2015年3期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對(duì)象，在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。為全國(guó)中文核心期刊，甘肅省社科一級(jí)期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
卷首語(yǔ)
視點(diǎn)
管理
- 關(guān)于提高自學(xué)考試社會(huì)公信力的思考
- 名師工作站的職能及建設(shè)探究
- 高效課堂改革的探索與實(shí)踐
- 對(duì)有關(guān)教育問(wèn)題的思考
- 如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的原因分析
- 寄宿制學(xué)生不良行為產(chǎn)生的原因及對(duì)策
- 影響中學(xué)生體質(zhì)與健康水平的因素及對(duì)策
- 幼兒教師須具備的職業(yè)素養(yǎng)
- 幼小銜接問(wèn)題產(chǎn)生的原因及對(duì)策
- 影響幼兒戶外體育游戲有效開(kāi)展的因素分析
- 幼兒教育“小學(xué)化”的危害與對(duì)策
- 優(yōu)秀班主任要承擔(dān)的幾種角色
- 班主任工作經(jīng)驗(yàn)談
- 創(chuàng)建書(shū)香校園 彰顯文化特色
- 初中生養(yǎng)成教育管見(jiàn)
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 淺談?dòng)變何拿鞫Y貌習(xí)慣的培養(yǎng)
- 幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)策略
- 幼兒分享意識(shí)與行為的培養(yǎng)
教研
- 運(yùn)用多媒體應(yīng)把握的幾個(gè)要點(diǎn)
- 加強(qiáng)師生情感交流提高課堂教學(xué)效率
- 大班額環(huán)境下
- 課堂教學(xué)中教師要掌握好的四種技能
- 一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建三原則
- 多舉措提高小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)效率
- 論語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考
- 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用 提高學(xué)生寫(xiě)作水平
- 小學(xué)生自改習(xí)作能力的培養(yǎng)策略
- 談?wù)Z文課堂上教師“講”的時(shí)機(jī)
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)思考
- 談?wù)Z文教師的“教學(xué)美”
- 讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)語(yǔ)文
- 作文教學(xué)游戲化 快樂(lè)習(xí)作效率高
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)策略
- 芻議小學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)閱讀的特點(diǎn)和意義
- 新課標(biāo)下搞好初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性
- 提高數(shù)學(xué)實(shí)踐操作有效性探微
- 信息詞：捕捉閱讀目標(biāo)的“定位器”
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)“參與式”教學(xué)的實(shí)施 途徑
- 高中物理探究性實(shí)驗(yàn)的七個(gè)環(huán)節(jié)
- 怎樣讓學(xué)生學(xué)好物理
- 摭談學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 提升思想品德教學(xué)效率的五個(gè)途徑
- 發(fā)揮史料價(jià)值 提升學(xué)科素養(yǎng)
- 上好初中體育課的幾點(diǎn)思考
- 如何激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣
- 活動(dòng)：美術(shù)教學(xué)的活力之源
- 高校藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)要凸顯“四性”
- 幼兒藝術(shù)情感培養(yǎng)探究
- 著力挖掘教育資源促進(jìn)幼兒身心發(fā)展
- 變廢為寶 注重環(huán)保
- 談手指游戲的價(jià)值及運(yùn)用
- 對(duì)和諧課堂教學(xué)模式的思考
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 導(dǎo)學(xué)案編制與運(yùn)用中應(yīng)注意的問(wèn)題
- 讓語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)
- 構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂的六個(gè)要素
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)策略
- 評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)課的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
- “學(xué)教練案6+6+1”英語(yǔ)教學(xué)模式的實(shí)踐探索
- 初中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)方法
- 留守學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙成因分析與對(duì)策
- 淺析法律與道德的關(guān)系
- 把握語(yǔ)文課程內(nèi)涵 提高課堂教學(xué)質(zhì)量？笸 方喜紅（靜寧縣阿陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，甘肅 靜寧 743400）
- 淺析語(yǔ)文教學(xué)中常見(jiàn)的兩個(gè)誤區(qū)
- 大班額條件下如何組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)
課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 歸類識(shí)字教學(xué)的幾種方法
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)初探
- 強(qiáng)化閱讀指導(dǎo) 提高閱讀質(zhì)量
- 習(xí)作教學(xué)應(yīng)從“養(yǎng)趣”入手
- 初中語(yǔ)文教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 智慧理答：讓課堂教學(xué)更精彩
- 低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐思考
- 提高學(xué)生解應(yīng)用題能力
- 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)探微
- 芻議多媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何激活英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)“情趣教學(xué)”初探
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)
- 高中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改策略
- 歷史教學(xué)中史料的作用及運(yùn)用原則
- 樹(shù)立問(wèn)題意識(shí) 提高閱讀能力
- 新材料作文寫(xiě)作模式探討
- 怎樣寫(xiě)好一事一議材料作文
- 例談測(cè)量旗桿高度的五種方法
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生識(shí)記英語(yǔ)單詞
- 如何準(zhǔn)確理解定語(yǔ)從句
- 發(fā)揮教師主導(dǎo)作用 提高課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)要彰顯“四性”
- 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維遷移能力
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)體會(huì)
- 以畫(huà)促思法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用