2018年2期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學教育。
文理導航
理科講堂
- 邏輯空間
- 優(yōu)化中職數(shù)學教學質(zhì)量的可行路徑
- 翻轉(zhuǎn)課堂在《數(shù)學教學設計》教學中的應用研究
- 基于專業(yè)導向的高等數(shù)學教學改革研究
- 淺析導數(shù)的兩個應用
- 微課在高中數(shù)學學習中使用價值及策略研究
- 運用結(jié)構的齊次化，選換主元解題
- 探究情境教學法在高中數(shù)學課堂中的使用策略
- CAI在高中數(shù)學教學中的應用探討
- 芻議微課在高中數(shù)學教學中的應用
- 怎樣學好高中數(shù)學
- 高中數(shù)學教學中數(shù)學史內(nèi)容的融入
- 探究用向量方法解決部分幾何問題
- 利用學習共同體 提升自主學習力
- 淺談高中數(shù)學學習中Excel軟件的應用技巧
- 利用技巧優(yōu)化高中數(shù)學解題方法探討
- 高中學生數(shù)學“說題”活動的實踐研究
- 分類討論思想在高中數(shù)學解題中的應用
- 合作性學習在數(shù)學競賽課中的應用探析
- 變換思路在解題方法中的應用
- 高中數(shù)學試卷講評課的有效性
- 淺談高中數(shù)學選擇題快速解答的技巧
- 高一數(shù)學教學中學生應用和創(chuàng)新意識培養(yǎng)的重要性
- 高中數(shù)學核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 淺論高中數(shù)學過程性評價體系的構建
- 新課標下如何提高高中數(shù)學教學有效性
- 高中數(shù)學小組合作學習的實踐探究
- 在數(shù)學教學中滲透情感教學
- 重視分類討論思想，避免初中數(shù)學兩極分化
- 初中數(shù)學課堂中淺嘗新課的引入
- 主體地位認識下學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 滲入數(shù)學思想，活躍初中數(shù)學課堂
- 合作學習的教學模式在初中數(shù)學課堂上的應用
- 高中物理學困生轉(zhuǎn)化之心理因素研究
- 淺談高中物理力學的有效學習方法
- 合作學習在高中物理實驗教學中的應用探索
- 高中物理學習方法及提分技巧分析
- 高中物理課堂教學中學生審題能力的培養(yǎng)
- 回歸生活，物理核心素養(yǎng)形成的根
- 高中物理電磁學的解題方法分析
- 高中物理教學中突破學生思維障礙的途徑分析
- 高中物理學習之我見
- 高中物理教學中培養(yǎng)類比思維的策略研究
- 論高中物理實驗的探索
- 快樂學習，快樂成長
- 分析高中物理翻轉(zhuǎn)課堂的構建思路
- 同伴教學法在八年級物理課堂教學中的實踐探索
- 微課在高中物理教學中的應用
- 淺議初中物理演示實驗教學
- 優(yōu)化初中物理實驗探究教學的策略研究
- 巧用思維導圖 提高課堂復習效率
- “串反并同”應用動態(tài)變化問題的分析
- 初中物理教學中的“引·究·驗”模式
- 探析初中生物理學習興趣的培養(yǎng)與激發(fā)策略
- 讓中職學?；瘜W課堂教學孕育活力
- 大數(shù)據(jù)在化學課堂教學中的應用
- 淺談高中化學學習方法
- 高中化學實驗中水的妙用管窺
- 注重核心素養(yǎng) 構建高效課堂
- 在生活中升華知識
- 淺議多媒體在高中化學教學中的應用
- 高中化學教學中概念圖的應用策略研究
- 高中化學課堂教學的多元化評價
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學支架式教學設計研究
- 巧設問題情境，激活化學課堂
- 初中化學教學中小組合作探究學習的要點探微
- 基于生本理念的初中化學實驗改進策略研究
- 實施生活化教學，提升化學教學質(zhì)量
- 初中化學聯(lián)系實際問題教學的相關思考
- 初中化學生活化教學的實踐探究
- 妙用廢棄注射器，培養(yǎng)化學科學素養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物教學實踐
- 高中生物解題創(chuàng)新思路的探尋
- 供給側(cè)改革視角下的新生物課堂
- 加強微課應用，開創(chuàng)生物實驗教學新局面
- 蛋白質(zhì)相互作用的研究方法及進展分析
- 生物實驗設計的學習與反思
- 推動初中生物教學改革的幾點體會
- 初中生物學科探究教學現(xiàn)狀及分析