2020年16期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
高教論壇
學(xué)科探索
- 高等職業(yè)教育中藥調(diào)劑技術(shù)課程資源庫構(gòu)建研究
- 激光加工工程訓(xùn)練在師范類工科創(chuàng)新訓(xùn)練中的探討與實踐
- 實驗教學(xué)用芽孢和鞭毛標(biāo)本制備的討論
- 新時期高職院校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生“工匠精神”的培育路徑
——以貴州省B 高職學(xué)院為例 - 中外合作辦學(xué)背景下“英語+法律”復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探索
——以鄭州西亞斯學(xué)院為例 - 交通特色的機(jī)電專業(yè)群課程體系構(gòu)建思路
——以新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 基礎(chǔ)階段漢譯西翻譯練習(xí)中的常見偏誤分析及對策
- 大數(shù)據(jù)時代企業(yè)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)的教學(xué)改革探索
- 關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革與高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的探討
- 立足創(chuàng)新提升材料物理專業(yè)本科畢業(yè)論文/設(shè)計質(zhì)量
- “新農(nóng)科”“新工科”背景下地方農(nóng)業(yè)院校機(jī)械類專業(yè)創(chuàng)新實踐育人模式探索
- 智能金融背景下高校金融專業(yè)人才培養(yǎng)探索
- 高校實習(xí)教學(xué)改革探索
——以機(jī)械專業(yè)為例 - 新工科下電子信息類本科生科研能力培養(yǎng)的探討
- 高職院校汽修專業(yè)教學(xué)改革路徑探索
- 以技能大賽引領(lǐng)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)的研究
- 基于新文科理念的會計學(xué)專業(yè)課程體系構(gòu)建與探索
- 從日語專業(yè)畢業(yè)生去向看日語教學(xué)改革
師資建設(shè)
思政教育
- 井岡山精神傳承視角下大學(xué)生理想信念教育的實施路徑
- 生本理念視域下高校思政教學(xué)的革新設(shè)計
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思政教育中的價值及實現(xiàn)路徑
- 媒體融合下高校思想政治教育的創(chuàng)新路徑探析
- 試論三線建設(shè)中的抗?fàn)幘駥Ξ?dāng)代大學(xué)生的啟示
- 文化生態(tài)視閾下大學(xué)生社會主義核心價值觀教育路徑研究
- 探索構(gòu)建“美育”與“德育”視野下高校思政教育途徑
- “三全育人”視域下高職思政課教學(xué)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建
- 醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)課程思政專業(yè)建設(shè)評價體系構(gòu)建
- “易班”平臺推進(jìn)大學(xué)生傳統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)思政工作一體化建設(shè)
- 大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育模式創(chuàng)新探索
- 高校國情教育課程的價值塑造與模式構(gòu)建
課程教學(xué)
- 基于認(rèn)知建構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)串口通信實驗教學(xué)設(shè)計
- “3+4”中專本科物理課程銜接教學(xué)實踐及思考
- “結(jié)構(gòu)設(shè)計與測試實踐”的混合式教學(xué)模式應(yīng)用探索
——以服役結(jié)構(gòu)無損檢測為例 - 虛擬仿真在公安院校交通管理工程專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職英語教學(xué)中滲透思政教育的有效方法和路徑探析
- 財經(jīng)類高校大學(xué)數(shù)學(xué)課程思政探索
- 基于能力矩陣的行動導(dǎo)向教學(xué)法在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 融合新工科內(nèi)涵的食品科學(xué)與工程專業(yè)“現(xiàn)代儀器分析”課程建設(shè)
- 供給側(cè)重塑中“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的探索
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的專業(yè)課“課程思政”設(shè)計與實踐
——以“園林景觀效果圖制作”課程為例 - “材料力學(xué)”課程教學(xué)方法探索與實踐的調(diào)查與分析
- 任務(wù)驅(qū)動式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的行動研究
——以“企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算與報告”課程為例 - “陶藝制作”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 臨床生物化學(xué)檢驗技術(shù)實驗教學(xué)探索與改革
- 情境互動式課堂在線性代數(shù)教學(xué)中的探索與實踐
基礎(chǔ)學(xué)科
- 借助自媒體平臺，提高學(xué)生閱讀能力
——山區(qū)高中學(xué)生英語閱讀能力課外延伸方法略論 - 初中語文閱讀教學(xué)中的問題設(shè)計與優(yōu)化
- 初中道德與法治教學(xué)中的興趣教學(xué)法探究
- 新課改背景下高中歷史“主題式”教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)編程課堂中的應(yīng)用研究
- 初中物理個性化教學(xué)理論及實踐策略分析
- 傳統(tǒng)美德教育在初中素質(zhì)教育中的作用
- 支架式英語科技說明文閱讀課例探究
- 基于語文核心素養(yǎng)的“問題組”閱讀教學(xué)策略實踐探究
- 試論初中政治課堂教學(xué)中生活情景的創(chuàng)設(shè)
- 課外閱讀在小學(xué)作文教學(xué)中的重要性研究
- 角的平分線性質(zhì)的實質(zhì)與推廣