黎芳

【摘要】經(jīng)濟的發(fā)展促使著社會的改變，教育領(lǐng)域也不例外。對于小學(xué)生而言，少先隊能夠起到思想品德教育效果，同時也能夠發(fā)揮出好的模范作用，大部分少先隊活動都獲得了非常好的效果。但一些小學(xué)在開展少先隊活動的過程中仍然存在著一些問題有待于解決，無法得到相應(yīng)的德育效果，所以對于開展少先隊活動提高小學(xué)德育實效性的路徑進行探討是非常有意義。本文首先對于小學(xué)開展少先隊活動需要遵循的基本原則進行分析，從而對于開展少先隊活動提高小學(xué)德育實效性的路徑進行研究。希望通過本文，能夠為小學(xué)少先隊活動的開展提供一些參考和幫助。

【關(guān)鍵詞】少先隊活動;小學(xué)德育;實效性

引言：對于教育教學(xué)來講，小學(xué)是最為基礎(chǔ)的時期，同時也是進行學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的初始階段，所以小學(xué)教育對于學(xué)生們的知識教學(xué)和道德教育都是非常重要的。小學(xué)生所處的年齡段決定了他們的思想并不成熟，需要建立一個具有代表性的組織來發(fā)揮模范帶頭作用，如少先隊，從而讓小學(xué)生們能夠得到更好的成長。

1.小學(xué)開展少先隊活動需要遵循的基本原則

首先，少先隊活動的開展需要由學(xué)校方面來組織，并按照計劃來進行開展，除了要考慮活動性質(zhì)之外，也要將各個班級活動納入到計劃內(nèi)容當(dāng)中，另外也要考慮到學(xué)校方面開展德育工作的計劃，同時也要考慮到學(xué)校所開展的傳統(tǒng)活動，最后要結(jié)合少先隊員在生活和學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)的一些問題，來進行活動的有效開展。因此說少先隊活動的開展要具有計劃性。

其次，小學(xué)生容易被有趣味性的事物所吸引，所以在開展少先隊活動時應(yīng)該具有足夠的趣味性，無論從內(nèi)容上來看，還是從形式上來看，都要確保其生動形象，這樣才能夠有效的吸引學(xué)生們參與進來。因此說少先隊活動的開展要遵循趣味性原則。

第三，少先隊活動的開展要從實際角度出發(fā)，結(jié)合學(xué)生們的生理和心理來進行活動組織規(guī)劃，例如針對學(xué)生們的團結(jié)合作和友好相處來設(shè)置相應(yīng)的主題活動，從而達到相應(yīng)的效果。因此說少先隊活動的開展要遵循針對性原則。

第四，不同的區(qū)域文化培養(yǎng)了不同區(qū)域的人，因此在開展少先隊活動時，應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗文化，例如一些地區(qū)的特點是革命圣地，一些地區(qū)的特點是旅游勝地，這些文化內(nèi)容會為活動的開展帶來更加豐富的內(nèi)容，從而達到更好的德育效果。因此少先隊活動的開展應(yīng)該遵循地方性原則。

最后，少先隊活動歸根究底是屬于小學(xué)生的活動，那么就應(yīng)該由小學(xué)生的組織，教師主要負責(zé)輔助和引導(dǎo)，而不能夠過于干涉其中的計劃安排，這樣才能夠更好的激發(fā)學(xué)生們的參與熱情。因此少先隊活動應(yīng)該遵循主體性原則。

2.開展少先隊活動提高小學(xué)德育實效性的路徑

2.1注意主題的掌握

提升少先隊活動的德育實效性，首先要做的就是對主題的正確把握，任何一次少先隊活動都應(yīng)該具有一定的目的，并要圍繞著主題來開展活動，讓學(xué)生們能夠切實感受到這一活動的重要意義，從而對其周邊的同學(xué)帶來正面的影響。

2.2合理的制訂計劃

計劃的制定是為了確?；顒拥捻樌_展，不至于出現(xiàn)偏題或者亂套的情況，最終達到預(yù)期的活動效果，而不是讓少先隊活動僅僅流于形式，從而讓少先隊活動能夠真正達到預(yù)期的小學(xué)德育效果。

2.3認(rèn)真收集講稿內(nèi)容

目前來看很多小學(xué)組織的少先隊活動都是由其中的代表來進行發(fā)言，其目的是為了對少先隊活動所要達到的目的以及預(yù)期的效果進行明確，同時也包括對活動的規(guī)劃內(nèi)容。從活動負責(zé)人的角度來看，應(yīng)該認(rèn)真的準(zhǔn)備講稿，對其中的材料和內(nèi)容進行認(rèn)真的收集，要清楚的將自己的觀點表達給少先隊員們。

2.4掌握活動的節(jié)奏

在開展少先隊活動的過程中，無論是講稿的部分還是活動的部分都需要掌握好節(jié)奏，如果節(jié)奏過于緩慢會讓學(xué)生們感覺到枯燥，且很難真正進行到其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如果節(jié)奏過快反而不容易達到預(yù)期效果。同時，在講稿的過程中也應(yīng)該掌握好節(jié)奏，例如開始的時機和語氣語調(diào)等等，都需要進行設(shè)計和思考。

2.5留給學(xué)生們足夠的消化時間

因為少先隊活動時間十分有限，所以不可能僅僅通過幾次活動就能夠發(fā)揮德育效果，要留給學(xué)生們一定的時間去進行消化，同時也要注意活動后的總結(jié)工作，而不是僅僅在活動開展后就將其拋諸腦后。

結(jié)束語：總而言之，小學(xué)開展少先隊主題活動要立足于教育的主體，少先隊員，不僅要強調(diào)他們的個體性，還需要創(chuàng)建民主自由、和諧愉快的教育氛圍，在少先隊活動的組織中，要始終堅持各項基本原則，做到有計劃、有組織。對少先隊活動的內(nèi)容，要努力改善活動的形式，豐富活動的內(nèi)容，將少先隊的活動創(chuàng)新化、現(xiàn)代化，與時代接軌，與地區(qū)結(jié)合，讓少先隊的活動更加接地氣，才能夠提高小學(xué)德育的實效性。

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江西省萍鄉(xiāng)市安源區(qū)進賢小學(xué)