2020年30期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 類比、聯(lián)想、遷移思想在初中幾何復(fù)習(xí)中的運(yùn)用初探
- 心理韌性、自我效能感與學(xué)業(yè)拖延的關(guān)系探究
- 線上教學(xué)教研模式的創(chuàng)新途徑探索
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)實(shí)施策略芻議
- 中小學(xué)教材研究中的原生態(tài)分析
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的實(shí)踐研究
- 依托教材資源巧練口語(yǔ)交際
- 俯身傾聽讓心靈靠近
- 小學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)策略探究
- 重視引導(dǎo)豐富古詩(shī)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
- 存在即合理
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 小學(xué)語(yǔ)文“真實(shí)作文”的教學(xué)實(shí)現(xiàn)探索
- 思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺析如何發(fā)掘小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的美育功能
- 基于核心素養(yǎng)背景下的初中記敘文寫作教學(xué)策略初探
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 比較閱讀法在高中古詩(shī)文教學(xué)中的實(shí)施探究
- 淺析高效課堂背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的瓶頸與對(duì)策
- 淺析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
- 淺析趣味教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 以微見著
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中如何巧妙創(chuàng)設(shè)情境
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)策略初探
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)策略探究
- 淺談新課改下信息技術(shù)與高中語(yǔ)文課堂的融合策略
- 基于統(tǒng)編版教材改變教學(xué)方式下提高閱讀水平的策略探究
- 簡(jiǎn)析趣味教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)中的作用
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育的思考
- 基于Blackboard的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)下初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐探析
- 探析中學(xué)古詩(shī)文教學(xué)與作文教學(xué)的結(jié)合策略
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 中考數(shù)學(xué)常見規(guī)律題的題型分類及解題策略分析
- 探討新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的策略
- 初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)資源的有效開發(fā)與應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生有效提問(wèn)的現(xiàn)狀與策略探究
- 解析高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)及對(duì)策探究
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)反思能力
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)圖形教學(xué)中關(guān)于對(duì)學(xué)生空間能力培養(yǎng)的策略
- 高中數(shù)學(xué)“模式化教學(xué)”與“思維引領(lǐng)式教學(xué)”對(duì)比研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略探析
- 基于利用信息技術(shù)提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的探究
- “數(shù)”山有路“讀”為徑
- 以評(píng)為主以講為輔
- 淺析初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計(jì)策略
- 優(yōu)化平面幾何圖形教學(xué)策略聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 握手繪本愛(ài)上數(shù)學(xué)
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略初探
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 巧借繪本閱讀為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)“錦上添花”
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)策略探析
- 創(chuàng)設(shè)情境提高中學(xué)日語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)“高效——靈動(dòng)”構(gòu)建有效性策略探究
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)趣味性教學(xué)實(shí)施芻議
- 新課改下的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略探究
- 基于主題意義的中學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 互動(dòng)式高中英語(yǔ)教學(xué)模式探究
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)“靈動(dòng)化”課堂構(gòu)建探討
信息技術(shù)教學(xué)與研究
體育教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 淺析在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)觀
- 初中物理教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略探究
- 高中化學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)化策略分析
- 淺談“習(xí)題串”在高三物理一輪復(fù)習(xí)中的應(yīng)用技巧
- 農(nóng)村初中化學(xué)用語(yǔ)“少教多學(xué)”策略的實(shí)踐研究
- 淺談高中物理概念的教學(xué)
- 淺議中學(xué)物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 研究性學(xué)習(xí)與演示實(shí)驗(yàn)相結(jié)合在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐