
2020年11期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團(tuán)甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號(hào):ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號(hào):CN62-1003/G0;郵發(fā)代號(hào):54—4。《新一代》為萬方數(shù)據(jù)、龍?jiān)淳W(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力,讀者遍布全國各科研機(jī)構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實(shí)踐和研究成果,介紹發(fā)達(dá)地區(qū)乃至國外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動(dòng)向,推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,促進(jìn)中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實(shí)踐熱點(diǎn),探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的辦刊理念。通過高端研討會(huì)、專家約稿和各種論文征集等活動(dòng),使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、互通研究信息的重要渠道和平臺(tái),將本刊打造成為全國教育界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對(duì)象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 探討高校黨的領(lǐng)導(dǎo)、行政管理與學(xué)術(shù)管理之間的關(guān)系
- 大學(xué)生隱性逃課現(xiàn)象研究
- 對(duì)英語專業(yè)存在優(yōu)勢(shì)的深入探究以及英語專業(yè)學(xué)習(xí)者如何高效自我提升
- 新冠疫情下基于網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)平臺(tái)的外貿(mào)英語函電課程教學(xué)探究
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視閾下英語教師的角色分析
- 新課程理念下的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
- 重慶中小學(xué)開展舞獅課程的可行性分析
- 軍隊(duì)院校大學(xué)英語“金課”打造途徑探究
- 基于新課改下技工院校課外思政教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 疫情防控背景下的風(fēng)景園林美術(shù)基礎(chǔ)完全線上教學(xué)模式初探
- 高校師生參與企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)面臨的困惑及建議
- Analysis of College English Listening Training Methods
- 舞動(dòng)治療對(duì)自閉癥兒童共同注意力的干預(yù)策略研究
- 高等數(shù)學(xué)中無窮小的解讀
- 遼寧省紅色文化資源數(shù)字化設(shè)計(jì)與傳播策略研究
- 論人民調(diào)解制度去行政化問題
- 關(guān)于大學(xué)生線上學(xué)習(xí)的分析研究
- 高?;鶎狱h建工作中的“信息化策略”分析
- 關(guān)于高校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 基于校企協(xié)同育人的創(chuàng)業(yè)孵化進(jìn)階式實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)探討
- 論高職高等數(shù)學(xué)信息化教學(xué)的實(shí)施策略
職業(yè)教育
- 新時(shí)代高校“三全育人”理念下的思想政治工作
- 試析高職高專英語教學(xué)中的語用原則
- 中職學(xué)校職業(yè)英語在線教學(xué)初探
- 高職英語教學(xué)中語料庫作用探析
- 中職英語教學(xué)中UMU互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)的應(yīng)用策略
- 試析中職政治課教學(xué)中融入時(shí)事政治元素的策略及方法
- 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育的方法創(chuàng)新
- 高職教育校企共建二級(jí)學(xué)院人才培養(yǎng)模式研究
- 投資性房地產(chǎn)后續(xù)計(jì)量模式的思考
- 基于信息化技術(shù)的《工程控制測(cè)量》金課建設(shè)研究與實(shí)踐
- 校園文化對(duì)大學(xué)思政教育時(shí)效性的促進(jìn)
- 民俗文化的傳承與發(fā)展策略研究
- 職業(yè)教育學(xué)生管理對(duì)策研究
- 王實(shí)味與延安文藝座談會(huì)略探
- 中國云南省昆明市民辦高校教師感知校長(zhǎng)變革型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師工作投入的影響,以工作不安全感為中介
- 高職高專教育醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革初探
德育時(shí)空
- 信息技術(shù)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 上好道德與法治課 促進(jìn)農(nóng)村初中家校合作
- 淺談“拓展空間”在初中道德與法治課中的教學(xué)
- 青少年感恩教育及其實(shí)施策略
- 論新時(shí)代小學(xué)教育的師德觀
- 新時(shí)代中小學(xué)學(xué)生人格的優(yōu)化和培育
- 在教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)德育特色目標(biāo)
- 基于小學(xué)道德與法治課與法治教育融和的思考
- 中職學(xué)生德育教育缺失及改進(jìn)對(duì)策研究
- “以德載人”
- 新時(shí)期師德建設(shè)與職業(yè)幸福感芻議
- 立德樹人,修君子品行
- 芻議初中道德與法治趣味課堂建設(shè)
- 提升初中道德與法治教學(xué)實(shí)效性的方法探究
- 走進(jìn)學(xué)生心靈,打開學(xué)生心扉
- 初中道德與法治課教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)探討
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)投入的現(xiàn)狀調(diào)查
- 德育教育在初中教學(xué)中的深度融合
教育管理
- 基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的小組合作探究與評(píng)價(jià)
- 走創(chuàng)新之路,播科技之種
- 淺論中學(xué)生模聯(lián)活動(dòng)中的養(yǎng)成教育
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校思政教育管理工作存在的問題與對(duì)策探析
- 幼兒園體驗(yàn)式繪本閱讀教學(xué)的研究
- 談?wù)勑W(xué)班主任班級(jí)管理的有效途徑
- 隔代家庭教育的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)及指導(dǎo)策略
- 基于以人為本的高中年級(jí)管理
- 播撒愛心 傾注真情
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新思考
- 家長(zhǎng)們是時(shí)候重新解讀“青春期”和“叛逆”了
- 談?wù)劙嘀魅蔚陌嗉?jí)管理藝術(shù)
- 愛無價(jià),情永恒
- 家長(zhǎng)如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)的探索
- 分析農(nóng)村留守兒童隔代家庭教育的現(xiàn)狀及解決策略
- 農(nóng)村中小學(xué)校園文化建設(shè)策略研究
- 心理健康教育在小學(xué)班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 構(gòu)建自覺學(xué)堂,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人
- 夯實(shí)學(xué)校管理,提升教育教學(xué)
- 新課改背景下小學(xué)教育教學(xué)管理初探
- 社會(huì)主義價(jià)值觀在中學(xué)文明校園創(chuàng)建中的滲透
- 淺談班主任如何在德育的陽光下做好班級(jí)工作
- 中小學(xué)開展選課走班制學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)之感悟
- 談小學(xué)班主任管理中的安全教育
- 老師“和風(fēng)細(xì)雨”,學(xué)生“姹紫嫣紅”
學(xué)科教育
- 談高中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀方法探討
- 初中語文整體閱讀教學(xué)方法初探
- 提高小學(xué)語文教學(xué)有效性策略探究
- 追尋數(shù)學(xué)那些事兒
- 利用微課活化語文生字教學(xué)
- 淺談?dòng)螒蚣とぴ谛W(xué)英語課堂教學(xué)中的作用
- 小學(xué)英語自然拼讀與繪本閱讀教學(xué)的實(shí)踐策略
- 基于慕課資源的中學(xué)英語教學(xué)批判性思維培養(yǎng)
- 《記金華的雙龍洞》教學(xué)反思
- 自然拼讀法應(yīng)用于小學(xué)英語課堂的問題和策略研究
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 淺議如何構(gòu)建良好的小學(xué)英語課堂
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的生活化教學(xué)模式
- 對(duì)提高初中學(xué)生物理成績(jī)的思考
- 優(yōu)化農(nóng)牧區(qū)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)小議
- 巧用生活資源,提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)效率
- 中小學(xué)英語口語教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 初中語文主題式閱讀教學(xué)有效性提升策略研究
- 愛就是最好的教育
- 身臨其境-讓中學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)美好的音樂世界
- 探析問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的空間思維
- 初中化學(xué)新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中小學(xué)生課堂閱讀能力的培養(yǎng)
- 談核心素養(yǎng)下初中信息技術(shù)教學(xué)開展
- 生活實(shí)例在高中生物教學(xué)過程中的應(yīng)用初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂構(gòu)建策略探討
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生中考前的心理問題及對(duì)策
- 多媒體輔助教學(xué)在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 現(xiàn)代詩歌教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)能力
- 地圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 多媒體在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)的實(shí)踐思考
- 舞蹈律動(dòng)在小學(xué)低段音樂課堂中的應(yīng)用研究
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多媒體在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略研究
- 疫情下的小學(xué)語文在線教學(xué)
- 基于有效教學(xué)的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課策略研究
- 歷史故事在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 初中語文作文教學(xué)中價(jià)值觀滲透策略
- 基于學(xué)科素養(yǎng)下的高中化學(xué)課堂教學(xué)思考
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 國學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展問題及其應(yīng)對(duì)策略
- 基于“學(xué)為中心”的高中物理課堂構(gòu)建
- 農(nóng)村小學(xué)中年級(jí)學(xué)生解決問題的策略探究
- 初中生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)路徑探尋
- 淺談聾語文課堂教學(xué)中情景教學(xué)有效性因素
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中有意義的學(xué)習(xí)
- 農(nóng)村初中班主任專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)狀及改善方案研究
- 小學(xué)低年級(jí)快樂學(xué)拼音教學(xué)策略探究
- 數(shù)據(jù)分析助力小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略優(yōu)化
- 語文教師該如何淬煉自己的思考能力
- 如何教會(huì)學(xué)生寫作
- 淺談高中政治課程中的語言藝術(shù)
- 淺析情感教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的激趣教學(xué)芻議
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 問題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)中的實(shí)踐策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的策略探究
- 基于課程改革的小學(xué)英語教學(xué)研究
- 西方文化在小學(xué)英語教學(xué)的滲透策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化策略研究
- 新課程改革背景下小學(xué)英語教學(xué)方法初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)的思考
- 開展小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在大學(xué)英語課堂上的應(yīng)用
教學(xué)實(shí)踐
- 家校合作促進(jìn)農(nóng)村初中閱讀能力有效策略的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與信息技術(shù)的有效融合
- 初中生體育體能訓(xùn)練的教學(xué)策略
- 情境教學(xué)在視障小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)音樂教學(xué)中如何滲透情感教學(xué)
- 提高小學(xué)英語小組活動(dòng)的有效性對(duì)策
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的高職英語分層教學(xué)實(shí)踐分析
- 中學(xué)生青春期心理危機(jī)的預(yù)防和引導(dǎo)
- 論微課在教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談指導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作中巧妙運(yùn)用環(huán)境描寫
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)六年級(jí)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究高中生地理讀圖能力培養(yǎng)的重要性
- 探析新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)中的自主合作探究學(xué)習(xí)方式
- 新課改背景下提高小學(xué)語文教學(xué)效率的途徑
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)繪本教學(xué)實(shí)踐
- 疫情條件下高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況分析與思考
- 淺析幼兒繪畫教學(xué)策略
- 將轉(zhuǎn)化思想應(yīng)用在小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”中的策略分析
- 淺談高中美術(shù)欣賞課對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 高中歷史課堂教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 淺析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在農(nóng)村初中語文教學(xué)中的強(qiáng)化路徑
- 數(shù)學(xué)課堂中“問題”設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
- 中西方文化差異對(duì)高中情景化教學(xué)的應(yīng)用
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)中滲透“孝親敬老”教育的研究
- 操作性條件反射在學(xué)習(xí)行為中的作用
- 在“有趣”中實(shí)現(xiàn)“有效”
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校實(shí)施“陽光課堂聯(lián)盟”教學(xué)可行性分析
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生看圖說話能力的實(shí)踐研究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)策略
- 對(duì)外漢語課堂中教師指令語研究
- 生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
閱讀與理解
信息技術(shù)
學(xué)前教育
- 注重培養(yǎng)和保護(hù)幼兒的自尊心
- 淺談?dòng)變簣@如何開展科學(xué)有效地游戲化教學(xué)
- 廢舊材料在幼兒園體育游戲中的開發(fā)應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境促進(jìn)托班幼兒生活自理能力提高
- 淺析小學(xué)漢語拼音教學(xué)策略
- 新媒體技術(shù)在幼兒教育的應(yīng)用
- 多學(xué)科視角下的幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象研究
- 幼兒繪本教學(xué)中情感教育的滲透研究
- 游戲教學(xué)在幼兒教育的應(yīng)用策略
- 傳統(tǒng)美食在幼兒園傳統(tǒng)文化節(jié)日中的滲透
- 如何提高托班幼兒午睡質(zhì)量
- 幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的常見誤區(qū)及優(yōu)化策略研究
- 幼兒園開展親子閱讀活動(dòng)的實(shí)踐與探索
- 父母參與幼兒園教育的程度調(diào)查及策略
- 幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)淺探
- 幼兒園運(yùn)用藍(lán)色海洋資源對(duì)兒童進(jìn)行教育的思考
- 幼兒園建構(gòu)游戲材料投放存在問題及對(duì)策探討
- 幼兒園游戲材料生活化策略探尋
- 人本理念在幼兒園管理中的運(yùn)用探討
- 幼兒園角色游戲中師幼互動(dòng)存在的問題及策略研究
音樂 體育 美術(shù)
絲路爭(zhēng)鳴
- 新時(shí)期小學(xué)臨聘教師專業(yè)化發(fā)展面臨的困境
- 促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑
- WANT TO D0 STH及其他
- 統(tǒng)一戰(zhàn)線視域下民辦高校弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的工作機(jī)制探究
- 在泰中國留學(xué)生跨文化適應(yīng)對(duì)心理幸福感的影響以人格為中介
- 運(yùn)用合作創(chuàng)作美術(shù)教學(xué)法培養(yǎng)中國5-6歲幼兒創(chuàng)造力研究
- 語文教學(xué)中學(xué)法的培養(yǎng)
- 論小品劇本的創(chuàng)作
- 歷史故事教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于STEM教育理念下的高中語文教學(xué)研究
- 淺談教育戲劇對(duì)幼兒的教育價(jià)值