德育實踐
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職德育的思考
化建設，增加德育實踐活動，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的隱性教育，充分發(fā)揮社會、學校、家庭的教育作用。關鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；高職；德育；立德樹人；德育實踐中圖分類號：G711文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）31-0037-04基金項目：本文系南通師范高等?？茖W校一般課題“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職德育的思考———以南通師范高等?？茖W校為例”（課題編號：TSGZ2022Y05）研究成果高職院校肩負著為經濟社會轉型發(fā)展培養(yǎng)高素質技術技能人才的歷史使
成才之路 2023年31期2023-12-02
- “管育”并重在初中班級德育工作的運用
管育”并重；德育實踐所謂“管育”并重，是指管理和德育同時發(fā)生，而且都處于更高的地位。在初中班級管理中，教師適時滲透“管育”并重思想，能夠創(chuàng)造豐富教育管理契機，促進學生思想的健康成長。初中生思想活躍，班主任執(zhí)行班級管理制度時存在不少難度，如何提升管理品質，在“管育”并重中實現德育管理目標，這是班主任教師需要重點考慮的問題。設計班級管理制度、創(chuàng)設班級管理環(huán)境、組織班級管理活動、創(chuàng)新班級管理評價、推進班級管理反思、延伸班級管理實踐，班主任教師從班級管理實際出發(fā)，
新教育·科研 2023年7期2023-07-17
- 德育實踐中教師評語撰寫新探
；評語撰寫；德育實踐評語撰寫是對學生學習和品德表現的總結和評估，是一種德育實踐的反饋方式。在評語中，教師表揚學生在德育方面的良好行為，可以激勵學生重視品德教育，提升學生的自我道德修養(yǎng)。德育實踐可以為評語撰寫提供豐富的材料，更好地反映學生在品德方面的發(fā)展情況。本文將“學會關心”的德育理念與新課改下的學生評價觀相結合，嘗試探索如何在教師評語撰寫中滲透德育教育。一、傳統(tǒng)教師評語存在的誤區(qū)（一）傳統(tǒng)教師評語的不足1.模式化教師平時不認真觀察學生，因此不能發(fā)現學生之
中小學班主任 2023年11期2023-07-11
- 淺談小學英語德育價值及實踐策略研究
：英語德育；德育實踐；小學英語作者簡介：嚴林廷（1980—），女，甘肅省武威市涼州區(qū)西苑實驗小學。長期以來，我國教育受應試教育的影響，雖然培養(yǎng)了一批成績優(yōu)秀的學生，但是這些學生在后續(xù)的發(fā)展中遇到了各類問題。一些學生意志力薄弱、獨立性差、人際關系糟糕等，導致其無法立足于社會，這種現象是應試教育的弊端。新時代的教育是一個全面的教育，既要關注學生的“智育”，又要重視“德育”，并且將二者結合起來進行教育，而不是保持二者的獨立。英語作為一門人文類學科，包含很多道德規(guī)
求知導刊 2023年7期2023-06-08
- 核心價值觀融入道德與法治課堂
道德與法治；德育實踐在新課標背景下，小學道德與法治學科教學也發(fā)生了較大的變化，要求教師著力于培育學生的綜合學科素養(yǎng)。在學科教學過程中，教師不僅要完成課本教材知識的傳播，還要引導學生形成正確的價值觀。基于這些考慮，教師就可以在學科教學中引入核心價值觀的相關元素，基于此優(yōu)化課堂教學內容，靈活使用多種學科教學方法，錘煉學生的道德修養(yǎng)。結合當前的學科教學現狀來看，大部分教師雖然已經開始有意識融入核心價值觀，但是最終取得的教學效果還非常有限。這也說明了不少教師并沒有
文理導航 2023年20期2023-06-06
- 高職思想政治教育“兩線三步一館一平臺”教學改革探析
想政治教育；德育實踐；職業(yè)教育；信息化建設；混合式教育高校思想政治工作一直以來都備受習近平總書記的重視，他多次發(fā)表重要講話強調思想政治工作的重要地位。“十四五規(guī)劃”編制中注重職業(yè)教育良性發(fā)展，2020年9月習近平總書記至湖南省考察時提出了“三個高地”“四個新”的新期望和“五個方面重點任務”的新要求，為湖南高質量發(fā)展指明努力方向。2022年5月由湖南省教育廳聯合省委宣傳部、省委網信辦、省人社廳、省工信廳、省農業(yè)農村廳、省國資委、省總工會、團省委、湖南中華職業(yè)
廣東教育（高校思想教育探索） 2023年1期2023-05-30
- 融“he”資源，增強幸福感
質；幸福感；德育實踐習近平在2022年全球發(fā)展高層對話會上提出：“合作才能辦成大事，辦成好事，辦成長久大事?！薄昂献鳌辈粌H能實現全球共贏，讓世界更美好，也是人必不可少的寶貴品質。作為一名肩負著育人使命的班主任，筆者積極響應國家綱領性文件《中國教育現代化2035》中推行合作式創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式這一行動指南，將培育具有優(yōu)秀合作品質的時代新人作為育人宗旨，在班級中進行實踐探索。一、融“何”——優(yōu)選合作目標隨著新課程改革的不斷推進，我國的教育也在不斷發(fā)生著改變，社會
中小學班主任 2022年21期2022-12-01
- 新時代小學班主任班級管理德育教育的思考
分班主任對于德育實踐藝術不了解或不重視，導致部分小學生的內心世界以及生活受到不良影響?；诖耍嘀魅涡柚匾曊Z言表達方式的改善與優(yōu)化，運用好的交流技巧深入學生內心、了解學生想法、促進學生不斷進步。因此，本文此次研究的內容和提出的策略對優(yōu)化小學班主任管理中的德育實踐效率具有理論性的意義，對指導當前小學班主任素養(yǎng)提升具有現實意義。關鍵詞：小學班主任;小學管理;德育實踐;一、小學班主任管理中德育實踐的主要問題（一）小學班主任不了解良好德育實踐的重要性根據對小學班級
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 志愿服務活動中培養(yǎng)學生社會責任感的探索
感。關鍵詞：德育實踐;體驗活動;社會責任感引言加強對高學生的社會責任教育，是目前我國中學德育工作的主題。目前，高中生育實踐教育應具備的核心素養(yǎng)包含政治身份與理性意識，并清楚地表明新一代的中學生應該有自己的理想，有想法，有骨氣。培養(yǎng)一個有責任感的社會主義繼承人，這就需要在中學德育實踐活動中加強對學生的社會責任感的培養(yǎng)。一、培養(yǎng)高中生社會責任感的內涵與必要性（一）社會責任感的內涵社會責任感是人在一定的社會背景下，人們應對他人和社會所應盡的義務和責任，并正視國家
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 小學班主任班級管理與德育教育研究
：小學階段;德育實踐;班級管理引言：小學作為漫長人生路的起步階段，養(yǎng)成良好的個人行為規(guī)范，道德品質對促進小學生整體素質與提升班級管理效率具有重要意義。這就要求班主任教師在日常學習生活中要承擔起學生道德教育的重要任務，及時更新德育教學理念，樹立新型德育教學思想，優(yōu)化升級德育教育模式，密切關注學生心理健康問題，為學生創(chuàng)造良好的德育環(huán)境，實現德育教育在班級管理中的作用。一、小學班級管理德育實踐的重要意義中國是一個擁有五千年深厚文化底蘊的禮儀之邦，優(yōu)秀傳統(tǒng)美德也是
中學生學習報 2022年35期2022-07-07
- 堅持立德樹人，深化“五育”并舉的實踐研究
五育”并舉;德育實踐隨著新教育課程教學理念的進一步發(fā)展，德育教學目標要求加強對學生個體進行系統(tǒng)德育的教學理念，而這已被廣大德育教師接受。但這一問題的解決，關鍵是德育教師如何在實踐中培養(yǎng)學生良好的品德，樹立學生正確的價值觀。一些教師常常難以把學科知識的具體內容與學科中蘊含的思想品德和素質教育的具體內容緊密結合在一起，更無法實施。因此，教師引導學生在學習理論知識的過程中進行德育滲透，是每一個長期從事學科教學理論教育的研究工作者，首先需要切實具備的一項基本素質。
廣東教學報·教育綜合 2022年76期2022-06-28
- 小學班主任德育工作探微
;小學管理;德育實踐由于部分班主任對于德育實踐藝術不了解或不重視，導致部分小學生的內心世界以及生活受到不良影響?；诖?，班主任需重視語言表達方式的改善與優(yōu)化，運用好的交流技巧深入學生內心、了解學生想法、促進學生不斷進步。一、小學班主任開展德育工作的意義（一）有助于幫助學生樹立正確的價值體系當今小學生所面臨的時代是一個快速發(fā)展的嶄新時代，不論是社會環(huán)境、校園環(huán)境還是家庭環(huán)境，都發(fā)生了較大的變化，這也使學生面臨著較大的思想沖擊。因為當前很多學生都是獨生子女，在
快樂學習報·教師周刊 2022年25期2022-06-19
- 找準“三個點”，推動校本德育課程有效開展
不斷增強校本德育實踐育人的實效性。【關鍵詞】校本德育 三全育人 德育實踐德育是學校教育工作的靈魂。少年兒童認知水平低，理解能力不足，無法完全理解德育的內容和重要性，教師如果以填鴨式的說教、灌輸、包辦等手段實施教育，就會出現教育脫離學生實際的現象，收效甚微。學校在開展德育工作中，充分挖掘校本德育課程資源，開展豐富多彩的體驗教育活動，扎實推進德育工作，不斷增強校本德育的實效性。一、以黨建引領為核心點，落實德育工作主體責任黨建引領是學校德育工作的核心，為德育工作
小學教學研究·理論版 2022年10期2022-05-30
- 田家炳精神的德育審視
立德樹人”的德育實踐，探索符合當代學生發(fā)展規(guī)律的德育工作新途徑。關鍵詞：田家炳精神;德育價值;德育實踐勤儉、仁愛、責任、創(chuàng)造的田家炳精神是一種崇高的信念文化，具有培根、鑄魂、導向、勵志的教育價值，是學校德育的寶貴資源。我們可以通過主題教育、文化熏陶、師道示范、踐行引領等德育實踐模式，充分發(fā)揮田家炳精神的德育價值。一、田家炳精神的科學內涵田家炳精神蘊含正確的價值觀念體系。田家炳先生一生勤儉、樸素，待人處事遵奉誠信原則，寧可實而不華，切忌華而不實，胸懷家國精神
基礎教育論壇·上旬 2022年7期2022-05-30
- 基于育人為本的“四化”育人模式的構建與探索
一步豐富學校德育實踐活動，并取得了良好的育人效果。關鍵詞：德育模式 實踐體系 德育實踐Abstract：In order to cultivate skilled and technical talents in vocational colleges with both moral and technical skills， Hanzhong Vocational and Technical College School of Automotive an
時代汽車 2022年10期2022-05-13
- 新時代背景下中職學校德育工作的創(chuàng)新研究
;過程管理;德育實踐在各個教學階段，德育教學工作的開展和落實都是非常重要的，這關系到學生的綜合學習能力的發(fā)展，以及對學生各項綜合能力的評定，教師在面對不同的教學環(huán)節(jié)設定的同時都需要引入新的教學標準，這樣才能積極的展開相關教學工作內容的研究和講解，而且在實施不同的教學管理的時候，也需要切實的落實到學生的學習現狀中來，這樣才能真正的將知識內容的講解與不同的教學管理過程進行有效的融合。從學生的學習角度中出發(fā)，教師才能意識到自己的教學管理工作的不足之處，而且再將德
中學生學習報 2022年12期2022-04-02
- 新時代中美德育理念的變化趨勢比較研究
;德育理念;德育實踐;比較;變化趨勢 在全球化和信息化的洶涌大潮下，人們在社會轉型及改革的大環(huán)境下，倫理觀念和德育過程等觀念形態(tài)也日益復雜化。為了緊跟時代步伐，構建科學合理的德育教育局面，對中美德育理念變化趨勢進行比較研究，在借鑒經驗的基礎上，探尋提高我國思想政治教育有效性的思路與方法。“德育是教育者按照一定的社會或階級的要求，有目的、有計劃、系統(tǒng)性地對受教育者施加思想、政治和道德影響，通過受教育者的認知、體驗、身體力行，以形成他們的品德和自我修養(yǎng)能力
客聯 2022年1期2022-03-29
- 王陽明“知行合一”思想對新時代大學生思政教育實踐的啟示
時代大學生的德育實踐亦具有重要的啟示意義。培養(yǎng)心中有良知、行為有擔當的新時代大學生，重拾家規(guī)價值，構建校園“家”文化，實施社會主義公民法治教育，是以習近平新時代中國特色社會主義思想為行動指南，進一步學習貫徹落實黨的十九大精神以及全國高校思想政治工作會議、全國教育大會和學校思想政治理論課教師座談會精神，緊緊圍繞落實立德樹人根本任務、創(chuàng)造性地做好高校思想政治工作的有效途徑。[關鍵詞] 王陽明;知行合一;德育實踐[作者簡介] 林遠洲（1991—），男，江西贛州人
教育教學論壇 2021年44期2021-11-29
- 核心素養(yǎng)背景下高中德育實踐課程探究
?要]高中德育實踐容易步入枯燥、乏味的怪圈。南寧三中與相關單位進行合作教學，把德育實踐搬到校外開展，通過邀請校外專業(yè)人士進行實踐活動輔導、參觀實際場所、總結活動經驗和探討問題等環(huán)節(jié)，力求走出傳統(tǒng)德育模式的窠臼，實現德育多樣化和校園普法宣傳教育工作二合一的目的。[關鍵詞]核心素養(yǎng);德育實踐;禁毒宣傳[中圖分類號]? ?G632.4? ? ? ? [文獻標識碼]? ?A? ? ? ? [文章編號]? ?1674-6058（2021）33-0069-02一、核
中學教學參考·文綜版 2021年11期2021-11-13
- 開展德育實踐活動，培養(yǎng)學生責任感
本文旨在分析德育實踐對于日常教學的重要指導意義，以及現階段的德育教學現狀，最后提出具體的活動實踐策略。關鍵詞：小學語文;德育實踐;責任感培養(yǎng)在多角度教學的理念與背景的改革之下，要求教師應注重學生的綜合素養(yǎng)的提高。所以教師要通過德育教育的滲透加強語文教學的深入性探索，幫助學生提高綜合化的學科核心素養(yǎng)能力，并在人生的關鍵性階段形成正確的三觀，提高道德品質，在具體的實踐活動中為培養(yǎng)學生的責任感奠定堅實的基礎。一、德育實踐對于小學階段教學的重要指導意義中華上下五千
快樂學習報·教育周刊 2021年36期2021-10-20
- 中學儀式感教育的德育實踐研究
導下積極參與德育實踐活動，提升個人的綜合素養(yǎng)，塑造完善的人格。本文則分析儀式感教育背景之下的德育實踐策略，以期為提升學生的儀式感，促進德育教育工作改革和創(chuàng)新提供參考。關鍵詞：中學儀式感;教育策略;德育實踐在新課改的大背景下，德育教育不能忽略。德育對學生成長發(fā)展以及素質教育的踐行有重要的影響，我國新課改也曾明確強調了德育教育的重要要求，學校開始不斷提升德育教育在整體教育體系中所占有的比重。但是傳統(tǒng)的德育教育模式比較單一和機械，學生提不起興趣。如果教師能夠以儀
快樂學習報·教育周刊 2021年37期2021-10-20
- 新時代小學班主任班級管理德育的實踐研究
;班級管理;德育實踐在大力提倡核心素養(yǎng)教育改革的今天，德育也已經成為當代教育中不可或缺的重要組成部分，所以，作為引領當代小學教育走向的班主任教師，如何從自己執(zhí)教的學科出發(fā)，實現對小學生更進一步的道德教育，為學生的成長保駕護航就顯得格外重要。其中小學語文學科作為班主任教師最常執(zhí)教的學科，如何從小學語文班主任教師的角度出發(fā)，思考小學語文班主任實施德育的有效方法。1小學班主任班級管理過程中發(fā)揮德育作用學生學習生涯初期，尤其是在小學時期，是教師培養(yǎng)學生學習能力與思
速讀·中旬 2021年11期2021-10-14
- 基于信息化背景下的小學體育課堂上德育教學探究
詞：信息化;德育實踐;具體策略;小學體育引言在小學體育課堂上利用現代化技術來促進德育建設，可以有效的推進學生全面的發(fā)展—德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，成為有利于國家和社會的人才。因此在體育課堂上加強德育建設是小學階段重要實施的策略之一。1我國體育課堂上存在的短缺1.1體育課堂的建設和發(fā)展存在地區(qū)差異經濟建設決定上層建筑，一個地區(qū)的經濟發(fā)展很大程度上影響該地區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展，經濟越發(fā)達其教育方面越完善，由于我國領土面積廣闊、人口、城市眾多，體育教育的發(fā)展存
中學生學習報 2021年10期2021-10-13
- 構建德育品牌工程 打造德育工作特色
鄉(xiāng)土文化? 德育實踐學校德育品牌是具有獨特性、創(chuàng)新性、科學性和廣泛影響力的學校德育模式和文化，是提高德育實效性、促進學校優(yōu)質發(fā)展的行動策略和有效途徑。紹興市柯橋區(qū)柯巖中學自2018年榮獲柯橋區(qū)第二屆“金色陽光”十佳德育特色品牌以來，緊跟時代步伐，突出德育內核，把品牌化作為抓實德育工作的中心環(huán)節(jié)。學校以紹興市教育局推進學校德育“一校一品”建設方案為指導，按照“理念指導——資源診斷——目標定位——主題提煉——整體規(guī)劃——行動研究——模式構建——營造文化”等八個
考試與評價 2021年8期2021-10-08
- 小學班主任在語文教學時進行德育的實踐策略
;語文教學;德育實踐小學語文的開設是非常必要的，因為語文是基礎教學課程體系中一門非常重要的科目，同時也是語言文化教學的一項非常重要的學科。語文的開設可以很好的鍛煉學生們的聽、說、讀、寫、譯、編等能力。在語文教學過程當中滲透德育課程，可以有目的性的、有計劃的為學生在政治、思想和道德層面產生積極影響。一、小學語文的現狀當下小學語文教學隨著新課標的不斷改正和完善也受到了很多積極的影響。但是在實際的授課過程當中，也仍然存在了一些問題。比如，教師在開展各類創(chuàng)新性的教
科教創(chuàng)新與實踐 2021年19期2021-09-10
- 大學生德育實踐體系建設現狀及改進探析
，但當前高校德育實踐體系的建立卻嚴重滯后，這對于我國高校培養(yǎng)高素質人才有較大的阻礙，在我國的社會主義核心價值體系建設中也埋下了隱患。通過分析當前高校德育實踐體系的現狀，挖掘制約德育實踐開展的相關因素，探究高校德育實踐工作遇到的問題，提出高校德育實踐改進措施，目的在于使廣大青年學生能夠更好地適應社會發(fā)展和建設社會主義強國的需要。[關鍵詞] 德育實踐;高校教育;改進措施[基金項目] 2020年度黑龍江省高等教育教學改革重點委托項目“應用型本科高校計算機類專業(yè)課
教育教學論壇 2021年26期2021-08-03
- 從錯誤中學習：基于正面管教的德育實踐
。【關鍵詞】德育實踐;正面管教;錯誤行為【中圖分類號】G625.1? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2021）49-0058-03【作者簡介】吳海勤，江蘇省淮安市淮陰實驗小學（江蘇淮安，223000）教師，高級教師。在日常的帶班實踐中我發(fā)現，面對錯誤，由于小學生的認知還處在比較低的水平，而教師的教育方式也相對簡單粗暴，往往導致教育效果不佳，主要表現為：學生對錯誤缺乏深刻認識，多停留在錯誤行為造成的后果上;教師的教育方式一般以批評、寫檢
江蘇教育·班主任 2021年6期2021-08-02
- 小學班主任在語文教學時進行德育的實踐策略
文;班主任;德育實踐小學生的在校時間基本被各種課程充斥，小學班主任可以用于德育教育的時間也比較有限，所以小學班主任需要將德育內容融入到自己所教授的學科教學中。語文是一門重要的人文學科，其中很多的內容本身就蘊含了德育內涵，所以小學語文教學與德育教育可以有效融合在一起。所以在語文教師擔任班主任時，小學語文班主任應該積極促進語文教學和德育教育的融合，引導學生健康積極成長。一、小學語文教學中的德育的重要性（一）加深學生對教學內容的理解小學語文是一門重要的人文學科，
錦繡·上旬刊 2021年8期2021-07-16
- 淺析初中班主任德育管理策略創(chuàng)新
;德育管理;德育實踐在我國社會對于人們的道德品質要求越來越高，所以要想成為一個合格的公民，初中的學生必須在現階段就明白是非對錯，并且形成一個正確的三觀。由此可見，德育教育是該階段必不可少的組成部分，而德育管理則是強化德育教育的必要環(huán)節(jié)。初中班主任在管理班級的時候就可以增加德育管理，既讓學生強化心中的道德觀念，也讓學生在有秩序的班級環(huán)境之中進行學習。德育管理的相關概念與時俱進，教師也應該對德育管理的策略有所創(chuàng)新，下面將從以下三個方面進行分析。一、班主任應以身
家庭教育報·教師論壇 2021年20期2021-07-13
- 淺析新時期小學班主任德育工作的價值及實踐路徑
;小學管理;德育實踐引言：小學階段中，班主任就是小學生心目中最有影響力、威懾力的人，其一言一行對于小學生的學習與生活都產生舉足輕重的影響。因此，班主任在管理學生的過程當中，良好的交流技巧以及科學的言語引導等方面非常重要，對班主任提出更高的要求[1]。由于部分班主任對于德育實踐藝術不了解或不重視，導致部分小學生的內心世界以及生活受到不良影響。基于此，班主任需重視語言表達方式的改善與優(yōu)化，運用好的交流技巧深入學生內心、了解學生想法、促進學生不斷進步。一、班主任
家庭教育報·教師論壇 2021年20期2021-07-13
- 淺析新時期小學班主任德育工作的價值及實踐路徑
分班主任對于德育實踐藝術不了解或不重視，導致部分小學生的內心世界以及生活受到不良影響。基于此，班主任需重視語言表達方式的改善與優(yōu)化，運用好的交流技巧深入學生內心、了解學生想法、促進學生不斷進步?！娟P鍵詞】小學班主任;小學管理;德育實踐引言德育與文化課教學具有很大的差異性，無法通過分數了解學生的學習情況，也可以說，德育是無聲的，是需要不斷內化的。因此，班主任開展小學德育工作，應結合學生發(fā)展規(guī)律，做學生的人生導師，更加科學地踐行教書育人的教育理念，在教學實踐中
家庭教育報·教師論壇 2021年23期2021-07-13
- 基于學校文化的德育實踐探究
進行了一系列德育實踐探究：打造校園善美文化，教育無痕;構建兩級社團文化，培養(yǎng)個性;創(chuàng)設德育節(jié)日文化，鍛鑄品格。在豐富多彩的實踐探究中，為學生成為有品德、有知識、有志向、有擔當的時代新人保駕護航。[關鍵詞] 學校文化;德育實踐;至善盡美;志美行礪美國著名教育家杜威曾提出：教育的目的在于文化的陶冶，在于人格的發(fā)展……學校所施加于它的成員的影響將更為生動，更為持久，含有更多的文化意義?？梢?，學校內在不可替代的教育力量就是其文化影響力，文化育人是最高層次的育人。揚
中小學班主任 2021年9期2021-07-07
- 育人先育心 踐行現代德育新理念
中;班主任;德育實踐立德樹人是學校教育的根本目標，班主任需要有育人先育心的意識，圍繞以人為本的原則，積極推動教育新理念的引入和落實，在更寬廣的領域展開教育實踐探索，有效推動班級德育管理進程，為學生健康成長奠定基礎。學校德育的主體是人，學生正處于人生成長關鍵期，班主任圍繞學生主體推動教育新理念的執(zhí)行，需要在更多方面做出積極探索。一、潛心研習新理念，創(chuàng)建班級管理德育理論體系班主任要潛心研習育人先育心教育理念，為創(chuàng)建班級德育管理新體系創(chuàng)造條件。學生是教育主體，在
教書育人·教師新概念 2021年5期2021-06-22
- 立德樹人 本真致遠
成相應的文化德育實踐工作總結：構建和諧精細的管理育人體系;潤物無聲的文化育人環(huán)境;構建課程體系，落實課程育人;構建“四大系列”的活動，塑造良好品格;創(chuàng)建平臺，落實實踐育人;家、校、社區(qū)并進，構建協同育人體系。關鍵詞：學校文化;德育實踐;工作總結一、指導思想我校為了全面貫徹黨和國家關于加強德育工作的精神，落實教育部《中小學德育工作指南》《番禺區(qū)教育必展“十三五”規(guī)劃（2016-2020年）》和《廣州市番禺區(qū)中小學文化德育工作實施方案》要求，以文化育人為抓手，
教學研究與管理 2021年4期2021-06-21
- 固本與創(chuàng)新：一場公益德育實踐探尋之旅
動;班主任;德育實踐;知行合一六年級是學生成長的關鍵時期，我審慎思考并果斷抉擇，選用社會實踐教育活動，實施公益活動策略，追尋“固本培元·和美發(fā)展”的新時代德育走向。我堅信，德育離開生活將會黯然失色，孩子實地體驗才能觸發(fā)情感。本著“行為知之始，知是行之成”的原則，我用實際行動詮釋教育的真諦，學生在行公益中學習和獲取，師生攜手前行，推動德育走上固本創(chuàng)新的開闊路途。一、固本：守住心靈熏陶的德育之本六年級學生已經跨入青春的門檻，他們的身心成長很快。正因為如此，班級
教書育人·校長參考 2021年5期2021-06-20
- 組織農村小學留守兒童德育實踐活動的有效措施
小學留守兒童德育實踐活動進行全方面的分析。關鍵詞：農村小學;留守兒童;德育實踐當農村的年輕人來城市工作后，留守兒童的教育重擔就落在了祖輩和農村小學教師身上。由于祖輩的文化水平不高和學校機制跟不上，導致留守兒童的德育出現了問題。為了培養(yǎng)留守兒童的德育發(fā)展，自己作為一名班主任既要重視留守兒童的知識傳授，又要關心留守兒童的心理狀況、行為狀況，因此開展班主任工作必須要做好留守兒童的德育實踐工作，給留守兒童營造一個健康成長的學習環(huán)境，培養(yǎng)留守兒童的全面發(fā)展。一、農村
學習周報·教與學 2021年7期2021-06-09
- 西方德育模式在思政課德育實踐中的借鑒價值芻論
對思想政治課德育實踐的啟示。關鍵詞：高中思想政治課;德育實踐;立德樹人;德育模式;思想道德素質中圖分類號：G631 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）04-0025-03立德樹人是教育的根本任務，教師在高中思想政治課教學中要更新教育理念，轉變教學方式，注重德育實踐，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。高中思想政治人教版教材《生活與哲學》中的“用聯系的觀點看問題”一課的德育目標有以下四個方面：政治認同方面——認同“整體與部分的
成才之路 2021年4期2021-04-25
- 挖掘主題活動中蘊含的文化價值開展幼兒德育
;主題活動;德育實踐中國有著博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。它能“增強做中國人的骨氣和底氣”。當筆者將《山海經》展現在幼兒面前的時候，幼兒目睹荷花開放，蓮蓬結籽和蓮藕長成的時候，目光發(fā)亮，對中國神話充滿想象，對事物的發(fā)展充滿好奇。我國著名教育家陳鶴琴提出：教育的目的是改進生活、促進生活;教育的本身是一種生活，而生活的本身也是一種教育。人在教育中生長，這一生長一方面是指個人道德行為、智力的發(fā)展過程。另一方面是指整個人類向更高的道德和文化生活發(fā)展。一、節(jié)慶習俗傳承中秋
教學研究與管理 2021年1期2021-04-12
- 在班集體建設中進行情感德育研究
;情感德育;德育實踐一、班集體建設中進行情感德育實踐研究的背景通過學生座談和教師座談，筆者了解到在初中班集體建設中，學生層面的參與感不強，班級建設中的制度的制定脫離學生的實際心理特點，一些硬性指標的落實沒有遵循學生成長的規(guī)律，由教師自上而下的強壓政策缺乏師生情感的融入，使得學生逆反心理較強，無法讓學生在集體中產生安全感和歸屬感。教師層面，發(fā)現學生對班級規(guī)定和制度的配合及遵守程度總是呈遞減模式，從起始階段對規(guī)定的興致盎然漸漸會趨向視若無睹，學生無法形成對班集
教學研究與管理 2021年1期2021-04-12
- 獨立學院與社區(qū)合作開展大學生德育實踐活動的探索與實踐
作開展大學生德育實踐活動，可以整合校地資源，促進學校和社區(qū)的建設協同發(fā)展，實現雙方互助共贏。衡陽師范學院南岳學院與東洲島社區(qū)合作開展德育實踐活動，在整合校地資源，促進學校和社區(qū)的建設協同發(fā)展，實現雙方互助共贏方面進行了有益的探索和實踐。關鍵詞：獨立學院;社區(qū);德育實踐;探索;實踐中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? 文章編號：1673-291X（2021）05-0063-032018年5月2日，北京大學建校120周年校慶前夕，習
經濟研究導刊 2021年5期2021-03-24
- 課程思政視角下大學英語教學改革的新思路
;教學改革;德育實踐課程思政旨在構建全員、全程、全課程育人格局，使各類學科教學與思政理論課同向而行，從而在協同效應下完成“立德樹人”的根本教育任務。2016年，習總書記在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表重要講話，提出：“高校思政教育要利用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性。其他各門課都要守好一段渠、種好責任田[1]?！绷暱倳浀闹匾撌霾粌H重申了高校繼續(xù)開展思政教育、深化“立德樹人”的重要性和必要性，也為高
湖北經濟學院學報·人文社科版 2021年1期2021-01-25
- 科學育德的理論模型與實踐探索
;德育模型;德育實踐作者簡介：包欣（1994.06-），女，浙江省杭州市臨平區(qū)臨平第二中學，中學二級教師。杭州市優(yōu)秀班主任、余杭區(qū)五心女教師、余杭區(qū)中小學生電子制作優(yōu)秀輔導員。習近平總書記指出，立德樹人是學校教育的根本任務?！墩撜Z·述而》曰：“德之不修，學之不講。”作為一名初中科學教學工作者，不僅要將綜合性的知識直接傳授給學生，而且要將“五育”之首的德育執(zhí)行到位。如何育德于教、育德于學，并且形成一種模式，是本文研究的重點。一、科學育德的理論模型“德”字始初
教育界·下旬 2021年12期2021-01-20
- 綠色教育思想下的德育實踐研究
思想背景下的德育實踐進行分析和探討。關鍵詞：綠色教育?德育實踐?教育思想綠色教育這一概念對于人們來說并不陌生，諸多學校也將綠色教育定為自身的特色教育發(fā)展理念。綠色教育更為關注學生的全面發(fā)展，讓現行教育真正意義上回歸教育的本質。綠色教育包括綠色德育，德育在我國教育體系中至關重要，在綠色教育的思想背景下，德育圍繞著尊重學生個性化發(fā)展、個體化差異等內容開展和進行，與傳統(tǒng)應試教育中的德育實踐有著十分重要的差異。本文以合肥市Z小學為例，對綠色教育思想下的德育實踐進行
安徽教育科研 2020年22期2020-12-18
- 文化墻在小學德育中的作用及其發(fā)揮
德育塑成 德育實踐文化墻是學校一道亮麗的風景線，豐富多彩的繪畫、有趣生動的文字、發(fā)人深省的標語口號無一不是校園文化的重要內容。從小學文化墻的組成來看，選擇的內容、符號、圖片、形象、標語，均體現了學校信奉的價值導向、發(fā)展目標、學生興趣等等。簡單來說，文化墻是校園文化的多方位展示，是學校選取的教育觀、價值觀的一種集中釋放，是學校綜合素質在日常生活中的表達與表現。雖然小學文化墻是無聲的、靜態(tài)的，但其定期更新的內容和形式卻和學生的、教師的生活息息相關，肩負著校園
教學與管理(小學版) 2020年10期2020-11-18
- 淺析如何在初中道德與法治課中推動德育實踐
法治課中推動德育實踐的創(chuàng)新方法。關鍵詞：初中 道德與法治 德育實踐初中是青少年價值觀和行為習慣養(yǎng)成的關鍵時期，學生能否具備優(yōu)秀的思想政治素質和良好的道德品質很大程度上取決于這一轉型時期。因此在初中道德與法治課中要把握初中生生理和心理轉型這一關鍵時期，通過豐富多彩的德育實踐活動，實現立德樹人的目的。但是目前初中德育與法治課程理論和實踐相脫節(jié)，將德育教學局限在課堂之中，教師用空洞的理論進行說教，很多道德說教甚至脫離實際，難以讓學生信服。這就造成道德與法治課程的
中華活頁文選·教師版 2020年14期2020-11-17
- 歷史教學中的德育實踐與途徑
中，如何開展德育實踐、拓展德育途徑，是每位歷史教師思考的問題。本文中，作者結合自身教育教學經歷，圍繞深挖教材資源、有效利用場館資源、組織學生合作探究、發(fā)現身邊歷史、創(chuàng)設德育環(huán)境等方式，組織開展歷史學科德育實踐，以促使學生從歷史中汲取智慧，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀?！絷P鍵詞：德育實踐;德育途徑;價值觀念黨的十九大報告指出，要全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。在教育部制
速讀·上旬 2020年8期2020-11-16
- 新冠肺炎疫情下盲生健康生活核心素養(yǎng)培育的探索
活化德育，在德育實踐中培育盲生的健康生活素養(yǎng)?！娟P鍵詞】 ?新冠肺炎疫情 盲生 核心素養(yǎng) 健康生活 德育實踐【中圖分類號】 ?G761 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A?【文章編號】 ?1992-7711（2020）19-105-01作為核心素養(yǎng)體系的重要內容，健康生活是學生追求健康、幸福生活的重要能力和素養(yǎng)，對促進學生的終身發(fā)展和社會發(fā)展有著重要的作用。習近平總書記提出要始終把人民的生命安全和人身健康放在首位?！睹ばＡx務教育品德與生活課程
中學課程輔導·教育科研 2020年19期2020-10-21
- 中職“五五制”德育實踐路徑
步伐已經成為德育實踐研究的重要課題。“五五制”德育是指五項教育：賞識教育、尊重教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、創(chuàng)業(yè)教育。五色教育：紅色——理想信念教育、黃色——成功成才教育、藍色——文明行為教育、綠色——環(huán)境保護教育、白色—奉獻精神教育。讓學生在實踐中感悟，在感悟中成長，比任何語言上的德育教育來得更直接、更深刻、更有效。中職“五五制”德育實踐主張通過下面的一些方式。關鍵詞：中職?“五五制”?德育實踐一、內化“五項教育”天生我材必有用1.演：演說精彩 提升認知德育
新教育時代·學生版 2020年5期2020-10-21
- 初中班主任德育工作高效性新探
中語文? ?德育實踐? ?問題情境? ?小組合作? ?實際生活【中圖分類號】G633.3【文獻標識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）20-191-01新課改除了對各學段各學科教學工作提出了新要求，也對初中班主任德育工作提出了新要求，要求班主任在日常管理過程中要融入德育內容，以幫助學生樹立正確的價值觀，促進學生健康成長。班主任要重視德育教育，要從德育教育的出發(fā)點入手，找準切入點，通過有效著力，改善學生的學習現狀，發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。一、找準出發(fā)
中學課程輔導·教育科研 2020年20期2020-10-21
- 在德育實踐中引導中學生樹立正確的消費觀
此，我們應在德育實踐中創(chuàng)設情境，營造厲行節(jié)約的社會風氣，使學生在勞動實踐中了解到食物的來之不易，進而做一名理性的消費者，樹立正確的消費觀?！娟P鍵詞】 ?消費觀 德育實踐 中學生 節(jié)約意識【中圖分類號】 ?G635.5 ? ?? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A?【文章編號】 ?1992-7711（2020）19-002-01當前，部分中學生受從眾性、盲目性、求異性等心理因素的影響，消費觀念的出現一些偏差，攀比消費、盲目消費、從眾消費等現象頻發(fā)。有些學生
中學課程輔導·教育科研 2020年19期2020-10-21
- “互聯網+”背景下民族地區(qū)高校大學生德育實踐研究
區(qū)高校的學生德育實踐進行研究，并從互聯網+視角探討當代德育實踐的路徑。研究認為：當代民族地區(qū)高校大學生存在德育信念缺失、思想行為受網絡制約嚴重、教育工作者缺少有效德育方法等問題，現階段受多方因素影響，民族地區(qū)高校大學生德育工作刻不容緩。建議：高校德育工作者必須高度重視大學生德育工作，利用互聯網+的方式推進德育工作;德育工作者利用網絡進行德育宣傳工作，利用網絡進行理想信念教育。關鍵詞：互聯網+;民族地區(qū)高校;大學生德育;德育實踐中圖分類號：G641
佳木斯職業(yè)學院學報 2020年3期2020-09-10
- 德育實踐的邏輯起點探析
決定性作用。德育實踐的邏輯起點是關于德育由何處出發(fā)的問題，決定著德育實踐的發(fā)展方向。學界對德育實踐邏輯起點的研究已取得一些成果，但尚未達成共識。將德育實踐的邏輯起點界定為培養(yǎng)人格，契合德育的本質規(guī)定，符合邏輯起點四個質的規(guī)定性，對增強德育實效具有重要意義?！絷P鍵詞：德育實踐;邏輯起點;人格;培養(yǎng)德育作為促進人精神成長的教育，不僅關乎個體之全面發(fā)展，還是促進其社會化和政治化的重要力量。立德樹人乃教育之根本任務。我國一貫高度重視德育對個人和國家的引領作用。20
速讀·中旬 2020年4期2020-09-07
- 初中道德與法治課中的德育實踐策略
素材，是開展德育實踐的重要陣地。基于此，本文將以現代教育教學理論為依據，并結合教學經驗，從提高自身道德修養(yǎng)、利用信息技術手段、開展主題德育活動三個維度出發(fā)，來分析初中道德與法治課中的德育實踐策略和方法。關鍵詞：初中道德與法治課;德育實踐;策略新課程改革在初中道德與法治課教學的方方面面都提出了新的要求，這就需要教師在教學中合理地滲透德育教育，以促進學生良好道德品質的形成和全面化的發(fā)展。所以說，廣大的初中道德與法治教師應該緊跟教育改革的步伐，把握全新的理念和要
學習周報·教與學 2020年28期2020-08-06
- 立德樹人背景下感恩教育貫穿小學德育的實踐探索
;立德樹人;德育實踐培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，黨的十八大提出“教育的根本任務是立德樹人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”，回答了教育的根本問題。感恩教育是德育的重要內容，將感恩教育貫穿于小學德育全過程不僅是立德樹人的內容，也是提升小學生道德素養(yǎng)的要求。一、立德樹人背景下的德育內涵立德樹人是教育的根本任務，其內涵豐富、意義深遠，為學校德育提出了更高的要求和實施的方向?！傲⒌隆笔侵概囵B(yǎng)崇高的思想品德，“樹人”即培養(yǎng)高素質
教學研究與管理 2020年2期2020-08-04
- 體驗式德育實踐中的問題及對策
分析了體驗式德育實踐中出現的問題，并提出了有針對性的解決方法與策略，促進其更好的發(fā)展?！娟P鍵詞】體驗式;德育實踐;小學傳統(tǒng)節(jié)日教育中國文化源遠流長，博大精深。在五千多年的發(fā)展過程中，古人為我們留下了深厚的文化資源和精神財富，而傳統(tǒng)節(jié)日就是其中的杰出代表。傳統(tǒng)節(jié)日作為重要的精神文化代表，它在小學德育中的作用舉足輕重。一、傳統(tǒng)節(jié)日在德育教學中的重要性傳統(tǒng)節(jié)日一方面可以為我們提供豐富的教育資源，豐富和完善我們的課堂教學內容，讓德育教學內容不過于形式化和理論化;另
教育界·上旬 2020年10期2020-08-04
- 初中班主任班級管理工作問題與策略探究
;德育管理;德育實踐中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）18-0044-01班主任必須要發(fā)揮好德育管理的作用，對學生的健康發(fā)展做出正確引導。這要求班主任要與時俱進，不斷學習和研究新時期德育管理要求，制定出具有針對性和有效性的德育管理措施。一、初中班主任在管理存在的問題部分初中班主任教師對自己的工作缺少認同感，還有些從業(yè)者是為了到高校就業(yè)而從事的班主任工作，所以部分初中班主任教師職業(yè)意識淡薄，缺乏良好的就業(yè)精神，不利
讀寫算 2020年18期2020-07-18
- 新時期農村學校德育實踐模式的創(chuàng)新探討
時期農村學校德育實踐模式的創(chuàng)新展開探討?；谵r村學校德育教育實踐中面臨的困境，分析農村學校德育教育創(chuàng)新實踐模式，然后提出幾點農村學校德育教育創(chuàng)新對策?！娟P鍵詞】農村學校? 德育教育? 德育實踐? 因材施教? 三維合力【中圖分類號】G631 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）11-0057-02引言德育教育在學校教育中占據著十分重要的地位，是一個學校的靈魂，隨著國家教育體系的不斷完善發(fā)展，農村教育也得到了全面的提升，但其中也存在
課程教育研究 2020年11期2020-07-06
- “立德樹人”融入中學德育實踐的思考
人”融入中學德育實踐，旨在提升中學生的精神素養(yǎng)。關鍵詞：立德樹人;中學教學;德育實踐中圖分類號：G40-012.9? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：095-624X（2020）06-0088-02引 言初中是學生思維和價值觀形成的關鍵時期，很多學生面對家國情懷表現得十分冷淡，也不理解我國的一些偉大思想對于他們個人的發(fā)展有什么促進作用。這不禁讓教育工作者們感到困惑，為什么青年一代表現出了不一樣的
求知導刊 2020年6期2020-06-27
- 走出當前農村小學德育實踐困境的對策探討
：農村小學;德育實踐;對策探討如今教育部門以及地方的教育部門對于學生德育方面的教育都有很多的要求，學校必須嚴格要求教師制定相關策略，提高德育教育的發(fā)展。但是由于農村學校與城市學校的德育教育有著一定的差距，所以農村學校以及教師需要盡快縮短其差距，完善德育教育的教學方案，提高農村德育教學的效率。一、當前農村學校德育實踐中的現狀德育在當下農村教育中存在著很多困境，這些困境在方方面面中阻礙了學校德育質量的提高。在對相關文獻進行研究和德育工作的具體實踐過程中，本人認
神州·中旬刊 2020年6期2020-06-19
- 少先隊工作在小學德育中的功能體現及實踐展望
;小學德育;德育實踐育人要以育德為先，育德才能讓人成為真正的人。曾有人做了這么一個比喻：德才兼?zhèn)涞娜耸歉咚刭|的;有德而無才的人，是次品;有才卻無德是危險品;無德無才是劣質品。雖然這個比喻不是那么恰當，但關于這兩者關系卻形容得非常貼切，從這個比喻中可以看到，品德比才能更重要。另外，一些高知識分子做出一些對他人、對社會有害的事件，也驗證了“有才卻無德是危險品”這個比喻。因為缺乏“德”，就可能不再為他人和社會考慮，做出一些對他人對社會有害的危險事件?？梢娊逃械?/div>
少男少女·教育管理 2020年3期2020-06-11