2017年6期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點
- 精彩的結(jié)尾讓數(shù)學(xué)課堂更有效
- “承包”管理，全員育人
- 關(guān)注個性，守望有靈魂的教育
- 新課改下初中歷史生活化教學(xué)策略初探
- 滲透鄉(xiāng)土文化，建構(gòu)有價值的歷史課堂
- 源來如此豐厚，源來如此美好
- 生命課堂的基本理念與構(gòu)建
- 淺談生本教育模式在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- “教育大數(shù)據(jù)”視角下的精準(zhǔn)教學(xué)的研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的應(yīng)用
- 基于思維導(dǎo)向的高中生物教學(xué)
- 小學(xué)英語微課教學(xué)現(xiàn)狀與反思
- 淺談利用信息技術(shù)提高初中語文課堂效率的策略
- 淺談如何順利完成初高中物理學(xué)習(xí)的銜接
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)模式的運用
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的情感教育策略探討
- 邊遠(yuǎn)民族地區(qū)的中學(xué)音樂教育研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下生物教師學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建實踐研究
- 淺談新背景下有效高中歷史課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 高中語文閱讀教學(xué)過程優(yōu)化的研究
- 良好的師生關(guān)系對初中生學(xué)習(xí)的影響
- 在數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 由評課反思如何上好課
- 多媒體在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高三英語試卷評講課現(xiàn)狀調(diào)查與優(yōu)化策略的研究
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升
- 政治教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生“公正意識”的路徑探尋
- 在職高英語教學(xué)中滲透文化教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略探討
- 提高思維品質(zhì) 促進(jìn)能力提升
課堂
- 借“正能量”之力，開展初中物理入門教學(xué)
- 讓“課堂思維”活起來
- 優(yōu)化概念教學(xué) 提高化學(xué)素養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化
- 《機(jī)械制圖》教學(xué)方法的思考
- 優(yōu)化高中政治教學(xué)的“同課異構(gòu)”研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在二氧化硫的性質(zhì)和作用教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- “自主+合作”學(xué)習(xí)方式在普高教學(xué)中的實施策略研究
- “學(xué)史識人”
- 問題導(dǎo)學(xué)在新授課中的應(yīng)用
- 如何上好物理的觀察課
- 時政在高中政治課堂教學(xué)中的魅力和作用
- 如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 初中歷史教學(xué)中史料知識的合理運用
- 高三學(xué)生數(shù)學(xué)解題反思的理性分析
- 基于學(xué)生認(rèn)知需要的初中化學(xué)教學(xué)失誤分析
- 以“問題導(dǎo)學(xué)”方式上好一節(jié)問題研究課
- 小合作成就大課堂
- 高中地理課堂教學(xué)中的微課設(shè)計與教學(xué)方式研究
- 結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂課例，優(yōu)化初中思想品德課程
- 高三化學(xué)教學(xué)中實驗類微課的案例設(shè)計與應(yīng)用
- 初中生英語學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略
- 淺談初中物理教學(xué)中運用小組合作提高學(xué)習(xí)興趣
- 從現(xiàn)象到規(guī)律，高中地理課堂探究的有效路徑
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中習(xí)題教學(xué)的探討
- 將微信（Wechat）技術(shù)應(yīng)用到初中英語教學(xué)中
- 關(guān)于職業(yè)院校體育教學(xué)的特色化分析
- 庖丁解牛，指導(dǎo)初中生三步上籃
點滴
- 教師要注重傾聽學(xué)生心聲
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在初中英語教學(xué)中的思考
- 小學(xué)語文識字教學(xué)方法的思考
- 公正教育：中學(xué)政治教學(xué)的應(yīng)然要求
- 插上“啟發(fā)”的翅膀，自由翱翔
- 對學(xué)生運動員進(jìn)行全面科學(xué)管理探討
- 農(nóng)村初中生物學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 多變的防守是比賽的制勝法寶
- 初中語文如何利用讓學(xué)引思培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維
- 淺談如何讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)小學(xué)生生活
- 淺談初中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生觀察能力
- 農(nóng)村寄宿生心理健康教育實施策略
- 開展初中歷史活動課的實踐體會
- 職業(yè)中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- “生活”在地理課堂
- 淺談信息技術(shù)對語文教學(xué)的幫助
- 互聯(lián)網(wǎng)+對初中英語教學(xué)模式的影響
- 初中音樂歌唱教學(xué)中鋼琴伴奏的重要性研究
- 實施初中物理開放式實驗教學(xué)的策略思考
- 中職院校畜牧專業(yè)課程的創(chuàng)新教學(xué)策略研究
- 淺論初中物理課堂的趣味性教學(xué)
- 初中歷史課堂教學(xué)中感恩教育的滲透
- 淺談小學(xué)科學(xué)中多媒體運用誤區(qū)
- 在物理實驗教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 淺議高中生物教學(xué)中實驗教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)中低年級學(xué)生英語興趣的培養(yǎng)
- 開展陽光體育 助推特色發(fā)展
- 微課在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用