2021-06-25
- 基于資源開發(fā)的少先隊勞動教育初探
勞動教育;少先隊活動;資源開發(fā)勞動是創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的過程，是人類特有的基本社會實踐活動?！洞笾行W(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，中國少年先鋒隊（少先隊）是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊，開展少先隊勞動教育既是社會主義教育的本質(zhì)也是少先隊完成其對國家培養(yǎng)接班人和建設(shè)者使命的要求。2015年五一勞動節(jié)，習(xí)近平總書記在講話中提出“以勞動托起中國夢”，2020年頒布的《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（
少男少女·教育管理 2021年2期2021-06-23
- 小學(xué)少先隊紅領(lǐng)巾爭章活動的研究與實踐
年的組織，少先隊活動是各大中小學(xué)校進(jìn)行德育教育的途徑之一，馬斯洛的需求層次理論中提出，人的需要分為基本需要（即生理上的需要）和高級需要（即自我實現(xiàn)的需要），基于小學(xué)發(fā)展階段兒童的特性，少先隊爭章活動是實施小學(xué)生心理道德建設(shè)的最佳方式，也是小學(xué)生獲得自我實現(xiàn)需要的重要途徑。隨著經(jīng)濟和文化的發(fā)展，人才成為了考察一個國家綜合國力的重要指標(biāo)，社會對學(xué)生們的要求也越來越嚴(yán)格，同時，小學(xué)的少先隊活動也出現(xiàn)了許多新的問題，一些傳統(tǒng)的思想已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展。本文將
廣東教學(xué)報·教育綜合 2021年54期2021-06-10
- 小學(xué)少先隊責(zé)任意識培養(yǎng)與活動之我見
關(guān)鍵詞：?少先隊活動;?素質(zhì)培養(yǎng);責(zé)任意識根據(jù)教育部下發(fā)的關(guān)于中小學(xué)生培養(yǎng)責(zé)任意識的規(guī)定，各類學(xué)校紛紛行動起來開展相關(guān)工作，幫助小學(xué)生提高在相關(guān)活動中的責(zé)任意識。加入少先隊是一件非常值得驕傲的事情，少先隊員的精神是值得稱贊的，他們在活動中應(yīng)首當(dāng)其沖，為全體學(xué)生做好榜樣。培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任意識，同樣離不開老師的諄諄教導(dǎo)，只有負(fù)責(zé)任的老師才能教出負(fù)責(zé)的學(xué)生。目前，小學(xué)生的教育和鍛煉得到了社會各界的高度關(guān)注，想要在小學(xué)少先隊活動方面得到良好的成績并不是一件容易的事
學(xué)習(xí)與科普 2021年9期2021-06-09
- 豐富內(nèi)容開拓形式創(chuàng)新方法
。關(guān)鍵詞：少先隊活動;良好習(xí)慣;策略一、問題的提出近年來，小學(xué)生的文明行為養(yǎng)成是個難題，不論在 校內(nèi)還是在校外，小學(xué)生不文明的行為隨處可見，受到 了許多家長和社會的關(guān)注。怎樣才能讓小學(xué)生更講文明、 更守紀(jì)律？小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成值得我們關(guān)注與 重視。加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是落實習(xí)近平總書記關(guān) 于教育重要講話的體現(xiàn)。新修訂的《義務(wù)教育法》第三 十六條中明確指出：學(xué)校應(yīng)把德育放在首位，寓德育于 教育教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德與行為習(xí)慣。 學(xué)生良好習(xí)
教育信息化論壇 2021年3期2021-06-06
- 精心組織少先隊活動 有效開展政治啟蒙教育
何精心組織少先隊活動、有效開展政治啟蒙教育進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：少先隊;政治啟蒙;少先隊活動;立德樹人中圖分類號：G621 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）15-0022-022017年2月，共青團中央、教育部、全國少工委聯(lián)合印發(fā)的《少先隊改革方案》提出：“堅持少先隊作為中國特色社會主義事業(yè)戰(zhàn)略預(yù)備隊的基本定位和促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展的工作主線?！鄙傧汝牴ぷ鲗嵺`證明，少先隊工作基本特性中所具有的政治性，對加強少年兒童思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)、
成才之路 2021年15期2021-05-23
- 少先隊活動的開展與強化策略
? ?當(dāng)前少先隊活動中還存在不少問題，針對這些問題展開研究，探索提高少先隊活動質(zhì)量的途徑，思考少先隊活動的強化策略，應(yīng)該從學(xué)生自主能力培養(yǎng)、學(xué)生興趣激發(fā)、活動理念創(chuàng)新這三個方面進(jìn)行研究，以確保少先隊活動開展的有效性，使學(xué)生在少先隊活動中獲得知識、力量，使其品德、人格不斷提升?！娟P(guān)鍵詞】? 少先隊活動;現(xiàn)狀分析;強化策略少先隊活動是基礎(chǔ)教育的重要組成，是培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛生命、愛人民的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生感恩、樂觀、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)的重要途徑，是提高素質(zhì)教育水平
啟迪與智慧·教育版 2021年3期2021-04-25