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        核心素養(yǎng)背景下高中德育實(shí)踐課程探究

        2021-11-13 00:52:15廖洪
        關(guān)鍵詞:核心素養(yǎng)

        廖洪

        [摘? ?要]高中德育實(shí)踐容易步入枯燥、乏味的怪圈。南寧三中與相關(guān)單位進(jìn)行合作教學(xué),把德育實(shí)踐搬到校外開展,通過邀請校外專業(yè)人士進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)輔導(dǎo)、參觀實(shí)際場所、總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和探討問題等環(huán)節(jié),力求走出傳統(tǒng)德育模式的窠臼,實(shí)現(xiàn)德育多樣化和校園普法宣傳教育工作二合一的目的。

        [關(guān)鍵詞]核心素養(yǎng);德育實(shí)踐;禁毒宣傳

        [中圖分類號(hào)]? ?G632.4? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]? ?A? ? ? ? [文章編號(hào)]? ?1674-6058(2021)33-0069-02

        一、核心素養(yǎng)背景

        學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),主要指學(xué)生應(yīng)具備的,能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。黨的十八大和十八屆三中全會(huì)均提出要將立德樹人的要求落到實(shí)處,2014年教育部研制印發(fā)的《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》,提出了“教育部將組織研究提出各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系,明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力”。 研究學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的一項(xiàng)重要舉措,也是適應(yīng)世界教育改革發(fā)展趨勢、提升我國教育國際競爭力的迫切需要。基于此,本文基于南寧三中開展的活動(dòng),探討在高中階段如何更有效地實(shí)施德育,如何在校外資源的幫助下推進(jìn)學(xué)校德育工作。

        二、當(dāng)前的德育實(shí)踐問題和相應(yīng)的措施規(guī)劃

        高中德育容易出現(xiàn)只關(guān)注理論講解而忽視實(shí)踐的情況。德育的形式不外乎班主任召開班會(huì),就某個(gè)德育主題進(jìn)行訓(xùn)導(dǎo),再讓學(xué)生談想法,最后總結(jié)相應(yīng)的結(jié)論、口號(hào)。這樣的形式會(huì)導(dǎo)致課堂氣氛沉悶。筆者經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生和班主任認(rèn)為德育是一項(xiàng)必須開展的教育工作。南寧三中積極轉(zhuǎn)變德育泛政治化傾向,鼓勵(lì)教師探尋日常生活中富有教育意義的內(nèi)容,將教材內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活中的德育案例有機(jī)結(jié)合,拉近德育與學(xué)生之間的距離,使學(xué)生更易于習(xí)得相關(guān)的知識(shí)。為落實(shí)上級部門要求開展的“法治進(jìn)校園”活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí),南寧三中致力于將德育實(shí)踐化、生活化,在條件成熟和允許的前提下,帶領(lǐng)學(xué)生走出校園,到相關(guān)的場所開展德育實(shí)踐研究活動(dòng),通過看、聽、識(shí),加深學(xué)生對德育課堂中所提出的教育目標(biāo)的理解。南寧三中還將德育課堂中的內(nèi)容貫徹到日常的管理中,推動(dòng)德育工作常態(tài)化發(fā)展。

        三、禁毒宣傳活動(dòng)的開展

        1.確定活動(dòng)主題

        高中生正處于青春期。教師應(yīng)思考,在這個(gè)階段開展什么樣的德育比較妥當(dāng)?毒品會(huì)對人的身心造成嚴(yán)重的傷害。當(dāng)前,國家正持續(xù)深入推進(jìn)青少年毒品預(yù)防教育工程。因此,南寧三中將“拒絕毒品,人人有責(zé)”作為本次德育的主題。

        2.活動(dòng)開展過程及師生的互動(dòng)探究

        活動(dòng)主要分為以下環(huán)節(jié):禁毒警察進(jìn)課堂向?qū)W生宣傳禁毒知識(shí),師生走進(jìn)廣西第三強(qiáng)制隔離戒毒所參觀,各班學(xué)生在禁毒教育宣傳基地接受教育后以小組為單位進(jìn)行探討并總結(jié)。

        禁毒警察進(jìn)課堂宣傳禁毒知識(shí)環(huán)節(jié):禁毒警察通過講授毒品知識(shí),介紹仿真毒品及展示內(nèi)容為吸毒人員痛苦的后半生的圖片,使學(xué)生對毒品有較為清晰的認(rèn)識(shí)。在本環(huán)節(jié)中,學(xué)生所接觸到的開班會(huì)的不是班主任而是禁毒警察,這讓他們心中充滿了敬畏和好奇。學(xué)生認(rèn)真傾聽禁毒警察講授知識(shí),由剛開始的噤若寒蟬轉(zhuǎn)變?yōu)樘咸喜唤^,特別是當(dāng)他們近距離接觸仿真毒品時(shí),這個(gè)變化更加明顯。學(xué)生一邊觸摸包裝袋里的仿真毒品,一邊認(rèn)真傾聽禁毒警察講解知識(shí)。這產(chǎn)生的德育效果比教師枯燥無味地講授禁毒知識(shí)所產(chǎn)生的效果要好得多。

        師生主動(dòng)走進(jìn)廣西第三強(qiáng)制隔離戒毒所環(huán)節(jié):師生參觀強(qiáng)制戒毒人員宿舍、勞動(dòng)工坊、心理活動(dòng)室,傾聽強(qiáng)制戒毒人員講述自身故事,參觀禁毒宣傳教育基地。在參觀戒毒人員的宿舍時(shí),有學(xué)生不由得發(fā)出感嘆:失去人身自由真可悲!在勞動(dòng)工坊,學(xué)生看到戒毒人員在工坊工作人員的指導(dǎo)下認(rèn)真地進(jìn)行勞動(dòng),以體會(huì)一分耕耘一分收獲。在現(xiàn)身說法環(huán)節(jié),戒毒人員通過自編自導(dǎo)自演小品,向師生們講述他們是如何走上吸毒這一不歸路的。戒毒人員痛心疾首地講述自己的吸毒史,流下了悔恨的淚水,并且發(fā)自內(nèi)心地告誡在場的師生,千萬不能吸食毒品,一次吸毒,終身悔恨。

        探討總結(jié)環(huán)節(jié):每個(gè)小組精心制作PPT并整理發(fā)言稿。例如,有學(xué)生小組聯(lián)系組內(nèi)一成員的親人吸食毒品后家庭破裂的慘狀,非常深刻地指出拒絕毒品的重要性,他們還提醒同學(xué)們成年后在出入相關(guān)公共場所時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。也有學(xué)生小組講述了他們參觀戒毒人員的宿舍后所產(chǎn)生的感悟:“我們參觀了戒毒人員的宿舍。邁進(jìn)樓道,干凈的地板,撲面而來的消毒水味道,讓我們突然有點(diǎn)自慚形穢。我們開始反思,我們宿舍的衛(wèi)生情況如何?我們教室的衛(wèi)生情況又如何?我們是不是像他們一樣做到了井井有條、干凈整潔?雖然他們是吸毒人員,犯下了彌天大錯(cuò),但是他們身上也有值得我們學(xué)習(xí)的地方,如遵守宿舍紀(jì)律,做好宿舍衛(wèi)生等。尺有所短,寸有所長。我們意識(shí)到,在生活中,不能以一成不變的目光看待他人,無論他曾經(jīng)多么卑微,多么渺小,多么不可饒恕。”學(xué)校政教處胡穎毅主任高度評價(jià)了這一小組的發(fā)言,認(rèn)為他們能將所見所感與自身實(shí)際有效聯(lián)系起來,并思考自己如何才能做得更好。這其實(shí)是開展這次德育實(shí)踐活動(dòng)的最終目的,即不僅要讓學(xué)生學(xué)到禁毒知識(shí),還要讓學(xué)生從實(shí)踐體驗(yàn)中受到積極的影響,如意識(shí)到保持衛(wèi)生與遵守紀(jì)律的重要性等,以在未來更好地學(xué)習(xí)與生活。還有學(xué)生小組提出了吸食毒品應(yīng)入刑的建議。該小組查閱了相關(guān)書籍后指出:應(yīng)將吸食毒品視為已經(jīng)構(gòu)成犯罪并加大刑罰力度。這樣做的原因有三:一是吸毒人員破壞了我國對毒品的管制秩序,二是吸毒人員往往會(huì)走上犯罪道路,三是吸毒是一些疾病傳播的根源。對于吸食毒品是否應(yīng)入刑,其他學(xué)生小組有不同的意見和看法。為此,胡主任建議各班班主任在本次活動(dòng)結(jié)束后帶領(lǐng)學(xué)生查閱更多的資料,再開展辯論賽等對這一問題進(jìn)行討論和探究。

        四、開展德育實(shí)踐活動(dòng)的意義

        本次活動(dòng)的成功舉辦,給了學(xué)校及教師很大的德育啟發(fā),增強(qiáng)了學(xué)校與教師開展德育的信心。第一,這次活動(dòng)在社會(huì)上及家長中引起了很大的反響。南寧三中通過制作PPT、美篇等方式,在國際禁毒日對此次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。一些家長表示,這是一次非常有意義的教育活動(dòng)。禁毒教育一直以來是學(xué)校的德育重點(diǎn)。隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步,學(xué)生不可避免地會(huì)接觸到形形色色的人和物,要想讓學(xué)生在與外界接觸時(shí)保持清醒的頭腦,家校就需要進(jìn)行合作。有些家長的日常工作繁忙,他們可能對小孩的思想和其與外界的接觸情況知之甚少;有些家長只會(huì)進(jìn)行口頭說教,較容易引起小孩的逆反情緒。在本次實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生的收獲頗豐。第二,對于學(xué)校而言,這是普法教育進(jìn)校園的一個(gè)重要舉措。日常的普法教育不外乎請校外的法治副校長(一般由負(fù)責(zé)片區(qū)的政法人員擔(dān)任)給全校學(xué)生做法治講座。在此次活動(dòng)中,學(xué)生能夠真正步入法治場所,并通過觀察、接觸相關(guān)人員,深化自身對禁毒知識(shí)的認(rèn)識(shí)。每年學(xué)校在德育這方面投入的精力非常多,因?yàn)閷W(xué)生會(huì)產(chǎn)生形形色色的問題。這其中,最令人頭疼的是學(xué)生吸煙的問題。部分學(xué)生在初中甚至小學(xué)階段就已經(jīng)開始接觸煙草制品,他們會(huì)躲在宿舍、廁所偷吸煙草制品。近幾年,電子煙進(jìn)入校園,給學(xué)校的德育工作增加了難度。學(xué)校會(huì)不定期組織教師和行政教輔人員進(jìn)行突擊檢查,每次都能發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)吸煙的情況,家長們對此深表憂慮。一些家長知道自家小孩吸煙,但屢禁不止,他們很無奈與害怕,因?yàn)楝F(xiàn)在的毒品五花八門,萬一小孩不小心吸到毒品,這一生肯定就毀了。本次德育實(shí)踐活動(dòng)有力提醒和教育了違規(guī)吸煙的學(xué)生:你們還是花季少年,對外界事物缺乏有效的甄別力和抵抗力,在這個(gè)階段所做的不恰當(dāng)?shù)氖虑楹苡锌赡軙?huì)毀了你們的一生。第三,學(xué)校政教處會(huì)同相關(guān)部門利用本次外出實(shí)踐契機(jī)開展校園衛(wèi)生文化活動(dòng)。學(xué)生將強(qiáng)制戒毒人員的宿舍內(nèi)務(wù)情況與自己的宿舍內(nèi)務(wù)情況進(jìn)行比較后,心里產(chǎn)生了極大的震撼。為此,學(xué)校認(rèn)為開展此次衛(wèi)生文化活動(dòng)能夠使學(xué)生更好地將相關(guān)認(rèn)知內(nèi)化于心外化于行,進(jìn)而助推德育工作的有效、有序開展。

        綜上所述,核心素養(yǎng)背景下,立德樹人尤為重要。南寧三中把德育融入校外開展的實(shí)踐活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)踐后所得到的感悟與自我管理和自我教育聯(lián)系起來,從而使學(xué)生能夠更好地做到知行合一,并有效提高德育工作的整體效率。

        (責(zé)任編輯? ? 王嵩嵩)

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