2017年10期
刊物介紹
1981年創(chuàng)刊，著名數(shù)學(xué)家華羅庚題寫刊名。世界著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道給本刊題詞：學(xué)好數(shù)理化，一生能創(chuàng)新。蟬聯(lián)兩屆全國(guó)優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)和六屆河南省優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)。老師教學(xué)的優(yōu)秀助手，學(xué)生提高成績(jī)的秘籍。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，配合最新教材，密切關(guān)注中考。
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué)
卷首語(yǔ)
創(chuàng)新教育
- 高中化學(xué)教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)
- 高中物理研究性學(xué)習(xí)“選題”的思考
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力
- 優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)方式
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 非預(yù)設(shè)性問(wèn)題在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)模式
- 初中物理教學(xué)中提高追問(wèn)藝術(shù)
- 初中物理教學(xué)中滲透物理學(xué)史
- 概念構(gòu)圖對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力的影響
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中物理教學(xué)中合理運(yùn)用微課
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施“助學(xué)式課堂”模式
- 高中物理教學(xué)中滲透現(xiàn)代物理學(xué)研究
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思考能力
- 高中化學(xué)概念教學(xué)中實(shí)施問(wèn)題教學(xué)法
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)意識(shí)
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
教學(xué)論壇
- 高中化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)的誤區(qū)與對(duì)策
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)揮“三動(dòng)”的作用
- 對(duì)照實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)方式
- 初中物理教學(xué)中學(xué)法指導(dǎo)
- 運(yùn)用類比推理，提高學(xué)生的SOLO層次
- 高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見問(wèn)題及對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
- 以中考物理實(shí)驗(yàn)加試為契機(jī)，提高全體學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 生活素材在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 幾何畫板在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建和諧課堂，提高化學(xué)教學(xué)效果
- 高中物理教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)
- 初中化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略
- 巧妙設(shè)計(jì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)核心知識(shí)的突破
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)法指導(dǎo)
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的不足與改進(jìn)
- 利用交互式電子白板，構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 新課程下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中教師干預(yù)的案例研究
- “拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程”教學(xué)感悟
- 高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式探究
- 九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化途徑
- 建立初中化學(xué)錯(cuò)題集，提高教學(xué)效率
- 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 初中物理學(xué)習(xí)困難的原因及對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中設(shè)計(jì)“陷阱”
- 錯(cuò)題資源在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)生態(tài)課堂策略
- 基于專業(yè)需求的中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂策略
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)簡(jiǎn)約課堂
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- “物質(zhì)的量”概念難點(diǎn)成因分析及教學(xué)建議
- 妙用集氣瓶
- 關(guān)注知識(shí)遷移，實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步
- 信息技術(shù)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)與初中化學(xué)教學(xué)融合策略
- 利用信息技術(shù)，突破初中物理教學(xué)難點(diǎn)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生的解題能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施問(wèn)題導(dǎo)學(xué)
- “物理與科技、社會(huì)的聯(lián)系”在初中物理教學(xué)評(píng)價(jià)中的滲透
- “自主導(dǎo)引”在試卷評(píng)講課中的真情流露
- 初中數(shù)學(xué)問(wèn)題串教學(xué)研究
- 基于“師生互動(dòng)”理念高中物理教學(xué)片段分析
- 高中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)技巧
- 化學(xué)知識(shí)在初中物理電學(xué)與力學(xué)教學(xué)中的作用