2022年21期
刊物介紹
該刊是2017年創(chuàng)辦的教育類省級期刊，是一本在新的發(fā)展時期為全國中小學班主任提供學術(shù)指導(dǎo)與專業(yè)發(fā)展服務(wù)的學術(shù)期刊。旨在引領(lǐng)班主任專業(yè)理論建設(shè)，反映班主任心聲，展現(xiàn)班主任專業(yè)智慧、價值與成就。是全國中小學班主任進行班主任理論研究、實踐指導(dǎo)、智慧共享的專業(yè)平臺。
2022年21期
該刊是2017年創(chuàng)辦的教育類省級期刊，是一本在新的發(fā)展時期為全國中小學班主任提供學術(shù)指導(dǎo)與專業(yè)發(fā)展服務(wù)的學術(shù)期刊。旨在引領(lǐng)班主任專業(yè)理論建設(shè)，反映班主任心聲，展現(xiàn)班主任專業(yè)智慧、價值與成就。是全國中小學班主任進行班主任理論研究、實踐指導(dǎo)、智慧共享的專業(yè)平臺。