2021年5期
刊物介紹
本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學(xué)文化知識(shí)，刊登知識(shí)性文章。
知識(shí)窗·教師版
論文展臺(tái)
- 信息技術(shù)在幼兒園教育中的應(yīng)用策略
- 高職院校思想政治教育與學(xué)生管理工作的有效結(jié)合
- 英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生應(yīng)對(duì)專四考試作文評(píng)論部分的常見問(wèn)題和解決辦法
- 運(yùn)用信息技術(shù)，激發(fā)幼兒潛能
- 高職院校檔案管理存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 齊心協(xié)力，共創(chuàng)和諧大家庭
- 區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒的重要性摭談
- 有效實(shí)施網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)的建議
- 陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育思想對(duì)孩童創(chuàng)新意識(shí)發(fā)展的啟示
- 試論新形勢(shì)下教輔類報(bào)刊的 生存現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略
- 試論幼兒園課程生活化的本質(zhì)內(nèi)涵、 理論依據(jù)與實(shí)踐路徑
- 培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣經(jīng)驗(yàn)談
- 教師領(lǐng)導(dǎo)同事的藝術(shù)
- SP案例教學(xué)法對(duì)中醫(yī)護(hù)理學(xué)生 臨床思維能力培養(yǎng)的應(yīng)用
- 課程思政理念下高職專業(yè)課教師 混合式教學(xué)勝任力研究
- 學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控的理論與實(shí)踐
- 趣味物理實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- “機(jī)械零部件設(shè)計(jì)”課程混合式教學(xué)的探討與實(shí)踐
- 社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)是幼兒角色游戲的快樂源泉
- 對(duì)藝術(shù)類大學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作著作權(quán)的探索與研究
- 反思對(duì)教師的重要性
- 以自信為底色，構(gòu)建學(xué)生干部培養(yǎng)體系
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革
- 教學(xué)中教育主導(dǎo)和主體的辯證關(guān)系探究
- 雨課堂支持下的互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育混合教學(xué)模式
學(xué)科空間
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中反向思維的多元?jiǎng)?chuàng)建
- 新課程改革背景下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略經(jīng)驗(yàn)談
- 高中語(yǔ)文精讀與略讀教學(xué)方式探析
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中應(yīng)用微課的實(shí)踐探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高中數(shù)學(xué)智慧課堂設(shè)計(jì)初探
- 核心素養(yǎng)下高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中微課的有效運(yùn)用探究
- 思維導(dǎo)圖助力高中生物教學(xué)
- 混合式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 差異化教學(xué)在初中物理教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的英文繪本選擇
- 初中學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)中德育策略探析
- 特殊學(xué)校語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)法探析
- 深度學(xué)習(xí)視域下的小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 批注式閱讀法在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 先學(xué)后教模式在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 思維導(dǎo)圖在初中生物教學(xué)中的重要性
- 小組合作在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略
- 初中音樂合唱教學(xué)策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中多媒體應(yīng)用的實(shí)踐與思考
- 基于開放性思維的初中英語(yǔ)教學(xué)模式
- 基于信息化背景下初中語(yǔ)文課堂教學(xué)模式芻議
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的有效訓(xùn)練研究
- 高中語(yǔ)文古典詩(shī)歌鑒賞教學(xué)的有效策略
- 依托情境，探尋真美
- 高中政治教學(xué)的生活化實(shí)施舉措
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 初中化學(xué)生活化教學(xué)的體驗(yàn)策略探析
教海拾貝
- 提高高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)效性的對(duì)策
- 在初中地理情境教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題鏈的設(shè)計(jì)探討
- 高中歷史課堂強(qiáng)化核心概念教學(xué)
- 探究提高小學(xué)數(shù)學(xué)在線教學(xué)效率的策略
- 在特殊教育小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中融入心理健康教育的策略
- 創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)情境，促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂發(fā)展
- 在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法
- 引悟，減少錯(cuò)誤的有效途徑
- 如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫作
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“融錯(cuò)”藝術(shù)
- 通過(guò)多元互動(dòng)提高小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)成效
- 基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)探究珠心算與數(shù)學(xué)的整合教學(xué)
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)課教學(xué)策略
- 寓教于樂，提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量
- 提高小學(xué)體育課短跑教學(xué)質(zhì)量的方法分析
- 加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 在教研教改背景下提升初中物理教學(xué)質(zhì)量的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)閱讀教學(xué)策略分析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生計(jì)算思維的培養(yǎng)探究
- 構(gòu)建高效課堂,提升高中物理教學(xué)質(zhì)量
- 開展活動(dòng)教學(xué)，促進(jìn)素養(yǎng)提升
- 從“教學(xué)”與“求學(xué)”中提升思維品質(zhì)
- 在小學(xué)德育中做好心理輔導(dǎo)工作
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)路徑優(yōu)化策略