2019年15期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
高教與成才研究
德育與成才研究
觀察與思考
- 改善學(xué)前教育中專畢業(yè)生就業(yè)狀況的策略摭探
- 運(yùn)用生活教育思想優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂探究
- 幼兒園繪本集中教學(xué)活動(dòng)存在的問(wèn)題調(diào)查研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透探析
- 創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境打造高效課堂探討
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下提升英語(yǔ)教學(xué)效益的策略芻探
- 多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的角色定位與優(yōu)勢(shì)探析
- 重視理答增強(qiáng)英語(yǔ)課堂提問(wèn)有效性探研
- 體育教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探討
- 幼兒園男幼師的角色定位和發(fā)展芻論
- 高中物理細(xì)膩化處理教學(xué)內(nèi)容的策略研究
- 幼兒園班級(jí)科學(xué)活動(dòng)區(qū)域的建構(gòu)策略探討
- 把握核心素養(yǎng)內(nèi)涵凸顯數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)探研
能力培養(yǎng)研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的思考
- 論音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生互動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)的具體措施
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生提問(wèn)能力的培養(yǎng)芻論
- 加強(qiáng)英語(yǔ)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)探究
- 論初三化學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 優(yōu)化課堂提問(wèn)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)探研
- 加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力摭探
- 農(nóng)村幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)探微
- 重視學(xué)生綜合能力發(fā)展構(gòu)建實(shí)驗(yàn)教學(xué)新模式探研
- 開展科技小制作活動(dòng)培養(yǎng)幼兒探索能力探微
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念芻探
- 重視美術(shù)手工制作培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)作力探研
職成教與成才研究
基教與成才研究
- 語(yǔ)文教學(xué)中滲透國(guó)學(xué)朗誦的策略探賾
- 以學(xué)定教構(gòu)建高效語(yǔ)文閱讀課堂芻論
- 語(yǔ)文作文教學(xué)中微課資源開發(fā)研究
- 數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)探研
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略探研
- 英語(yǔ)語(yǔ)音有效教學(xué)策略芻探
- 思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 微寫作在英語(yǔ)讀后續(xù)寫教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于詞塊的初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)探微
- 問(wèn)題引導(dǎo)策略在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探賾
- 氣體檢測(cè)中物理原理的運(yùn)用分析
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)翻轉(zhuǎn)課堂形式探索
- 論體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 科學(xué)課教學(xué)方法選用策略研究
幼教與成才研究
學(xué)科教學(xué)與成才研究
- 語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探賾
- 論類比思維在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 多階核心素養(yǎng)思想在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探索項(xiàng)目教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于探究教學(xué)的歷史課堂實(shí)施路徑芻探
- 論中學(xué)音樂(lè)課堂有效教學(xué)策略
- 挖掘地方文化促進(jìn)校本課程與多學(xué)科的滲透研究
- 創(chuàng)新體育教學(xué)方法提高體育教學(xué)實(shí)效性探究
- 基于創(chuàng)新的體育教學(xué)方法探究
- 論初中生物學(xué)顯微鏡實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合芻探
- 基于創(chuàng)客思維的信息技術(shù)教學(xué)策略探析
- 問(wèn)題化教學(xué)在化學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
育才方略研究
- 新課標(biāo)背景下數(shù)學(xué)自主性課堂教學(xué)策略研究
- 語(yǔ)文教學(xué)中自主合作探究的運(yùn)用探討
- 學(xué)校德育模式改進(jìn)策略研究
- 論美術(shù)課堂教學(xué)與精神內(nèi)核的聯(lián)系
- 預(yù)防和矯正學(xué)習(xí)障礙發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力研究
- 音樂(lè)教學(xué)中情感教育的實(shí)施策略摭探
- 數(shù)學(xué)快樂(lè)課堂創(chuàng)設(shè)策略探賾
- 加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)人才研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下班主任工作策略摭探
- 投稿須知
- 初中英語(yǔ)課堂小組對(duì)話活動(dòng)研究
- 語(yǔ)文教學(xué)中的激趣手段探研