孫曉娣

【內(nèi)容摘要】對(duì)運(yùn)動(dòng)員的管理需要管理者付出相當(dāng)多的努力，需要全面科學(xué)地考慮各個(gè)方面的因素，還需要管理者不斷充實(shí)自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與管理知識(shí)，以提高自己的管理水平。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生運(yùn)動(dòng)員 科學(xué)管理 途徑

多形式、多渠道、多層次地對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行全面科學(xué)的管理，不斷提高運(yùn)動(dòng)員的思想素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，這是擺在每個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教練員面前值得探討的問(wèn)題。筆者通過(guò)查閱有關(guān)資料以及幾年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，逐步摸索出科學(xué)管理的一些基本途徑以及管理的具體辦法，達(dá)到了對(duì)運(yùn)動(dòng)員實(shí)行宏觀(guān)控制、微觀(guān)調(diào)節(jié)，形成一個(gè)良好管理育人環(huán)境的效果。

筆者認(rèn)為，對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的管理是全面的、系統(tǒng)的管理，它應(yīng)該包括：思想品德的管理、學(xué)習(xí)管理、訓(xùn)練、競(jìng)賽及其醫(yī)務(wù)監(jiān)督管理、生活管理、獎(jiǎng)懲管理、招生與升學(xué)管理、檔案管理等，以促使學(xué)生運(yùn)動(dòng)員完善人格的形成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，不斷提高思想素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。

這七個(gè)管理之間是一種互相聯(lián)系并影響的關(guān)系，為了比較清楚地看到每一個(gè)管理束的具體內(nèi)涵，下面分別作一淺析。

一、對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員思想品德的管理

通過(guò)多年的實(shí)踐我覺(jué)得，對(duì)運(yùn)動(dòng)員思想品擂的管理是一個(gè)復(fù)雜的工程，要搞好就必須完成好管理的基本環(huán)節(jié)：計(jì)劃、組織、檢查、評(píng)價(jià)、總結(jié)。在具體的德育管理過(guò)程中，要講究教育方法：（1）教師要善于拉近學(xué)生，消除學(xué)生內(nèi)心的對(duì)立情緒。（2）積極結(jié)合學(xué)生的道德發(fā)展心理，從學(xué)生的心理因素角度實(shí)施道德教育和有效的情感教育。（3）可以通過(guò)一些集體活動(dòng)來(lái)幫學(xué)生融入群體，從而更好地塑造學(xué)生的品德。（4）幫助重新學(xué)習(xí)，建立新的行為習(xí)慣。（5）調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)，加強(qiáng)個(gè)別教學(xué)與輔導(dǎo)。（6）要注意教育的時(shí)空，找出最佳教育時(shí)貢閾值。

為了搞好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的思想建設(shè)，學(xué)校應(yīng)有一名兼職的政治輔導(dǎo)員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的管理，其主要職能是：協(xié)同學(xué)校、家庭、社會(huì)做好運(yùn)動(dòng)員的思想工作，摸索運(yùn)動(dòng)員思想特點(diǎn)等。

二、對(duì)運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)方面的管理

如何保證運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)，提高運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是各傳統(tǒng)校所關(guān)心的問(wèn)題，因?yàn)樵趯?shí)際工作中有這樣的情況，就是由于訓(xùn)練和比賽，造成運(yùn)動(dòng)“后遺癥”影響了學(xué)習(xí)。我覺(jué)得，傳統(tǒng)校課余訓(xùn)練要結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際情況，要保證學(xué)生有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，學(xué)習(xí)管理網(wǎng)絡(luò)可以是這樣的：學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)過(guò)程、檢查、總結(jié)、評(píng)估。

三、加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與競(jìng)賽及其醫(yī)務(wù)監(jiān)督的管理

對(duì)于學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的管理是要十分注重科學(xué)規(guī)律的，對(duì)于學(xué)生運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷要合理施加，要保證學(xué)生適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量，避免學(xué)生在過(guò)于放松與過(guò)于疲勞的兩端游走，既不能放鴨子，也不能突擊訓(xùn)練，做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩兼顧，教練員要制定好運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練與競(jìng)賽制度，做到有章可循。

四、對(duì)運(yùn)動(dòng)員生活方面的管理

我認(rèn)為，對(duì)運(yùn)動(dòng)員生活方面的管理是一個(gè)重要內(nèi)容，以前許多學(xué)校往往忽視對(duì)運(yùn)動(dòng)員生活方面的管理，導(dǎo)致有些運(yùn)動(dòng)員由于生活作風(fēng)不踏實(shí)，師生意見(jiàn)紛紛，為此，有必要對(duì)運(yùn)動(dòng)員的生活加以嚴(yán)格管理，作為教練員要根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的年齡特點(diǎn)，訓(xùn)練水平并考慮到學(xué)校的實(shí)際訓(xùn)練條件，以制定一個(gè)科學(xué)的訓(xùn)練時(shí)間表，從而讓運(yùn)動(dòng)員的在校生活可以變得更有規(guī)律，為了搞好這一工作，教練員應(yīng)協(xié)同生活指導(dǎo)老師一起做過(guò)細(xì)的工作，在管理的各個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，把運(yùn)動(dòng)員的生活真正納入管理軌道，讓運(yùn)動(dòng)員真正體會(huì)到教師對(duì)自己的關(guān)心，有一種溫暖感、信任感。

五、加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)校運(yùn)動(dòng)員的招生與升學(xué)的管理

在招收運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候一定要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)以及思想品德，通常情況下我們更建議招收成績(jī)好，而且在運(yùn)動(dòng)方面有發(fā)展前途的好苗子加入運(yùn)動(dòng)隊(duì)，具體有這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)：制定招生計(jì)劃、嚴(yán)格招生過(guò)程、檢查、總結(jié)、評(píng)估。這里強(qiáng)調(diào)：在招收學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的過(guò)程中，教練員要充分發(fā)揮自身的專(zhuān)業(yè)作用，要用科學(xué)的眼光與方法去選擇運(yùn)動(dòng)員，對(duì)招收進(jìn)來(lái)的運(yùn)動(dòng)員要進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，努力主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)招生過(guò)程中存在的不足，以讓后面的工作變得更加順利。

六、對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)勵(lì)措施的管理

運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)措施對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行管理，是科學(xué)管理重要途徑之一，為了促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員德、智、體、美、營(yíng)全面發(fā)展，設(shè)立體育獎(jiǎng)學(xué)金制，對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，起著一定的鞭策作用，為了搞好這項(xiàng)工作，應(yīng)該制定好評(píng)比條件。

七、建立好運(yùn)動(dòng)員的檔案

檔案是全面跟蹤了解學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的思想、學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、生活等各方面的情況的重要載體，為了及時(shí)了解有關(guān)信息，必須建立檔案，同時(shí)要搞好檔案管理，只有這樣，才能大大提高綜合管理效能。有關(guān)人員要搞好檔案表格設(shè)計(jì)，資料的搜集、貯存，以便查閱有關(guān)運(yùn)動(dòng)員的資料，提高工作效率，作為教練員要認(rèn)真分析運(yùn)動(dòng)員的檔案，找出運(yùn)動(dòng)員各自的特點(diǎn)，以及規(guī)律性的東西，以便今后的工作更加符合實(shí)際。