2020年5期
刊物介紹
《青年心理》雜志通過(guò)生動(dòng)的事例深入淺出地解讀心理現(xiàn)象和心理學(xué)理論，不僅是青年人的好朋友，也是家長(zhǎng)們了解和教育您的孩子的好幫手。重點(diǎn)欄目：特別關(guān)注、咨詢師手記、傾訴熱線、專家流派、心理課堂、華夏心理廣角、成功看臺(tái)、職場(chǎng)寶典、心理測(cè)試、青春*成長(zhǎng)、性*伊甸園等。
青年心理
青春共筑防疫長(zhǎng)城
學(xué)校發(fā)展與管理
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)
- 開(kāi)展地理實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)高中生的地理實(shí)踐力
- 探究如何在小學(xué)語(yǔ)文教育中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中段培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力與習(xí)慣
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力
- 偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)的策略
- 談如何提高小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 高中課堂教學(xué)中地理實(shí)踐力的培養(yǎng)
- 中長(zhǎng)期觀察實(shí)踐實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的作用探究
課程與教學(xué)
- 初中文言文教學(xué)中導(dǎo)入方法的研究
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探究
- 基于職業(yè)素養(yǎng)的中職語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 探索在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提高西部地區(qū)高中英語(yǔ)寫(xiě)作水平
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)及目的
- 探析“誘思探究”在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于創(chuàng)客思維的小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)需要注意的問(wèn)題
- 核心知識(shí)內(nèi)化為學(xué)科素養(yǎng)的途徑
——談思想政治課教學(xué) - 初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的理論研究與實(shí)踐操作探究
- 新課改背景下初中英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 立足課堂，提升能力
——基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建 - 初中英語(yǔ)高效課堂建設(shè)的策略探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中情境激趣法的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)模式，提高物理課堂實(shí)效
- 高中英語(yǔ)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“用”的轉(zhuǎn)變
- 例析“幽默”在教學(xué)中的使用
- “動(dòng)畫(huà)片講述”中幼兒學(xué)說(shuō)完整句的指導(dǎo)
- 探析如何構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 溝通生活 溝通閱讀 溝通實(shí)踐
——用生本教育支撐小學(xué)作文教學(xué) - 以人為本，充分自主
——小學(xué)數(shù)學(xué)“一線式”教學(xué)研究 - 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字及朗讀中的學(xué)生錯(cuò)誤及其應(yīng)對(duì)策略研究
- 談對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教材插圖的認(rèn)識(shí)及利用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略的研究
- 如何讓小學(xué)生在游戲化教學(xué)的快樂(lè)中輕松學(xué)語(yǔ)文
- 新課改背景下初中英語(yǔ)教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- 談新高考背景下高中歷史教材的調(diào)整及完善
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 情境教學(xué)在初中道德與法治教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 探析故事教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 談畫(huà)圖教學(xué)在小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析小學(xué)語(yǔ)文課堂對(duì)話教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)音樂(lè)教育中的審美教育策略探究
- 計(jì)算思維視域下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 談如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的有效途徑
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式解讀
瞭望
- 樹(shù)人之計(jì)在于“德”
——小學(xué)班主任德育工作探究 - 信息化條件下中職數(shù)學(xué)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式變革研究
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 德育回歸生活 實(shí)踐助力成長(zhǎng)
——生活德育師生發(fā)展共同體研究 - 非暴力溝通在師生交往中的應(yīng)用研究
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究
- 信息化時(shí)代高中語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的組織策略
- 高中生物教學(xué)中思維導(dǎo)圖教學(xué)策略的構(gòu)建與應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下的反思性教學(xué)應(yīng)用分析
- 談高中思想政治教學(xué)中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透
- 讓我們的教育更經(jīng)濟(jì)
——教育中的經(jīng)濟(jì)心理分析 - 談信息技術(shù)與初中英語(yǔ)教學(xué)的深度融合