2010年3期
刊物介紹
《陜西教育·教學(xué)》（原為《陜西教育》）創(chuàng)刊29年來(lái)，一直立足陜西，面向全國(guó)，為教育事業(yè)的進(jìn)步奉獻(xiàn)著自己的力量。近幾年來(lái)，雜志以課改為重點(diǎn)，以服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)為宗旨，緊扣教育教學(xué)，釋疑解惑，注重引導(dǎo)，加強(qiáng)專(zhuān)題研究，以其權(quán)威性、可讀性、超前性贏得廣泛贊譽(yù)。
陜西教育·教學(xué)
教研新視域
- 新穎\\生動(dòng)\\開(kāi)放的歷史“情境”課堂
- 體味意象 感悟心靈
- 中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力提高的幾個(gè)方法
- 關(guān)注語(yǔ)文教學(xué)的四個(gè)點(diǎn)
- 多媒體在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 《酸堿指示劑》“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”模式的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 培養(yǎng)小學(xué)生的自學(xué)能力
- 讓反思成為一種教學(xué)習(xí)慣
- “變形”的探究學(xué)習(xí)
- 英語(yǔ)教學(xué)中的美育教學(xué)
- 新課標(biāo)下初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)與初中英語(yǔ)教學(xué)銜接
- 用心保護(hù)每個(gè)孩子的創(chuàng)新天賦
- 數(shù)學(xué)直覺(jué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的操作能力淺議
- 中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)心理障礙的排除
- 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文創(chuàng)新意識(shí)和能力
- 初中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)
- 再談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的合理使用
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好性格的養(yǎng)成等
- 讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)情景的設(shè)置
- 創(chuàng)設(shè)有效環(huán)境,提升幼兒?jiǎn)栴}解決策略
- 中學(xué)物理教學(xué)中新課導(dǎo)入的方法技巧
- 導(dǎo)語(yǔ),開(kāi)啟興趣之門(mén)的鑰匙
- 數(shù)學(xué)課堂開(kāi)放式教學(xué)
- 構(gòu)建師生和睦相處的樂(lè)園
- 改革英語(yǔ)課堂 提高教學(xué)質(zhì)量
- 班級(jí)管理中非“人本化”的特征及原因試析
- “引”作主體 “放”為形式
- 讓學(xué)生在“說(shuō)”中學(xué)數(shù)學(xué)
- 數(shù)學(xué)教師怎樣提高課堂效率
- 在習(xí)作中盤(pán)活語(yǔ)言積累
- 初中物理的體驗(yàn)式教學(xué)嘗試
- 基于專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站小學(xué)語(yǔ)文課的實(shí)踐與反思
- 數(shù)學(xué)教育應(yīng)彰顯人文精神
- 設(shè)置超級(jí)鏈接 凸顯數(shù)學(xué)價(jià)值
- 語(yǔ)文教學(xué)中的人格輔導(dǎo)
- 語(yǔ)文課,懼用課件
- “詩(shī)情畫(huà)意”教古詩(shī)
- S作文教學(xué)需要情感的介入
- 求真.求實(shí).求效
- 英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐初探
- 在英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)中“升華”語(yǔ)言技能
- 巧妙引導(dǎo) 突出重點(diǎn)
- 巧用策略 輕松復(fù)習(xí)
- 課程資源的開(kāi)發(fā)和利用要適度
- 淺談新理念下的數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 教師應(yīng)當(dāng)成為教育教學(xué)的探究者
- 多媒體輔助生物教學(xué)應(yīng)注意的三個(gè)問(wèn)題