2018年2期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?/p>
中國校外教育
校外教育研究
教研視點
- 高考新政下高中物理學科分層走班的策略研究
- 當前學校教育信息化教師隊伍面臨的突出問題及改革對策
- 新課程背景下高中音樂教學中滲透德育的基本策略
- 初中歷史“深度學習”視角下的教學設計探索
- 初中數(shù)學教學中“導學互動”的應用及教學方式解讀
- 關于精細化管理在小學德育管理中的運用分析
- 基于大眾文化視域下的“國學熱”探討
- “中草藥”實踐基地“物聯(lián)網(wǎng)再現(xiàn)技術平臺”架構的思考
- 小學閱讀實驗方案比較及應用建議
——基于廣州城區(qū)小學的研究實踐 - 淺議如何讓學生核心素養(yǎng)之花在信息技術課堂上盡情綻放
- 淺議如何加強初中語文教育中的人文關懷
- 美，源于簡樸
——茨威格《世間最美的墳墓》賞析 - “3+4”中高等院校對口貫通人才培養(yǎng)的探索與研究
- 淺析電化教學為學生開啟一片想象創(chuàng)作的天空
- 淺論校園足球的教育理念
- 論學生興趣的培養(yǎng)和教師自身素質的密切聯(lián)系
- 淺談共享單車云平臺頂層設計與用戶素質教育
- 試論激勵教育在小學語文教學中的實施措施
教師經驗談
課程探索
- 對新課程背景下中學體育教學的思考
- 探究小學語文如何開展閱讀教學
- 電解質溶液中離子濃度大小與“三大守恒”的解析
- 淺議如何提高語文教學的有效性
- 心理健康教育在高中政治教學中的應用探討
- 淺議矩形和菱形之關系
- 探討高中化學教育中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 小學品德課程由美入善教學方式實踐初探
- 淺析習作中的激趣法
- 淺議現(xiàn)代化教學技術提高歷史教學成績
- 淺析高中生物教學中的人文教育策略
- 淺談新課程理念下的初中語文寫作教學
- 于實踐中體味新課程
- 高中化學生活化教學漫談
- 基于整體法和隔離法的高中物理教學思考
- 培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)之地理實踐力
- 生動的語言，生動的歷史
——談歷史教學中的語言 - 中學教育的“STHALI”課程校本課程開發(fā)初探
- 芻議如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 快樂動畫
——《用計算機制作逐幀動畫》教學設計 - 淺談地理教學如何激發(fā)“學困生”的學習興趣
- 談對高中生數(shù)學分析和解決問題能力的培養(yǎng)策略
- 探究初中歷史教學中學生學習興趣的有效培養(yǎng)
- 淺探物理教學中如何培養(yǎng)學生的猜想能力
課堂內外
教學隨筆
職教幼教
信息技術
教學研究
- 提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究
- 特殊教育中的小學數(shù)學教學方法之研究
- 盲童學前教育的途徑和方法研究
- 淺析自主探究能提高地理教學成績
- 談加強小學道德教育的基本工作路徑
- 小學數(shù)學教學生活化探究
- 提高實驗能力，提升物理成績
- 力學實驗在高中物理學習中的作用分析
- 談如何做好小學道德教育工作
- 小學生的語文朗讀能力培養(yǎng)研究
- 淺談如何在中學生中有效開展道德教育
- 小學生心理健康教育探討
- 高中物理電學實驗學習的方法與技巧探析
- 淺議線上線下混合教學法對學生自主學習能力的影響
- 淺析電子書包在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺議合作學習能提高語文教學成績
- 淺談合作學習法在初中數(shù)學教學中的應用體會
- 小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)探究
- 創(chuàng)客教育背景下的中學機器人教學研究
- 淺析小學德育工作開展的基本方法
- 淺談如何培養(yǎng)學生解答應用題的能力
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思想的滲透探究
- 思維導圖在初中語文教學的應用研究
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 初中道德與法治教學實效性探究