鄭燕娟

【內(nèi)容摘要】新課程改革提出，初中英語的教育教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生集中的注意力，敏銳的觀察力，高效、持久的記憶力，創(chuàng)造性的思維能力。

【關(guān)鍵詞】初中英語 創(chuàng)新能力 培養(yǎng)策略

創(chuàng)新能力是現(xiàn)階段中學(xué)生應(yīng)該具有的一種能力，這也是他們未來發(fā)展成長所必需的能力?！皠?chuàng)新教育”的核心是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。就是要求我們教師從教學(xué)思想到教學(xué)方式上，大膽突破，確立創(chuàng)新性教學(xué)原則。教師要在實(shí)施英語素質(zhì)教育的過程中，傾力探索如何培養(yǎng)學(xué)生對英語的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技能。

一、英語教師要強(qiáng)化創(chuàng)新意識

我們要把學(xué)生的英語學(xué)習(xí)活動融合創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，不能只是簡單的接受、記憶、模仿和練習(xí)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的先進(jìn)的做法，實(shí)施真正意義上的讓學(xué)引思。

順應(yīng)新課程改革的新常態(tài)，踐行教育教學(xué)改革的新理念，謀求高效教學(xué)的新發(fā)展。教師要學(xué)習(xí)經(jīng)典的跨時(shí)代的教育教學(xué)理念，學(xué)會挖掘?qū)W生的創(chuàng)新能力，改變過去那種低效耗時(shí)的教學(xué)模式。

二、培養(yǎng)初中生英語創(chuàng)新能力的做法

當(dāng)今，媒體網(wǎng)絡(luò)、微信等眾多平臺為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動反思，積極探索，真正做到以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為己任。教師自身要不斷地學(xué)習(xí)探索，以使自己的教學(xué)水平迅速得以提升，讓自己成長起來。

1.教師要積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

興趣是英語學(xué)習(xí)的源動力，助推劑。生動有趣，難度適中的課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)，能夠使學(xué)生積極地參與到課堂教學(xué)的實(shí)踐中。也能夠讓他們充分地、深入地理解課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。反之，如果學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容不感興趣，那他們的學(xué)習(xí)積極性也就會很快下降。我們的英語課堂是為學(xué)生服務(wù)的課堂，我們要想學(xué)生所想，為學(xué)生所為。從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣入手，踐行讓學(xué)引思，實(shí)施有效課堂教學(xué)。

2.教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程

課堂是教學(xué)的重要載體，是師生關(guān)系和諧發(fā)展的重要平臺。要談創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，就是要抓好課堂教學(xué)這個(gè)主陣地?；罨虒W(xué)過程，讓課堂活起來，讓學(xué)生動起來。初中學(xué)生處于青春期，有著較多的好奇心。好奇是初中學(xué)生創(chuàng)新思維的源泉，創(chuàng)新精神的動力。因?yàn)楹闷妫瑢W(xué)生就有了創(chuàng)新的愿望，盡力去探究未知的世界，未知的領(lǐng)域。這種強(qiáng)烈的求知欲望就是學(xué)生學(xué)習(xí)行為在心靈中點(diǎn)燃的思維的火花，是青少年創(chuàng)新性心理品質(zhì)之一。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考、積極探索的習(xí)慣。

比如，在教牛津初中英語9A Unit 2 Reading TV programmes時(shí)，我們用視頻導(dǎo)入，watch a video，然后由視頻提出問題：Do you know what kind of TV Programme it is？（comedy）； What kind of TV programme do you like best？閱讀后，我們可以設(shè)計(jì)討論題：Spending too much time watching TV is harmful to your mind and body. Arrange your time for study and hobbies.

3.建立和諧的師生關(guān)系

我們微笑面對全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂情境，讓學(xué)生樂于參與課堂活動，享受學(xué)習(xí)的快樂，并留給學(xué)生充分的思考空間。學(xué)生在愉悅的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，不再感到身心疲憊，而是感到心情放松。在那樣的環(huán)境中，他們才會主動積極地投入到學(xué)習(xí)中，才談得上全面發(fā)展。

我們要做學(xué)生的知心朋友，做最受學(xué)生歡迎的老師。在和諧友好的氛圍中，學(xué)生才會心情愉快，學(xué)習(xí)英語的動力才會更強(qiáng)。這樣，他們才會對英語學(xué)習(xí)更加有興趣。

我們要經(jīng)常說些鼓勵的話來激勵學(xué)生。如You did very well！或Great！或Wonderful！等等，讓學(xué)生體會到成功的喜悅。

4.實(shí)施合作學(xué)習(xí)，拓展創(chuàng)新思維

在合作學(xué)習(xí)的活動中，學(xué)生的知識技能會不斷得到提升，同時(shí)也可以培養(yǎng)出良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在小組合作學(xué)習(xí)活動中，我們還要不斷集思廣益，鼓勵創(chuàng)新，并確保讓每一個(gè)學(xué)生都有展示的空間。合作學(xué)習(xí)中的師生之間、生生之間互動以及師生之間積極的情感交流有助于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

5.改變課堂模式，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

要在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師的課堂模式也要創(chuàng)新改革。教師要采用各種方式方法，通過多種途徑，打造新型的課堂模式。通過現(xiàn)代化的多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，使得學(xué)生有興趣渴望獲得更高層次的智力。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生們獨(dú)立思考，并接受每個(gè)學(xué)生不同的想法、觀點(diǎn)和見解。

比如說，我們要引導(dǎo)學(xué)生掌握方法和技巧。如不少學(xué)生對聽力感到頭疼。我們要在這方面下功夫。一般說來，我們要憑借對話的信息進(jìn)行空間設(shè)想，在頭腦中勾畫出兩個(gè)對話者交談的具體時(shí)間和空間環(huán)境。在聽的過程當(dāng)中盡量不丟掉重要細(xì)節(jié)，以確保在選擇答案時(shí)有據(jù)可依。當(dāng)然有時(shí)候，我們還要指導(dǎo)學(xué)生注意在做聽力試題時(shí)，要保證在掌握話語的表層意義的基礎(chǔ)上領(lǐng)會說話人的言外之意，必要的作出正確的推理和判斷。