2020年31期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)之材料選擇策略初探
- 由象入境
- 巧妙運(yùn)用合作學(xué)習(xí) 提高課外閱讀效率
- 突出學(xué)生主體地位提升小學(xué)語文課堂效率
- 小學(xué)語文作文教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 淺談小學(xué)語文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 淺議微課在初中語文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)性與實(shí)效性
- 小學(xué)語文情境教學(xué)的有效實(shí)施措施
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文生本課堂的構(gòu)建策略
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)策略
- 初中語文整本書閱讀的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策研究
- 淺談?wù)Z文素養(yǎng)視野下的小學(xué)語文閱讀指導(dǎo)
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 初中數(shù)學(xué)之六大核心素養(yǎng)培養(yǎng)法則
- 微課在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的使用價(jià)值及應(yīng)用策略研究
- 基于前概念修正的小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)探討
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 基于問題解決 著眼閱讀策略
- 農(nóng)村小學(xué)生數(shù)感的建立和培養(yǎng)探析
- 提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中運(yùn)算能力的方法研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)易錯(cuò)題出錯(cuò)的原因與糾正方法探討
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的教學(xué)應(yīng)用研究
- 關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異突出小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在“問題—互動(dòng)”教學(xué)模式中的培養(yǎng)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)策略探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開放性問題的巧妙應(yīng)用策略
- 從培養(yǎng)中學(xué)數(shù)學(xué)教師的角度淺談《數(shù)學(xué)分析》的教學(xué)
- 淺議高中數(shù)學(xué)試卷的命制
- 解析高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用
- 玩之有趣 言之有理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力及其構(gòu)成研究
- 一元二次方程應(yīng)用題的教法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中模型思想的滲透
- 多媒體輔助教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢和策略
外語教學(xué)與研究
體育教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 高中階段物理知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)建探究
- 試論空間想象能力對(duì)高中物理學(xué)習(xí)的影響
- 初中生物教學(xué)中生命觀念教學(xué)之策略
- 初中理化生實(shí)驗(yàn)課堂中自主學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究
- 伙伴教育在轉(zhuǎn)化初中生物學(xué)學(xué)困生方面的問題與對(duì)策
- 突破高中物理教學(xué)重難點(diǎn)之“上當(dāng)”題解法
- 高中物理教師促進(jìn)學(xué)生概念轉(zhuǎn)變的能力研究實(shí)踐探究
- 初中生物教學(xué)中生態(tài)文明教育實(shí)施途徑的探析
- 初中生物開展生活化教學(xué)的有效嘗試分析
- 聯(lián)系觀原理在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)和數(shù)字實(shí)驗(yàn)在化學(xué)反應(yīng)原理模塊教學(xué)中的融合應(yīng)用
- 化學(xué)反應(yīng)原理模塊課堂有效性教學(xué)的實(shí)踐研究