2020年18期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級版、小學(xué)低年級版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的?？?。本刊自創(chuàng)刊以來先后被評為“中國期刊方陣雙效期刊”“中國教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
教育創(chuàng)新
- “教”與“玩”
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 利用多媒體設(shè)備，提高小學(xué)生語文學(xué)習(xí)熱情
- 重視物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力
- STEM理念下初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 巧用微課，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 運(yùn)用現(xiàn)代化手段，激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 讓“微”風(fēng)吹進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 信息化背景下初中語文教學(xué)探究
- 微課在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中信息技術(shù)課程在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的互動(dòng)研究
- 基于STEM教育的初中化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)自主和合作學(xué)習(xí)模式的探究
- 多媒體技術(shù)在繪本閱讀中的運(yùn)用
- 信息化背景下初中數(shù)學(xué)“云課堂”教學(xué)策略
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學(xué)課堂信息化教學(xué)研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中合唱教學(xué)創(chuàng)新策略思考
素質(zhì)教育
幼兒教育
- 陶行知生活教育思想在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用
- 幼兒手工活動(dòng)教學(xué)策略的實(shí)施探討
- 以學(xué)習(xí)故事為載體 探索幼兒園微課程的構(gòu)建
- 外來流動(dòng)兒童語言發(fā)展模式的研究
- 良好的品德應(yīng)從幼兒抓起
- 幼兒園科學(xué)區(qū)域材料的投放與使用
- 情智文化在幼兒園游戲化課程創(chuàng)新建設(shè)中的應(yīng)用
- 探究教師的音樂素養(yǎng)對幼兒音樂啟蒙的影響
- 幼兒園大班科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的開展探索
- 從興趣出發(fā) 讓“生活教育”融入幼兒教學(xué)中
- 在幼兒園科學(xué)探究中發(fā)展語言表達(dá)能力
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 經(jīng)典誦讀對于初中生語文核心素養(yǎng)的作用探微
- 重視學(xué)情反饋 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 構(gòu)建思維導(dǎo)圖 助力英語寫作
- 基于核心素養(yǎng)提升的小學(xué)語文課堂提問策略
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力培養(yǎng)策略淺析
- 核心素養(yǎng)視角下高中物理教學(xué)淺析
- 生活化教學(xué)理念在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺議“陌生化”理論在語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧用歷史圖片 提高高中歷史課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)美術(shù)欣賞課中如何培養(yǎng)孩子們的審美素質(zhì)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 生本理念下小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)策略
- 芻議學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 試析小學(xué)語文課堂文本細(xì)讀的教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)淺析
- 沙畫在小學(xué)美術(shù)課堂中的有效運(yùn)用
- 關(guān)于高中地理教學(xué)中綜合思維能力培養(yǎng)探究
- 淺談小學(xué)英語分級閱讀中思維能力的培養(yǎng)
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文本閱讀素養(yǎng)
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議初中語文主題閱讀資源構(gòu)建的有效策略
- 基于生活化教學(xué)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探究
- 淺析如何做好數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 淺議中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新思路
- 審美教育在小學(xué)語文教育中的作用
- 合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治教學(xué)探究
- 柯爾文手勢在小學(xué)音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 多維互動(dòng)教學(xué)模式在高中語文課堂中的應(yīng)用
- 智趣教學(xué)法在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- “讀寫結(jié)合”模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 探究“啟發(fā)式”教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂多元化教學(xué)有效途徑探討
- 核心素養(yǎng)培養(yǎng)下小學(xué)語文語言文字教學(xué)有效拓展策略
- 論思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)視角下如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生審題能力培養(yǎng)淺析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的情境教學(xué)
- 淺談互動(dòng)教學(xué)與初中音樂課堂的有效融合
- 淺析生活化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)法探討
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中如何滲透生活化教學(xué)理念
- 生本教育理念在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用思考
理論論壇
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)策略探究
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中化學(xué)課堂的運(yùn)用策略探究
- 核心素養(yǎng)下高中語文高效閱讀課堂的實(shí)踐探究
- 問題導(dǎo)向法在初中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何將小學(xué)數(shù)學(xué)融入現(xiàn)實(shí)生活
- 基于核心素養(yǎng)下高中化學(xué)教學(xué)的改革與實(shí)踐探索
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升的策略分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中滲透寫作訓(xùn)練的實(shí)效性探究
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)策略探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探析
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對策探究
- 如何激起小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”學(xué)習(xí)興趣的策略探析
- 節(jié)奏訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中應(yīng)用的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)策略探討
- 初中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 創(chuàng)建母語環(huán)境 提升學(xué)生英語核心素養(yǎng)
- 提高高中物理有效性教學(xué)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)踐研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中自然拼讀法的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文課堂中激趣藝術(shù)教學(xué)策略探究
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 探討西部農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)存在的問題
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中開展生活情境教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)開展群文閱讀教學(xué)的策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 農(nóng)村小學(xué)低年級創(chuàng)意數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性探究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生展示意義及方法指導(dǎo)的思考與實(shí)踐
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略探微
- 探析小學(xué)語文作文教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力方法初探
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的策略探究
- 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)有效性的策略分析
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)反思型教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多元化家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)研究
- 初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的探究
- 小學(xué)美術(shù)教育中本土美術(shù)資源的開發(fā)與研究
- 高中語文有效性教學(xué)策略研究
- 初中英語教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)遇到的問題及解決方法
- “教學(xué)做合一”在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“活動(dòng)”課堂中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 賞識(shí)教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文趣味教學(xué)的有效策略探究
- 趣味識(shí)字教學(xué)措施在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)建支點(diǎn)探索
- 初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 初中英語課堂教學(xué)策略淺析
- 淺談小學(xué)高年級議論文教學(xué)策略
- 踐行而得 躬行而明
- 小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)的有效策略探究
- 民族地區(qū)高中生整本書閱讀的現(xiàn)狀及提升策略
教學(xué)交流
- 有效課堂 重在興趣
- 淺談小學(xué)階段中高年級作文仿寫策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)策略探討
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)分組教學(xué)的幾點(diǎn)見解
- 優(yōu)化開放式教學(xué)策略 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 如何促進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)中的有效互動(dòng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中師生互動(dòng)的有效性
- 在快樂中成長
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“選擇性開放”
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提升初中物理課堂教學(xué)能力
- 以語言訓(xùn)練為本 育閱讀素養(yǎng)之基
- 生活處處皆數(shù)學(xué)
- 教學(xué)做合一，讓課堂精彩生花
- 分層教學(xué) 增強(qiáng)小學(xué)信息技術(shù)實(shí)效性
- 利用閱讀指導(dǎo)學(xué)案 提高學(xué)生寫作能力
- 層層遞進(jìn) 逐步生成
- 如何提高小學(xué)作文教學(xué)有效性
- 讓活力課堂成為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新方向
- 構(gòu)建和諧課堂，提高初中英語教學(xué)效率
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的關(guān)鍵因素
- 走進(jìn)生活 愛上英語
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生綜合能力提升的有效對策
- 小學(xué)體育課堂足球教學(xué)對策之我見
- 讓游戲走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 初中語文閱讀教學(xué)之我見
- 淺談初中合唱教學(xué)的改進(jìn)策略
- 運(yùn)用生活元素 調(diào)動(dòng)初中生語文學(xué)習(xí)興趣
- 聚焦核心素養(yǎng) 深化課堂改革
- 初中語文教育中如何提高學(xué)生表達(dá)能力
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)方法 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問優(yōu)化策略探索
- 淺談小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)“生活化”
- 微閱讀視角下農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)策略
- 讓數(shù)學(xué)融入生活
- 伙伴課堂教學(xué)流程例談
- 讓數(shù)形結(jié)合走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂
- 追尋回歸本原的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)簡約課堂教學(xué)探索與實(shí)踐
- “少教多學(xué)” 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中多元化評價(jià)探析
- 淺談中學(xué)推行整本書閱讀的意義及策略
- 直面閱讀現(xiàn)狀 巧施閱讀策略
- 數(shù)學(xué)有深度 學(xué)習(xí)有溫度王曉玲