◆張楚悅

(鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校)

對(duì)于理科生而言，物理是理綜分?jǐn)?shù)占比最高的學(xué)科，同時(shí)也是很多同學(xué)認(rèn)為難度最大的學(xué)科。在高中物理的知識(shí)點(diǎn)組成上，力學(xué)和電學(xué)是占比最大的部分，而從歷年的高考試卷物理試題的分布上觀察，電學(xué)實(shí)驗(yàn)題則是必考題，分值在十分左右，對(duì)于高考而言，可以說(shuō)是每一位高中生都必須掌握的知識(shí)點(diǎn)?；诖?，以筆者在高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)以及老師的指導(dǎo)為基礎(chǔ)，提出了幾點(diǎn)高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法與技巧，旨在給廣大學(xué)習(xí)高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)的同學(xué)以參考，從而提升自身在物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)上的效率，以下是具體內(nèi)容。

一、電學(xué)實(shí)驗(yàn)在高中物理學(xué)習(xí)中的作用

1.電學(xué)實(shí)驗(yàn)概述

電學(xué)實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)中十分重要的組成部分，在初中物理的學(xué)習(xí)中便已經(jīng)有串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的電學(xué)實(shí)驗(yàn)，到高中后所涉及到的電學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容更多，對(duì)電壓表、電能表、電流表三表的考察內(nèi)容更廣，同時(shí)還將電阻、電容、滑動(dòng)變阻器等電器元件也加入其中，使得高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)的難度往往很大。在具體的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上，則主要包括測(cè)定金屬電阻率、描繪小電珠的伏安特性曲線、電流表改裝電壓表、用電壓表電流表測(cè)電池內(nèi)阻和電動(dòng)勢(shì)、用多用電表探測(cè)黑箱內(nèi)的電學(xué)元件五者。但基于物理電學(xué)知識(shí)的分布廣泛，由此五者所延伸出來(lái)的物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)是不可計(jì)數(shù)，是高中物理知識(shí)體系中十分重要的組成部分。

2.電學(xué)實(shí)驗(yàn)在高中物理學(xué)習(xí)中的作用

對(duì)于高中生而言，學(xué)習(xí)物理知識(shí)主要有兩個(gè)方面的目的，一則為增加對(duì)生活物理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，二則為提升自身的高考成績(jī)。從此兩目的出發(fā)電學(xué)實(shí)驗(yàn)在高中物理學(xué)習(xí)中都有著十分重要的作用。首先，在增加對(duì)生活中物理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)上，電是我們現(xiàn)代生活中不可或缺的部分，而通過(guò)對(duì)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，則可以對(duì)日常生活中的一些電學(xué)物理現(xiàn)象有一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)。其次，從高考物理試題的分布上觀察，電學(xué)實(shí)驗(yàn)是必考題，分值在10分左右，對(duì)于每一分都至關(guān)重要的高考而言，學(xué)好電學(xué)實(shí)驗(yàn)得到該部分在高考中的分?jǐn)?shù)，對(duì)于每一位高中生而言都是十分重要的。

二、高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)策略

1.聯(lián)系生活，激發(fā)自身學(xué)習(xí)興趣

對(duì)于高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)而言，其本身便是源于生活，揭示的也是我們?nèi)粘Ｉ钪械奈锢憩F(xiàn)象。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，也可以聯(lián)系我們生活中的日?，F(xiàn)象，繼而激發(fā)起自身的學(xué)習(xí)興趣，在枯燥的高中物理學(xué)習(xí)中，提升對(duì)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)興趣。例如在電阻實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中，我們可以在老師的協(xié)助下，為了更好的對(duì)電阻有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，將生活中濕木頭、干木頭、橡膠、蘋(píng)果以及水等作為電學(xué)實(shí)驗(yàn)的工具，通過(guò)將這些生活中常見(jiàn)物品加入到實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中對(duì)電阻本身有一個(gè)更為深入的認(rèn)識(shí)。在選擇一個(gè)材料后，進(jìn)行已知電流測(cè)電壓、已知電壓測(cè)電流等一系列的電學(xué)實(shí)驗(yàn)，將枯燥的電學(xué)實(shí)驗(yàn)生活化、趣味化，提升我們的學(xué)習(xí)興趣。

2.靈活參照電路圖，培養(yǎng)自身創(chuàng)設(shè)能力

在高中電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，電路圖是電學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的基礎(chǔ)，任何一個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展都離不開(kāi)電路圖的指導(dǎo)。因此，我們?cè)谶M(jìn)行某一項(xiàng)電學(xué)實(shí)驗(yàn)之前，在了解該電學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，首先便需要對(duì)實(shí)驗(yàn)的電路圖有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，增加對(duì)電路圖的熟悉程度，并且強(qiáng)化自身就電路圖和實(shí)際儀器連接之間的轉(zhuǎn)換能力，并且具備通過(guò)分析電路圖便可以簡(jiǎn)化儀器連接的能力。例如，在“伏安法測(cè)電流”實(shí)驗(yàn)中，在教材中電路圖內(nèi)的電壓表是通過(guò)導(dǎo)線連接的，但是在實(shí)際的操作過(guò)程中，電壓表既可以和導(dǎo)線連接，同時(shí)也可以在電阻的兩端進(jìn)行連接，甚至可以一端和電阻連接、一端和電流表連接，只要保障電路中整體電流的走向不變，便不會(huì)影響整體的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3.小組學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率

對(duì)于高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)而言，部分實(shí)驗(yàn)操作的內(nèi)容很多，因此在實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的過(guò)程中，往往一位同學(xué)難以有效的操作，需要和同學(xué)之間進(jìn)行配合才可以完成。此外，因?yàn)椴糠指咧械奈锢黼妼W(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備有限，所以每一位學(xué)生的操作時(shí)間有限，也需要通過(guò)和同學(xué)之間合作的方式來(lái)提升實(shí)驗(yàn)的速度。因此，我們?cè)诟咧形锢黼妼W(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中，還應(yīng)當(dāng)注重和同學(xué)之間的合作，采用小組學(xué)習(xí)的模式，在老師的指導(dǎo)下，和同學(xué)之間展開(kāi)合作，一起完成電學(xué)實(shí)驗(yàn)。一方面，可以提升實(shí)驗(yàn)的效率，繼而提升學(xué)習(xí)的效率；另一方面，還可以在和同學(xué)的合作中，起到以彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短的效果，提升自身的整體學(xué)習(xí)效果。

4.多使用實(shí)驗(yàn)儀器，提高動(dòng)手能力

對(duì)于我們高中生而言，動(dòng)手能力往往是最為缺乏的，而電學(xué)實(shí)驗(yàn)則是對(duì)動(dòng)手能力有一定要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤其是在實(shí)驗(yàn)儀器的使用上，在精度上的要求很高。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，需要真正的參與到實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，自己動(dòng)手去操作各種各樣的實(shí)驗(yàn)儀器，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的切實(shí)感受去理解所進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)的物理原理，進(jìn)而提升對(duì)該電學(xué)實(shí)驗(yàn)所內(nèi)涵物理知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。例如，在“影響電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中，其所涉及到的實(shí)驗(yàn)儀器眾多，包括電源、電壓表、電流表以及游標(biāo)卡尺，同時(shí)還需要我們對(duì)電路本身有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和操作該實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先應(yīng)該在對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟和原理有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，切實(shí)的去操作各個(gè)儀器，在老師的指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)，提升自身的動(dòng)手能力，也增加對(duì)物理電學(xué)知識(shí)的認(rèn)知。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，本文以自身在高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的所學(xué)所感出發(fā)，論述了高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和對(duì)于我國(guó)高中生而言電學(xué)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)習(xí)中的作用。并基于自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提出了聯(lián)系生活，激發(fā)自身學(xué)習(xí)興趣、靈活參照電路圖，培養(yǎng)自身創(chuàng)設(shè)能力、小組學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效率、多使用實(shí)驗(yàn)儀器，提高動(dòng)手能力四條高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的方法與技巧，希望可給眾多和筆者一樣的高中生在物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)中一定參考，提升自己的物理成績(jī)。

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