2021年20期
刊物介紹
《清風(fēng)》雜志秉承“弘揚(yáng)廉潔文化，鞭笞腐敗現(xiàn)象，凈化心靈家園，引導(dǎo)清廉人生”的辦刊宗旨，倡導(dǎo)“讓廉潔成為一種生活方式”，從而促進(jìn)“以廉為榮、以廉為美、以廉為樂”的社會廉潔風(fēng)氣的形成?！肚屣L(fēng)》將致力于打造成為中國廉潔文化第一刊。
清風(fēng)
聚焦/Focus
航向標(biāo)/Localizer
- 核心素養(yǎng)的學(xué)理基礎(chǔ)與教育培養(yǎng)
- 幼兒文明禮儀教育策略
- 在民間故事中培養(yǎng)幼兒文學(xué)想象力
- 利用信息化網(wǎng)絡(luò)平臺，共建在線教育橋梁
- 加強(qiáng)體育教研組建設(shè)
- 幼兒園科學(xué)區(qū)域活動組織方法
- 讓幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)彰顯迷人魅力
- 幼小銜接存在的問題與對策
- 構(gòu)建“以人為本”的小班化班級管理模式
- 小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 在農(nóng)村初中語文課堂中滲透規(guī)則意識教育
- 挖掘課程資源，提升學(xué)生擔(dān)當(dāng)
——對初中道德與法治學(xué)科教學(xué)的實踐研究 - 以“讓學(xué)引思”模式構(gòu)建初中地理高效課堂
- 中職學(xué)前教育美術(shù)培養(yǎng)學(xué)生審美能力
- 以情動人，創(chuàng)新課堂
——情感教學(xué)法在初中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
航行/Seaway
- 在小學(xué)美術(shù)中滲透心理健康教育
- 在初中生物課堂中開展心理健康教育
- 高中美術(shù)與心理健康教育的結(jié)合
- 積極心理學(xué)在中職服裝設(shè)計專業(yè)德育教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)生身體素質(zhì)
——小學(xué)體育課堂體質(zhì)訓(xùn)練的作用與措施 - 趣味田徑教學(xué)法在小學(xué)體育中的應(yīng)用
- 快樂體育在小學(xué)體育教學(xué)中的實踐探索
- 小學(xué)體育中的趣味田徑
- 趣味盎然，活力四射
——開展富有童趣的小學(xué)體育課堂 - 在“玩”中享受小學(xué)體育游戲
- 初中“校園足球”的教學(xué)策略
- 發(fā)展初中校園足球文化
- 小學(xué)財經(jīng)素養(yǎng)教育的實踐
- 在初中道德與法治課中培養(yǎng)學(xué)生的法治意識
- 小學(xué)音樂中的體態(tài)律動
- 音樂活動中的小學(xué)生審美教育
- 初中音樂欣賞課教學(xué)難點及創(chuàng)新途徑
- 提高初中音樂課堂教學(xué)效率
- 提升高中鋼琴教學(xué)質(zhì)量
- 注重美術(shù)慧學(xué)課堂，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
- 小學(xué)美術(shù)中的吉祥紋樣
- 在美術(shù)課外活動中培養(yǎng)學(xué)科能力
- 多元化教學(xué)方式對小學(xué)美術(shù)的重要性
- 參照高中生心理成長特點，改進(jìn)美術(shù)鑒賞教學(xué)
護(hù)航/Convoy
- 想說值日不容易
——勞動教育中德育滲透的意義與途徑 - 學(xué)生成長中的情感體驗式德育
- 小學(xué)體育與健康教學(xué)和德育的融合
- 寓德育于小學(xué)音樂教學(xué)之中
- 讓音樂走進(jìn)學(xué)生的日常生活
——借助小學(xué)音樂教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育 - 在小學(xué)美術(shù)中滲透德育
- 挖掘德育元素，活躍英語課堂
- 合理選擇德育素材，促進(jìn)歷史素養(yǎng)提升
- 初中地理德育教育途徑
- 在高中信息技術(shù)課中滲透德育
- 激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 讓語文作業(yè)“活”起來
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略建構(gòu)中的朗讀
- 小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)
- 生活是習(xí)作的源泉
- 小學(xué)高年級作文情境教學(xué)
- 初中語文素質(zhì)教育路徑
- 學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵
- 在繪本中培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 在初中英語閱讀中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力
- 巧用生活之水潤澤英語課堂
- 讓高中生愛上歷史課堂
——巧用歷史故事的妙處 - 高中歷史中的家國情懷教育
——從文化傳承的角度進(jìn)行探究 - 培養(yǎng)學(xué)生的『反思』能力
——以生物課堂為例 - 激發(fā)高中生生物學(xué)習(xí)興趣
- 培養(yǎng)高中生的科學(xué)探究能力
- 培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 培養(yǎng)初中生化學(xué)實驗創(chuàng)造力
- 高中物理中科學(xué)思維的培養(yǎng)
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)高中生信息技術(shù)創(chuàng)新能力
- 幼兒生活化課指導(dǎo)方式
- 幼兒美術(shù)活動中的生活化材料
- 黏土在幼兒美術(shù)活動中的運(yùn)用
- 培養(yǎng)小班幼兒折紙興趣
- 幼兒園課程游戲化的意義
- “趣”探究，“樂”游戲
——科學(xué)區(qū)域游戲中教師的有效指導(dǎo)策略 - 培養(yǎng)幼兒文學(xué)想象能力
——在班級閱讀區(qū)中利用民間故事的策略 - 利用民間故事培養(yǎng)幼兒文學(xué)想象能力
- 民間動物故事之妙
——在情境教學(xué)中利用民間動物故事培養(yǎng)幼兒文學(xué)想象能力 - 幼兒集體活動中的民間故事
——培養(yǎng)大班幼兒文學(xué)想象能力的研究 - 開展小微園混齡晨間游戲
- 利用寓言故事培養(yǎng)幼兒文學(xué)想象力