2018年1期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
文科指導(dǎo)
- 語(yǔ)文教材的綜合利用
- “闖關(guān)教學(xué)”在中職文言文課堂教學(xué)中的研究和實(shí)踐
- “吧”的情態(tài)語(yǔ)義分析在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)注每個(gè)孩子的培智語(yǔ)文個(gè)別化教學(xué)方案設(shè)計(jì)的理性思考
- 作文教學(xué)探微
- 淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 淺析讀寫結(jié)合模式下語(yǔ)文閱讀技巧
- 如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中開展探究性閱讀
- 淺談高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的策略
- 試探新課標(biāo)下高中語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)措施
- 高中語(yǔ)文寫作技巧探索
- 教出文體的特性來
- “放任自流”在作文教學(xué)中的嘗試
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方法與創(chuàng)新探討
- 職高文言文教學(xué)如何促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)
- 鑒賞古詩(shī)詞感悟妙趣樂
- 小說《飄》與《小婦人》中的女主人公成長(zhǎng)歷程
- 減負(fù)增效，高效的初中語(yǔ)文課堂教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)揮想象的積極作用
- 巧借背景資料，搭建閱讀橋梁
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多元教學(xué)策略優(yōu)化探究
- 初中學(xué)生經(jīng)典古詩(shī)文誦讀能力培養(yǎng)探析
- 誦讀經(jīng)典提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的研究
- 談閱讀教學(xué)中的朗讀現(xiàn)狀及策略研究
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中批判性思維能力的培養(yǎng)
- 也談?dòng)⒄Z(yǔ)核心素養(yǎng)
- 論高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的價(jià)值及策略
- 高中英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)之多維課堂
- 高中英語(yǔ)寫作中存在的問題及對(duì)策
- 英語(yǔ)書面表達(dá)這幾“點(diǎn)”需重視
- 高考英語(yǔ)書面表達(dá)的解題策略分析
- “小”活動(dòng)“大”效果
- 試論提升高中英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)成效的心得
- 借力試卷命制，提升英語(yǔ)的教與學(xué)
- 初中英語(yǔ)有效課后作業(yè)設(shè)計(jì)的思考與實(shí)踐
- 走出初中英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)的誤區(qū)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的情感教育
- 基于“核心素養(yǎng)”理念下的初中英語(yǔ)寒暑假作業(yè)設(shè)計(jì)
- 有效的英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中基于學(xué)生體驗(yàn)的教學(xué)策略的實(shí)踐與思考
- 農(nóng)村普通高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)情感教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)興趣淺談
- 教學(xué)實(shí)例下初中牛津英語(yǔ)教學(xué)探討
- 試論總結(jié)策略在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中如何應(yīng)用
- 英語(yǔ)教學(xué)中的“情感”投入淺談
- 初中英語(yǔ)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的適切性研究
- 揚(yáng)長(zhǎng)避短，循序漸進(jìn)
- 淺談初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 英語(yǔ)閱讀“活讀”運(yùn)用
- 高中歷史教學(xué)中“微課程”的有效應(yīng)用研究
- 微課在高中歷史教學(xué)中應(yīng)用分析
- 實(shí)施深度教學(xué)
- 淺談歷史上濟(jì)南的書院
- 讓課堂“活”起來讓學(xué)生“動(dòng)”起來
- 初中歷史教學(xué)中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育探析
- 初中歷史課堂的“沉默”原因分析
- 高中地理教育中情感價(jià)值觀的滲透研究
- 淺談高中地理素質(zhì)教育
- “雙體互動(dòng)”教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 在高中地理教學(xué)中滲透環(huán)境教育
- 時(shí)事新聞在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理教學(xué)的四個(gè)注重
- 初探情境教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 文學(xué)話語(yǔ)與政治話語(yǔ)
- 低碳經(jīng)濟(jì)視域下初中生生態(tài)道德教育研究
- 淺析高中政治課堂簡(jiǎn)約高效的教學(xué)策略
- 以科技創(chuàng)新為載體促進(jìn)高中政治教育創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中政治教學(xué)中微課教學(xué)法的運(yùn)用策略
- “參與”四方式激活思品課堂
- 淺談初中思想品德課中的快樂教學(xué)
- 初中生生態(tài)道德教育策略研究
- 淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中《道德與法治》課堂教學(xué)中的情感教育
- 美麗中國(guó)背景下初中生生態(tài)道德教育研究
- 高校以自媒體為載體的思政教育探析
- 賞識(shí)教育在初中思想政治課程中的應(yīng)用策略研究
- 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)背景下初中生生態(tài)道德教育研究