2020年7期
刊物介紹
《家長》是天津教育雜志社創(chuàng)辦，天津教育雜志社成立于1949年，是國家教育部主管、天津教育委員會(huì)主辦的事業(yè)單位。
家長·中
本刊視線
- 新時(shí)期農(nóng)村中學(xué)家校協(xié)同教育的現(xiàn)狀和對(duì)策
- 立足心理健康教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
- 當(dāng)前農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀分析與對(duì)策
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的理論研究
- 體育核心素養(yǎng)視角下小學(xué)足球教學(xué)的應(yīng)用分析
- 室內(nèi)教學(xué)，體育教師不能忽視的陣地
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)路徑探究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中借助課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的概念教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“因數(shù)與倍數(shù)”教學(xué)策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 淺析小班幼兒“分離焦慮”的原因與緩解策略
管理
- 薄弱高中班主任工作初探
- 青年班主任專業(yè)化內(nèi)在品質(zhì)提升路徑探究
- 巧激勵(lì)，活使勁
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)思考分析
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)道德與法治課程的生活化教學(xué)
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)之我見
- 體育活動(dòng)在德育中的滲透
- 適當(dāng)牽引，行為塑造
- 讓道德與法治課因“生動(dòng)”而精彩
- 如何讓小學(xué)生在數(shù)學(xué)新授課中高效學(xué)習(xí)
- 高三語文備考中的閱讀教學(xué)模式創(chuàng)新
- 趣味數(shù)學(xué)促成長，學(xué)習(xí)能力巧建立
- 探討教師介入幼兒游戲的思路及方法
- 淺析初中生物教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 探討小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何實(shí)踐趣味性教學(xué)
- 農(nóng)村私立幼兒園學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析
- 部編版童話故事教學(xué)新探
- 修辭在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 探究“云端課堂”小學(xué)音樂的教學(xué)品質(zhì)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)中的有效應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”體驗(yàn)式初中英語教學(xué)模式探究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)滲透人工智能教育的途徑
- 基于教育信息化環(huán)境下的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 對(duì)小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)有效性的幾點(diǎn)探索
- 論大數(shù)據(jù)時(shí)代民族地區(qū)高中歷史教師信息素養(yǎng)提升
- 中學(xué)語文教學(xué)核心能力的培養(yǎng)策略分析
教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)背景下初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略的研究
- 讓生活元素在初中語文教學(xué)中遍地生花
- 淺談如何提高小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)線上教學(xué)的有效性
- 初中語文課堂教學(xué)要重視學(xué)生思維的提升
- 探討陶行知教育思想推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)新課堂
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- “山海育人”特色課程建構(gòu)實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“導(dǎo)入”藝術(shù)
- 小學(xué)語文建構(gòu)“真實(shí)有效”課堂實(shí)踐研究
- 統(tǒng)編小學(xué)語文教材中古詩詞教學(xué)的方法淺析
- 幼兒園篆香文化課程初探
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中傳統(tǒng)文化的巧妙滲透研究
- 學(xué)前教育中滲透傳統(tǒng)文化探析
- 傳統(tǒng)民間游戲融入幼兒園一日活動(dòng)的策略
- 鄉(xiāng)土資源在小學(xué)美術(shù)課程中的應(yīng)用設(shè)計(jì)
- 閱讀教學(xué)中提高小學(xué)生語文素養(yǎng)的途徑研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間白翎]疇罵哮智慧課舅甥箕翩豁院
- 有效設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案落實(shí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)目標(biāo)的研究
- 宿遷3～6歲長子女父母同胞接納教育現(xiàn)狀研究
- 探究陌生化手法在語文閱讀教學(xué)中的價(jià)值
- 議題式教學(xué)在初中道德與法治課中的實(shí)踐探索
- 借助“關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)”觀點(diǎn)，促進(jìn)“數(shù)與代數(shù)”教學(xué)
- 小學(xué)語文“單元整合”群文閱讀教學(xué)策略研究
- 探究式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談興趣教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用生活化教學(xué)法提升小學(xué)道德與法治教學(xué)質(zhì)量
觀點(diǎn)
- 新課程初中語文教學(xué)中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法探究
- 基于教育改革下初中數(shù)學(xué)的自主學(xué)習(xí)模式分析
- 信息化背景下衣村小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)模式變革
- “生本教育”下農(nóng)村小學(xué)語文實(shí)施前置性學(xué)習(xí)探討
- 基于信息化2.0視角下初中地理教學(xué)策略研究
- 語文教學(xué)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略探究
- 分析初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)
- 陶行知思想在幼兒美術(shù)教育中的運(yùn)用
- 試論學(xué)前教育中的主要任務(wù)與方法
- 中小學(xué)生成長型思維模式現(xiàn)狀與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系
- 探究幼兒園大班語言教學(xué)中游戲的運(yùn)用
- 游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)有效性提升的策略
- 基于新課標(biāo)下如何開展課堂有效朗讀的策略
- 幼兒美術(shù)泥工活動(dòng)的教學(xué)策略
- 在初中語文教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用初探
- 基于游戲化教學(xué)的幼兒園教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐
- 例談?dòng)變簣@課程游戲化背景下專用場室的實(shí)踐研究
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中如何應(yīng)用聲勢律動(dòng)
- 民族民間音樂在學(xué)前音樂教育中的滲透
- 探究式教學(xué)在高中美術(shù)課堂中的實(shí)施
- 小學(xué)美術(shù)自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)指導(dǎo)模式的嘗試
- 試論音樂欣賞在中小學(xué)音樂教育中的作用及實(shí)踐
- 幼兒音樂教育的游戲化實(shí)施策略
- 探析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的策略
- 論音樂課堂的管理
- 游戲在幼兒音樂教學(xué)活動(dòng)中的設(shè)計(jì)與運(yùn)用
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 淺談小班幼兒語言交往能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文部編教材課后練習(xí)題使用策略
- 小學(xué)語文語感培養(yǎng)教學(xué)策略
- 論游戲教育在幼兒教學(xué)活動(dòng)中的創(chuàng)新策略
- 幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略
- 探析幼兒園家園合作的有效策略
- 淺談?dòng)變鹤灾鏖喿x指導(dǎo)策略
- 探討寫字教學(xué)對(duì)于提升小學(xué)生語文素養(yǎng)的重要性
- 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)對(duì)幼兒智力發(fā)展的影響
- 學(xué)前教育信任危機(jī)表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)措施分析
- 論多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 線上教學(xué)對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響與鄉(xiāng)荀拖
- 幼兒午餐文化下的午餐童趣探索
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)策略
- 淺談大班科學(xué)活動(dòng)游戲化對(duì)幼兒探究性思維的促進(jìn)
- 淺議教師的家庭教育指導(dǎo)
- 如何開展幼兒園主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談培養(yǎng)孩子學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣