文_徐燕妮

（作者單位系蘇州工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校）

開展少先隊紅色活動，能夠培養(yǎng)小學(xué)生的愛國精神、民族精神和家國情懷。學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)少先隊員熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感，使其牢固樹立跟黨走的信念，大力開展愛黨愛國教育，傳承紅色基因，培育時代新人。

2021 年1 月31 日，《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》（以下簡稱《意見》）出臺，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對少年兒童和少先隊工作的關(guān)心關(guān)懷和高度重視，這為新時代少先隊工作提供了行動指南和目標(biāo)。鮮明的政治屬性是少先隊最本質(zhì)的特征，《意見》聚焦傳承紅色基因，聚焦政治啟蒙和價值觀塑造，明確了少先隊重點教育培養(yǎng)內(nèi)容。紅領(lǐng)巾代表著紅旗的一角，它是無產(chǎn)階級革命傳統(tǒng)的象征。作為中國少年先鋒隊的一員，我們要繼承革命先驅(qū)的優(yōu)良傳統(tǒng)，時刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。在少先隊中開展紅色活動就是培養(yǎng)小學(xué)生的愛國精神、民族精神和家國情懷。紅色活動主要是以愛國教育為依托，結(jié)合小學(xué)生的心理、思想等方面的特征，為小學(xué)生開展的具有愛國教育的活動，能培養(yǎng)小學(xué)生的愛國精神和民族精神，也見證著每一位“紅領(lǐng)巾”的成長。

營造紅色活動的氛圍

在開展紅色活動之前，學(xué)校需要為小學(xué)生營造良好的活動氛圍，使其對歷史性、趣味性強的故事內(nèi)容充滿興趣，積極主動地投入活動中，深刻認(rèn)識和感受紅色活動，進(jìn)而提升小學(xué)生的精神境界，培養(yǎng)其良好的思想品質(zhì)，使其養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。比如，學(xué)?？梢远ㄆ陂_展紅色影視作品放映活動，在課間為學(xué)生播放紅色電影《閃閃的紅星》《小兵張嘎》等，讓小學(xué)生通過觀看電影對我國的革命歷史有一定的了解，并從電影中的故事情節(jié)以及人物形象中感悟紅色精神、紅色文化。其次，少先隊還可以將紅色活動滲透到校園文化的構(gòu)建中，可以在校園內(nèi)建立紅色文化展覽區(qū)，或者利用校園廣播為學(xué)生播放一些紅色故事、抗戰(zhàn)英雄的先進(jìn)事例等。這樣，小學(xué)生就會在良好的氛圍中學(xué)習(xí)革命精神、領(lǐng)悟紅色文化的精髓與內(nèi)涵，培養(yǎng)愛國精神、民族精神。少先隊還應(yīng)鼓勵小學(xué)生積極向革命先輩進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與生活中勇敢地挑戰(zhàn)困難，堅定信心，勇往直前。

組織豐富多彩的紅色活動

小學(xué)階段是學(xué)生思想認(rèn)知、行為習(xí)慣、精神品質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，部分小學(xué)生的理解能力和思維能力還不夠成熟，對事物的認(rèn)識也比較片面，如果在紅色教育中僅僅對小學(xué)生采用比較固定或者陳舊的方式，容易影響其學(xué)習(xí)積極性。鑒于此，學(xué)校應(yīng)該為小學(xué)生開展豐富多彩的紅色活動，讓“紅領(lǐng)巾”能夠快速地成長起來，提升少先隊員的綜合素質(zhì)。比如，學(xué)?？梢栽趪鴳c節(jié)來臨之際，組織小學(xué)生參觀紅色革命根據(jù)地，或者帶領(lǐng)小學(xué)生為革命先烈獻(xiàn)花，從實地的參觀和實踐中，讓小學(xué)生感悟到紅色文化的內(nèi)涵。同時，學(xué)校也可以定期組織紅色故事演講比賽，讓小學(xué)生能夠?qū)ξ逍羌t旗、紅領(lǐng)巾的含義有清晰的認(rèn)識；或者也可以舉辦唱紅歌比賽，并評選出最佳的個人和班集體，激發(fā)小學(xué)生參與紅色活動的積極性和熱情。紅色活動需要從多個角度和方面展開，依托小學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況、理解能力以及思維能力等，讓紅色活動的內(nèi)容能夠更加豐富和多樣，充分展示出小學(xué)生在紅色活動中的主體性，使得紅色活動的開展效率更高。

理解紅色主題教育，開發(fā)教育資源

少先隊開展紅色活動需要注重對紅色活動主題內(nèi)容的延伸以及對教育資源的再次開發(fā)，讓少先隊員能夠通過自主學(xué)習(xí)、積極實踐、不斷思考等方式，理解紅色活動的意義和價值。比如，學(xué)?？梢蚤_展紅色主題的閱讀活動，為少先隊員提供優(yōu)秀的書籍，鼓勵小學(xué)生在閱讀之后寫讀書筆記，將自己的閱讀體會表達(dá)出來。同時，學(xué)校在紅色活動中還可以加入一些體驗式教學(xué)，讓小學(xué)生切身感受革命年代的艱苦，引導(dǎo)小學(xué)生能夠養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好精神品質(zhì)。紅色活動在小學(xué)生的成長和發(fā)展中具有十分重要的作用，可以對小學(xué)生的思想認(rèn)知、行為習(xí)慣、精神品質(zhì)等方面進(jìn)行提升，讓小學(xué)生能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中熱愛祖國、熱愛人民、積極進(jìn)取、不懈奮斗，為小學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

少年兒童是祖國的未來、中華民族的希望，也是黨的未來。將紅色活動有效地滲透到少先隊活動過程中來，能讓小學(xué)生感悟紅色文化，學(xué)習(xí)革命精神，體會國家發(fā)展、民族復(fù)興的重要性。開展紅色活動可以將參觀紅色景區(qū)、紅色革命根據(jù)地，唱紅歌等活動融入其中，從實際的參與中強化小學(xué)生對紅色文化的學(xué)習(xí)能力。同時，學(xué)校還要激發(fā)小學(xué)生在紅色活動中的能動性，鼓勵小學(xué)生積極思考并主動探索，增強小學(xué)生的思想素質(zhì)、愛國精神，進(jìn)而促進(jìn)“紅領(lǐng)巾”全面發(fā)展。