大學新生
- 大學新生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的接受心理研究
析視角，探討大學新生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的接受心理機制，并進一步提出精準把握學生需求、理性分析認知水平、豐富學生情感體驗等改進建議，從而提高職業(yè)生涯規(guī)劃課程的針對性、有效性和親和力，以期豐富生涯規(guī)劃教育的研究成果，增強對生涯規(guī)劃課程實踐的指導作用。關鍵詞：大學新生；職業(yè)生涯規(guī)劃課程；接受心理中圖分類號：G641? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）04-0121-04一、研究背景《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-20
大學·研究與管理 2023年2期2023-05-30
- 大學新生人際適應狀況及影響因素
婷摘? 要：大學新生人際適應不良是一種較普遍的現(xiàn)象，提升其適應能力是新時代高校落實“立德樹人”根本任務的應有之意。通過對N大學911名新生調查發(fā)現(xiàn)，新生在班級和宿舍相處方面適應較好，日常社交、同學相處、異性交往及總體適應水平表現(xiàn)相對較差。性別、戶籍及有學生工作經(jīng)歷對人際適應水平影響顯著，家庭經(jīng)濟具有一定影響，入學教學、班級氛圍具有正向影響?；诖?，從學校和專業(yè)服務介入兩個層面提出提升大學新生人際適應的路徑。關鍵詞：大學新生;人際適應;影響因素中圖分類號：G
大學·研究與管理 2022年6期2022-07-11
- 論大學新生心理適應常見問題與潛在引發(fā)因素
坤蓉摘 要：大學新生進入大學面臨著全新的學習和生活環(huán)境，需要新生盡快適應，而適應與否對其學習和生活有著巨大的影響，因此，我們需要重視大學生心理適應問題關鍵詞：大學新生 心理 適應大學是一個全新的起點，新生們面臨全新的學習與生活環(huán)境，并且需要盡快適應，這極大地考驗著大學新生的心理適應能力，故關于大學新生心理適應問題需要給予高度重視。本文在此試分析大學新生心理適應常見問題及其潛在引發(fā)因素。一、背景介紹所謂適應，即日常生活中個人處理問題得當并且內心愉快自主。在心
民族文匯 2022年44期2022-07-09
- 大學新生性知識知曉情況和性道德認知水平差異調查及分析
：目的：了解大學新生性知識知曉情況和性道德認知水平差異程度，為高校開展性健康相關教育提供參考。方法：面向全校新生進行問卷調查，收回有效問卷2110份，采用SPSS26.0 軟件對調查數(shù)據(jù)進行一般線性模型單變量分析、獨立樣本t 檢驗。結果：女大學新生性知識知曉情況和性道德認知水平普遍高于男大學新生;醫(yī)學新生性知識知曉情況和性道德認知水平普遍高于非醫(yī)學新生;不同性別的雙性戀、異性戀、性取向不確定者在性道德認知水平上的差異均具有統(tǒng)計學意義（P<0.05）;不同性
醫(yī)學前沿 2022年6期2022-06-07
- 高校分校區(qū)新生適應教育模式探究
何開展分校區(qū)大學新生適應教育提出對策，對大一新生集中教學管理的分校區(qū)辦學模式下的教育管理工作具有較高的參考價值和指導意義。[關鍵詞] 分校區(qū);大學新生;適應教育[基金項目] 2018年度北京市輔導員培訓研修基地（北京工業(yè)大學）課題“高校分校區(qū)新生適應性教育模式探究”（JD20180301）[作者簡介] 武錦婷（1974—），女，江蘇阜寧人，法學碩士，北京工業(yè)大學環(huán)境與生命學部輔導員，主要從事學生思想政治教育和日常管理工作;宋立文（1985—），女，河北石家
教育教學論壇 2022年7期2022-03-31
- 飛行專業(yè)大學新生適應性與生命意義感的關系
業(yè)與其他專業(yè)大學新生的適應性與生命意義感，并對飛行專業(yè)大學生的教育管理提出建議，對320名大學新生采用《大學生適應性量表》和《生活目的測試》開展問卷調查。結果顯示，男生、獨生子女、城市生源大學新生的適應性更好，飛行專業(yè)大學新生的適應性、生命意義感顯著好于其他專業(yè)大學生，大學新生生命意義感對適應性有明顯的預測作用。 [關鍵詞]大學新生;適應性;生命意義感;飛行專業(yè) [中圖分類號] G641 ? ? ? ? ? [文獻標志碼] A [文章編
教書育人·高教論壇 2022年2期2022-03-22
- 黨支部在大學新生適應性教育中的作用機制
[摘要]很多大學新生初入大學校園后難免會存在不適應的問題，主要表現(xiàn)在對全新校園生活環(huán)境的不適應、學習方式改變和自習時間較多的不適應、人際交往的不適應以及對生涯規(guī)劃迷茫等諸多方面。高校大學生黨支部的主要職責是引導學生、服務學生，因此黨支部對于大學新生適應大學生活具有義不容辭的責任?；诖?，本文對大學新生適應性問題展開分析，并提出黨支部在大學新生適應性教育的作用機制及有效途徑。[關鍵詞]大學新生;黨支部;適應性教育;作用機制[作者簡介]梁艷霞，廣東理工學院助理
黨史博采·理論版 2022年2期2022-03-09
- 社會轉型期新人適應不良問題及調適
程發(fā)展觀探討大學新生適應問題，從社會支持視角，在轉折期構建理論支持、情感支持和環(huán)境支持的三個系統(tǒng)，為個體提供疏解壓力的途徑，促使個體采用積極的應對方式，幫助大學新生快速適應新的環(huán)境，從而解決適應困難，對新生的發(fā)展具有重要意義。關鍵詞：大學新生;轉折期;心理壓力;社會支持;入學適應中圖分類號：F24 ? ? 文獻標識碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.06.027 大學階段是個體在身心、知識方面承上啟下關鍵期
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年6期2022-03-07
- 團體心理輔導對大學新生自我和諧的干預研究
體心理輔導對大學新生自我和諧的干預效果，探索提升大學生自我和諧的方法途徑。方法：采用自我和諧量表（SCCS）對醫(yī)學院校850名大學新生采用分層隨機抽樣的方法進行問卷調查，并使用SPSS22.0進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，依據(jù)常模分數(shù)分布，在符合條件的52名學生中，選取40名被試，隨機分成實驗組20人，控制組20人。對實驗組進行團體心理輔導干預;控制組不進行干預。團體心理輔導結束后，再次使用自我和諧量表（SCCS）對兩組進行測試，對比結果。結果：團體心理輔導對大學新生
科學與生活 2021年24期2021-12-06
- 南水北調移民精神在大學新生入學教育中的探索運用
：移民精神;大學新生;入學教育;愛國主義;運用策略引言由于現(xiàn)代大學生一般均是95后，其思維相對活躍，具有極強的接納能力，不墨守成規(guī)。以往入學教育形式已然無法充分滿足新時期的需求，所以探索新型教學模式和載體，對大學新生入學教育具有重要作用。南水北調移民精神作為民族精神的一種新形態(tài)，將其應用在新生入學教育中，能有效培育學生愛國主義精神，強化其民族信仰，使大學生成為祖國發(fā)展建設所需的棟梁之材。一、南水北調移民精神內涵（一）庫區(qū)移民報國精神南水北調工程是人類歷史發(fā)
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 大學新生批判性思維態(tài)度對文化智力培養(yǎng)的重要性研究
性思維態(tài)度;大學新生;跨文化中圖分類號：G640 文獻標志碼：A ? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2021）33-0050-04Abstract： The system of Cultural Intelligence， which consists of cultural knowledge， cultural skills and cultural metacognition， is an ability to understand a
高教學刊 2021年33期2021-11-28
- “00后”大學新生入校后適應性問題探析
：“00后”大學新生相對于“80后”、“90后”大學生，具有更突出的自我意識、更強烈的獨立個性、更鮮明的心理特點和更明顯的網(wǎng)絡化特征，部分新生入校后出現(xiàn)厭學、不合群等不適應狀況。飛行技術專業(yè)新生入校后需要面臨嚴格的體檢、政審、執(zhí)照考試、實操考核、準軍事管理等多重壓力，此類學生入校后容易出現(xiàn)不適應狀況，嚴重者需要轉專業(yè)、休學甚至退學。本文通過對飛行技術專業(yè)新生不適應的各類狀況進行分析并提出相關對策建議，以期提高飛行技術專業(yè)新生入校后的整體適應狀況。關鍵詞：飛
科學與生活 2021年20期2021-11-18
- 淺論如何助力新生度過大學適應期
活。關鍵詞：大學新生;適應期;集體生活;人際交往對當代大學新生來講，很多人在入學后都存在一個逐步適應大學生活的過程，這一過程短則月余，多則一個學期甚至更長，還會存在個別同學會因為始終適應不了大學環(huán)境，影響到身心健康發(fā)展，導致學習和生活始終無法步入正軌，嚴重者會心理出現(xiàn)問題，或者因此導致退學。所以就需要輔導員老師幫助大學新生順利度過這一適應期，完成高中生到大學生角色的轉變，盡快適應大學的生活和學習節(jié)奏。一、大學新生入學后存在的問題新生入學后面對一個完全陌生的
江蘇廣播電視報·新教育 2021年23期2021-11-10
- 對如何在大學新生中開展黨的基本知識教育的研究
徑。新時期的大學新生存在信仰意志相對薄弱，信仰心理易受外界影響，對黨的基本知識不夠了解等特點。因此，在大學新生中，全面開展黨的基本知識教育是非常有必要的。關鍵詞：大學新生;思想政治;黨的基本知識教育 高等院校作為培養(yǎng)和造就社會主義事業(yè)接班人的重要陣地，必須進一步加強在大學生中開展黨的知識的教育工作，并實施有效的全程化教育長效機制，用黨的艱苦奮斗歷史來教育和激勵他們團結向上，刻苦學習，報效祖國，服務社會。一、在大學新生中開展黨的基本知識教育的重要意義 1
客聯(lián) 2021年9期2021-11-07
- 淺析理工高校新生“三自”教育
內容之一。而大學新生的教育一直是高校工作重點，尤其針對理工類院校學生的特性以及學習、實踐場所的安全性問題，在新生中形成自主意識才能更好地開展學生工作。本文簡要分析理工科院?！叭浴苯逃_展的可能性、客觀性、探究已出現(xiàn)的問題，最后給出具體的改進措施，從而進一步提升對新生“三自”能力的建設。關鍵詞：理工科;大學新生;“三自”教育一、理工科高校新生的特性分析（一）自我意識偏差較大在高中階段，學生的唯一目標是學習，課外生活也沒有足夠的時間去了解自身。所以大一新生一
科技信息·學術版 2021年20期2021-11-02
- 大學新生之圖書館形象調查
生為對象，對大學新生的圖書館形象進行調查，以期掌握大學新生對圖書館的了解和使用情況，對新生入館教育的態(tài)度以及對M大學圖書館的總體印象。以調查結果分析為基礎，為改進優(yōu)化新生入館教育提供對策，并提出了加強中小學圖書館建設的建議。關鍵詞：大學新生;圖書館形象;入館教育前言大學新生的圖書館形象認知，由于自身特點，在解讀大學圖書館形象時具有一定的特殊性。從高中階段到大學校園，作為大學圖書館的新讀者，新生對圖書館的印象及了解程度如何、對大學圖書館有何期待，對于圖書館更
蘭臺內外 2021年28期2021-10-31
- 大學新生適應性現(xiàn)狀與對策研究
響。本研究對大學新生的學習適應性、人際適應性、角色適應性、職業(yè)選擇適應性、生活自理適應性、環(huán)境的總體認同、身心癥狀表現(xiàn)等方面進行全面了解，以期發(fā)現(xiàn)相應的適應問題，并提出有針對性的教育對策。關鍵詞：大學新生;適應;對策中圖分類號：F24???? 文獻標識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.32.038大一是大學生從中學到步入大學的連接階段。由于周圍環(huán)境發(fā)生變化，大學新生往往存在適應性不足的狀況。研究顯示，2
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年32期2021-10-13
- 大學新生迷茫感的心理分析及對策研究
學的關鍵期。大學新生能否快速轉變角色、建立科學的職業(yè)規(guī)劃，關系到每一個學生的成長成才，因此大學新生的適應期教育是高校普遍關注的問題。筆者通過對某工科院校2018年-2020年大一新生心理普查及約談中發(fā)現(xiàn)，大學新生普遍存在迷茫感，通過分析大學新生產(chǎn)生迷茫感的原因，提出加強大學新生適應性教育、專業(yè)認同教育、心理健康教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育對大促進大學新生盡快適應大學生活和成長成才具有重要意義。關鍵詞：大學新生 迷茫感 心理健康教育大學是人生的一個重大轉折，是一個
公關世界 2021年18期2021-10-04
- 高校大學新生心理健康篩查工作現(xiàn)狀及改善方法
摘 要：高校大學新生心理健康篩查工作一直以基礎自評量表或部分調查問卷的心理評測作為主要篩查工具，將評測的單一標準化分數(shù)進行分析，作為心理健康篩查工作的方向依據(jù)，放棄具體了解大學新生心理健康實際狀況，嚴重干擾了高校大學新生心理健康篩查工作應發(fā)揮的作用，造成一定的后果出現(xiàn)嚴重隱患，在這種情況下，我們必須將大學新生心理健康篩查工作進行完善，使其發(fā)揮真正作用，幫助我們判斷學生的心理健康狀態(tài)，篩選中重度心理問題學生，防范出現(xiàn)威脅校園安全的相關事件。關鍵詞：大學新生;
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年26期2021-09-13
- 大學新生輔導員日常工作及學生培養(yǎng)探究
展。關鍵詞：大學新生;輔導員;學生培養(yǎng)一、班風學風建設1.日常管理。堅持不定時查課查寢;保證每學期與每個學生談話1-2次;班委每周進行一次工作匯報和交流;特殊學生（心理疾病學生、貧困學生、老大難學生）定期報到制度，并建立室友、班級心理委員、生活委員、班長四級報告網(wǎng)絡。2.班級體建設。在仔細了解學生基本信息的基礎上，結合軍訓階段的考察，在開學第一周內選擇、確定好班級聯(lián)絡員，負責處理班級事務。在同學們相互了解一段時間之后通過民主選舉的方式產(chǎn)生新的班委會，并結合
商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年10期2021-09-13
- 論大學新生思想政治教育實效性的提升
。因此，提升大學新生思想政治教育實效性、筑牢大學新生的思想信念根基是事關高校落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)和造就優(yōu)秀人才的時代性命題。關鍵詞：大學新生;思想政治教育;實效性;有效供給引言思想政治教育目標體現(xiàn)思想政治教育的主旨，是思政教育活動的價值取向及實踐預期。在高校開展的思政教育工作中，目標是其出發(fā)點及歸宿，充分體現(xiàn)了社會對人才培養(yǎng)的要求，在不同的歷史時代下有著不同的時代內涵和呈現(xiàn)形態(tài)。本文針對高校學生思想政治教育目標的發(fā)展及內涵進行研究，為高校思政教育的發(fā)
文學天地 2021年3期2021-09-10
- 新生健康素養(yǎng)調查研究
：目的：探究大學新生健康素養(yǎng)情況。方法：隨機抽取X學校2020級新生600名進行調查研究，對新生健康素養(yǎng)情況進行分析。結果：X學校新生600名新生，84名具備健康素養(yǎng)，占14.0%;男生324名，49名具備健康素養(yǎng)，占15.1%，女生276名，35名具備健康素養(yǎng)，占12.7%，男生健康素養(yǎng)比例高于女生。其中，具備基本知識和理念200名，占30.0%，具備健康生活方式與行為61名，占10.0%，具備基本技能338名，占56.3%。結論：X學校2020級新生健
三悅文摘·教育學刊 2021年29期2021-09-10
- 輔導員如何輔助提高四級通關率
高校輔導員;大學新生;適應能力中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-12-295一、大學新生適應能力培養(yǎng)的必要性大學生是民族的希望、是祖國的未來，培養(yǎng)出合格的、優(yōu)秀的大學生對國家和社會發(fā)展具有重大而深遠的意義。在大學生幾年的大學生涯中，不同年級擔任大學生涯中不同的重要角色，每一個年級都有重要的作用。而大一新生的適應環(huán)境能力將對其今后的大學生涯產(chǎn)生重要影響。因此，輔導員對大學新生適應能力的培養(yǎng)具有重要意義。首先，大學新生的適應能力關系著大學
小作家報·教研博覽 2021年12期2021-09-10
- 淺析大學新生如何規(guī)劃大學生涯
摘要：大學新生在步入校園后，難免會對如何度過大學四年感到一定的迷茫，這就需要每一名大學新生盡快完成身份轉變，適應大學生活后盡快對自己四年的學習與生活進行一定的規(guī)劃，努力提升自身各方面的能力，讓自己的大學生涯過的充實而又愉快。關鍵詞：大學新生;生涯規(guī)劃;學習經(jīng)過高中三年的努力拼搏，大一新生們走入了自己心儀的大學。為期四年的大學生活即將拉開帷幕，這也是大學新生們一段新的人生旅途。大學的四年可謂是人生中最有活力、最為寶貴的四年，大學生們將在校園里努力拼搏、揮灑汗
快樂學習報·教師周刊 2021年3期2021-09-10
- 大一新生“網(wǎng)絡性健康知識”態(tài)度與性心理健康的關系研究
性。關鍵詞：大學新生;網(wǎng)絡性健康知識;性心理健康中圖分類號：G4? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）13-0111-04大學生正處于身體性特征以及性心理的成熟發(fā)育的階段，性健康知識是大學生必須具備的知識之一。大學生的性態(tài)度相對開放，但在性封閉、性羞恥的傳統(tǒng)社會意識影響下，大學生的性健康教育工作依然需要加強 [1]。隱蔽性和多功能性極強的網(wǎng)絡學習方式是學習性健康知識的熱門選擇。大一新生剛離開高中校園進入大學學習，處于發(fā)展親密
大學·社會科學 2021年4期2021-09-10
- 常見大學新生心理適應問題的解決措施
詠丹【摘要】大學新生常見的各種心理適應問題對學生的日常學習以及生活影響極大。作為一名思想政治教育工作者，及時地去發(fā)現(xiàn)學生的各種問題，處理解決好這些常見的心理適應問題，幫助學生度過這個特殊的過渡期，讓學生能夠身心愉快地投入到大學生活中去，順利地完成學業(yè)?！娟P鍵詞】大學新生;心理適應;解決措施對剛進入大學校園的新生，要高度注意學生的動態(tài)。由于生活、學習環(huán)境的變化，新生們常常表現(xiàn)出不適應，從而出現(xiàn)一系列心理適應問題，而這些心理適應問題的出現(xiàn)嚴重影響學生本人的生活
紅豆教育 2021年6期2021-09-10
- 社會工作介入大學新生入學適應問題的優(yōu)勢及對策分析
不良等問題。大學新生能否很快的克服這些問題，將會影響他們今后的學習與生活。本文分析了社會工作解決新生入學適應問題的優(yōu)勢，提出了開展個案輔導、小組工作和社區(qū)工作的對策建議，旨在解決其適應問題并促進適應能力的提升。關鍵詞：社會工作;大學新生;適應性問題一、社會工作介入新生適應問題的優(yōu)勢1.1價值理念優(yōu)勢助人自助是社會工作者相信案主具有解決問題的能力，鼓勵案主和社會工作者一起探討解決問題的方式，進而達到案主潛能的發(fā)揮和解決問題能力的提高。面對新生入學適應問題，高
錦繡·中旬刊 2021年9期2021-08-31
- 積極心理學對大學新生適應教育的啟示與實踐
極心理學引入大學新生適應教育，其意義在于大學新生適應教育工作不再僅僅針對“問題學生”，而是通過挖掘與引導學生群體與個體潛在的正面的能量來達到幫助大學新生順利度過入學適應期的目的。通過從積極心理學的視角，對當前大學新生適應的不良癥狀及原因進行了分析，提出了積極心理學運用于大學新生適應教育的實踐策略，積極營造大學新生適應的教育生態(tài)，幫助學生形成健康積極的陽光心理。[關鍵詞] 積極心理學;大學新生;適應教育[基金項目] 2020年度北京工業(yè)大學教育教學研究項目“
教育教學論壇 2021年24期2021-08-17
- 本科新生焦慮情緒的影響因素統(tǒng)計研究及改善方法探討
鍵詞：焦慮;大學新生;情緒青少年人群在經(jīng)歷高考后剛剛步入大學生活環(huán)境，現(xiàn)實生活情況發(fā)生巨大變化的同時焦慮情緒也隨之而來。國外研究對社交焦慮的成因有多種說法，有人提出是由于社交技能的缺乏，也有觀點認為是由于否定性的自我評價。目前的研究結果表明：社交焦慮或恐慌情緒一般發(fā)作于青春期階段，25歲以后不那么常見。此外，跨文化研究表明，這種現(xiàn)象在亞洲國家尤為嚴重。因此關注中國大學生面臨的焦慮問題尤為重要。這一點也被許多高校心理咨詢師的經(jīng)驗所證明。心理學研究普遍認為，人
速讀·下旬 2021年1期2021-07-28
- 大學新生心理健康狀況及改善策略分析
敏【關鍵詞】大學新生;心理問題;教養(yǎng)方式;社會支持;手機成癮近年來，大學生心理問題已成為社會關注的焦點問題。作為社會的新鮮血液，大學生的心理狀況對社會及個人未來的生活方向起到了至關重要的作用。針對目前大學生的心理狀況，基于UPI問卷，我們對某高職院校2020級新生進行了心理篩查。一、調查對象與方法（一）調查對象本次調查采用問卷調查法，共回收有效問卷1119份。其中，男生489人（43.9%），女生630人（56.3%），年齡在18～20歲。（二）調查工具及
決策探索 2021年12期2021-07-13
- 大學新生職業(yè)生涯規(guī)劃意識培養(yǎng)方法探究
權摘? 要：大學新生面臨著身份和角色的轉換，容易出現(xiàn)目標缺失的問題，而大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助學生利用科學的方法及工具充分認識自我，認識客觀環(huán)境，進而確定自己的職業(yè)目標，選擇適合自己的職業(yè)路徑并制定切實可行的計劃，采取行動并逐步接近目標的過程。文章旨在探討如何通過提高大學新生職業(yè)規(guī)劃意識，使大學生贏在起跑線，為日后職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更好的平臺。關鍵詞：大學新生;職業(yè)規(guī)劃意識;藥學專業(yè)中圖分類號：C961? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：20
高教學刊 2021年11期2021-06-15
- 加強大學新生學風建設的思考
因，提出加強大學新生學風建設的策略。關鍵詞：大學新生;學風建設;清考制度引言學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產(chǎn)生著強烈的熏陶和感染，激勵學生奮發(fā)努力，健康成長。教育部提出，要切實加強學習過程考核，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，嚴格考試紀律、嚴把畢業(yè)出口關，堅決取消“清考”制度。在此背景下，加強大學新生學
錦繡·下旬刊 2021年2期2021-06-11
- 如何給大學新生上好《高等數(shù)學》混合式教學模式下的第一堂課
混合式教學;大學新生;第一堂課【基金項目】本文得到學校項目：中國石油大學（華東）常規(guī)教學改革項目（編號：JY-B201856）的資助《高等數(shù)學》是理工科學生的一門公共基礎課，其理論知識和思想方法是后續(xù)課程和繼續(xù)深造必不可少的一種工具.《高等數(shù)學》課程在20世紀90年代以前改革不大，教材、內容和教學方法變化甚微.2018年8月教育部下發(fā)了《關于狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》，努力打造一批“金課”，淘汰“水課”.全國高校都在開展如火如荼
數(shù)學學習與研究 2021年9期2021-06-01
- 高校新生心理健康問題成因和處理方法研究
教育領域對于大學新生的心理問題的關注提出了更多的要求。因為性別而導致的心理問題也較為突出，特別是在戀愛和職業(yè)壓力等方面存在著差異性，新生也更多地在剛入學時表現(xiàn)出了迷茫心理問題，大量大學新生的心理健康問題在中小學階段即出現(xiàn)萌芽，處于不同情境階段和成長環(huán)境中的學生，認知水平的不同也可能影響到心理健康的發(fā)展，師生關系和校園環(huán)境也在與大學新生的心理狀態(tài)有一定的關聯(lián)。因此，合理發(fā)揮教師在心理健康教育中的重要作用，了解大學新生身心發(fā)展特定點，基于心理學理論，發(fā)揮校園心
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年18期2021-05-31
- 團體輔導對大學新生適應性的作用
本文根據(jù)目前大學新生的班級現(xiàn)狀，制定團體輔導方案，以案例的形式說明團體輔導活動如何幫助大學新生適應大學生活，建立良好的人際關系。關鍵詞 團體輔導 大學新生 班級凝聚力中圖分類號：G645 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.03.061The Effect of Group Counseling on Freshmen's Adaptabil
科教導刊 2021年8期2021-05-28
- 淺談社會工作視域下大學新生人際交往能力提升
出發(fā)，探討了大學新生人際交往能力的重要性，分析了大學新生的潛力和優(yōu)勢，從多角度提出了增加大學新生人際交往能力的策略，以幫助他們迅速完成角色地位的轉變，從而適應大學校園生活?！娟P鍵詞】大學新生 ?人際交往能力 ?社會工作中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.071隨著社會的發(fā)展，對于大學生綜合素質的要求逐漸提高，大學新生作為一個相對特殊的學生群體，人際交往能力一直是社會關注的熱點話題
南北橋 2021年8期2021-05-24
- 大學新生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實效性
育大環(huán)境下，大學新生職業(yè)生涯規(guī)劃教育愈發(fā)凸顯出其教學意義，其不僅可以幫助大學生更好融入、充實大學生活，還能幫助大學生明確其學習目的提升目標，推動著大學生在大學階段有目的、有計劃的學習文本知識、鍛煉實踐應用技能，利于大學生自身素質能力及職業(yè)素養(yǎng)的持續(xù)性提升。本文將基于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實效性展開探討，力求幫助大學生構建體系性、過程性的職業(yè)生涯規(guī)劃。以供廣大學教育工作者參考。關鍵詞：大學新生;職業(yè)生涯;規(guī)劃教育;實效性引言：大學新生觀念活躍、思想灑脫，追
科學與財富 2021年6期2021-03-08
- 加強大學新生學風建設的思考
因，提出加強大學新生學風建設的策略。關鍵詞：大學新生;學風建設;清考制度引言學風建設是高等學校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要條件，是衡量辦學水平的重要標志。良好的學風是一種潛移默化的巨大而無形的精神力量，時時刻刻都在對學生產(chǎn)生著強烈的熏陶和感染，激勵學生奮發(fā)努力，健康成長。教育部提出，要切實加強學習過程考核，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，嚴格考試紀律、嚴把畢業(yè)出口關，堅決取消“清考”制度。在此背景下，加強大學新生學
錦繡·下旬刊 2021年6期2021-01-28
- 中醫(yī)院校新生基本心理需要與心理健康的關系研究
表對760名大學新生進行調查。結果表明：大學新生基本心理需要性別差異不顯著，能力需要和基本心理需要總分存在生源地差異;心理健康各因子分有顯著的性別差異;基本心理需要和心理健康呈顯著負相關，且基本心理需要各因子對心理健康得分回歸顯著。中醫(yī)院校新生基本心理需要的滿足能夠顯著預測個體的心理健康，基本心理需要的積極發(fā)展有助于提升大學新生的心理健康水平。關鍵詞：大學新生;基本心理需要;心理健康中圖分類號：G444;R395.6隨著社會的不斷發(fā)展，大學生心理健康狀況對
科技風 2021年36期2021-01-05
- 小議大學新生如何更好適應大學生活
。為此，作為大學新生，應正確的認識、適應大學生活，做好學習規(guī)劃，全面提升自身綜合素養(yǎng)、發(fā)展多樣愛好，為未來就業(yè)與適應現(xiàn)代社會生活夯實基礎。關鍵詞：大學新生;適應;大學生活“天下之治在人才”。新時代對復合型人才培養(yǎng)提出了新要求，大學生不僅應樹立遠大抱負，更需具有自律意識，提升自身的適應能力。作為大一新生，面對即將開始的新的求學之旅，應快速調整自我心態(tài)，深入專業(yè)領域、明確職業(yè)規(guī)劃、充實自我見聞。即便離開教師與家長的時時督促與嚴格要求，也能適應新的學習與生活環(huán)境
讀書文摘（下半月） 2020年5期2020-12-25
- 大學新生精神健康問題與應對
[內容提要]大學新生處在作為青少年從家庭進入社會的過渡時期，是生理和心理發(fā)展的重要階段，也是困惑與煩惱相對集中、精神問題激增的關鍵時期。如何正確有效地教育引導大學新生，幫助其正確認識和處理轉型期所面臨的現(xiàn)實困惑與精神壓力，對于塑造其健全人格，保障其樹立正確人生觀、價值觀，促進其成長成才有著重要意義?；谀掣咝！八枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎”課程的調研顯示：學業(yè)競爭壓力、人際交往壓力、對人生感到迷茫、對未來發(fā)展的焦慮、不良的生活習慣是影響大學新生精神健康的主要因素
社會主義核心價值觀研究 2020年2期2020-12-23
- 新形勢下大學新生教育管理創(chuàng)新策略探析
新形勢下每個大學新生在生活中的優(yōu)點和價值，以使學生能夠從大學管理中得到啟發(fā)，進而啟蒙與塑造文化價值觀，本文分析了新形勢下大學新生教育管理創(chuàng)新面臨的問題，進而提出新形勢下大學新生教育管理創(chuàng)新策略，期望對這方面實踐和研究具有啟迪作用。關鍵詞：新形勢;大學新生;教育管理一、研究目標、研究內容和擬解決的關鍵問題1、研究目標：新生教育效果的好壞直接影響學生在校的學習和生活，對高校學生工作帶來實質性的影響，同時也關系到高校學生工作的時效性和有效開展。在深入調查分析大學
文存閱刊 2020年22期2020-12-15
- 運用SFBT進行大學生適應不良問題的心理咨詢案例分析
，尤其適用于大學新生適應不良問題的心理咨詢。筆者從事高校心理健康教育工作并兼職高校輔導員，嘗試將SFBT應用于大學新生適應不良問題的心理咨詢，效果顯著?！娟P鍵詞】焦點解決短期治療 大學新生 適應不良一、SFBT基本理念簡介SFBT強調解決問題的核心和方法，重視問題的正向積極面，積極肯定、鼓勵來訪者，引導來訪者利用過去的成功經(jīng)驗以構建性的眼光面對挫折與創(chuàng)傷，建立具體可行的目標，配合即時可為的行動，調動來訪者的行動積極性，改善問題帶來的困擾，實現(xiàn)來訪者自我成長
商情 2020年17期2020-11-28
- 大學新生在人際交往中的主要障礙及解決策略
，重點關注了大學新生的人際關系問題。本文從新生在人際關系方面遇到的問題入手，分析問題存在的主要原因，針對性的尋找有效的策略和方法，以提高大學新生的人際交往能力。關鍵詞：大學新生;人際交往;障礙;解決策略馬克思說人是各種關系的總和，人的本質屬性是社會性。人不可能孤立的生存，必然要與周圍的人建立各種各樣的聯(lián)系來交流信息、表達情感、方便生活……在聯(lián)系的過程當中就會形成各種人際關系。大學生的人際關系主要是以學校為單位，圍繞與同學、老師之間的關系進行的，最主要的的是
時代人物 2020年24期2020-11-28
- 環(huán)境心理學視角下大學新生適應問題原因分析及對策研究
方面展開了對大學新生適應問題原因的分析，并通過整合藝術心理治療、認知行為療法、團體動力學等方法制訂了相應對策，優(yōu)化環(huán)境心理交互，以促進大學新生的心理健康。關鍵詞：大學新生;環(huán)境心理學;適應問題;開放系統(tǒng)理論;心理健康中圖分類號：G441 文獻標識碼：A 收稿日期：2020-05-19 文章編號：1674-120X（2020）26-0019-03對大學新生適應問題的研究最早源自歐美國家對大學生輟學現(xiàn)象的研究。輟學現(xiàn)象一直以來都是歐美國家高校面臨的一個嚴峻問題
教師·中 2020年9期2020-11-20
- 心理健康信息檔案管理在大學生心理健康教育中的運用與展望
本文深入分析大學新生心理健康信息檔案管理對大學生心理健康教育的推動作用，從而能夠有效減少大學新生的心理問題，滿足大學生心理健康教育需要?！娟P鍵詞】大學新生;心理健康信息檔案管理;心理健康教育大學新生在進入一個新的生活和學習環(huán)境時，因環(huán)境差異、人際關系、學習方式以及發(fā)展目標不明確，可能產(chǎn)生心理問題與適應困難。大學新生心理健康信息收集與管理是大學新生心理健康教育的基礎環(huán)節(jié)，也是高校心理健康教育必不可少的有機組成部分。因此為了滿足大學生心理健康教育的需求以及資料
辦公室業(yè)務·上半月 2020年10期2020-11-17
- 大學新生入黨啟蒙教育模式的構建
摘 要：大學新生入黨啟蒙教育是高校黨建工作面臨的重要課題，是加強高校黨的建設和德育工作，促進大學生成長成才的有效措施。文章分析了大學新生入黨啟蒙教育的現(xiàn)狀和問題，在此基礎上構建了“三二一”點線面結合的大學新生入黨啟蒙教育創(chuàng)新模式。結合大學新生入黨教育的培養(yǎng)過程特點，采用從面到線到點的教育模式，構建形成有層次、有重點、成體系的入黨教育機制。關鍵詞：大學新生;入黨啟蒙教育;教育模式在學生中發(fā)展黨員是一項具有深遠政治意義的戰(zhàn)略任務，大學生黨員發(fā)展質量是關系黨和國
青年與社會 2020年26期2020-11-06
- 新時代高校班主任工作的探索與實踐
高校班主任;大學新生;入學教育;全員育人[中圖分類號] G645? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）41-0327-02? ? [收稿日期] 2019-11-18隨著素質教育改革的不斷推進，新形勢下現(xiàn)代教育的主要目標是培養(yǎng)具有正確價值觀的高素質專業(yè)人才。高校班主任作為班級的一線管理者，既是肩負傳授知識重任的師者，更是學生健康心理形成與良好行為發(fā)展的引路人，在人才培養(yǎng)中具有非常重要的作用。大一階段正是個性突出、自我意
教育教學論壇 2020年41期2020-11-02
- 新時期大學新生入學教育研究
摘 要：大學新生的入學階段是大學新生完成角色轉變、適應大學生活的重要階段，做好新生入學教育將對大學生的成長、成才產(chǎn)生重大影響。為了解決傳統(tǒng)入學教育存在的教育資源不足、內容局限、學生參與度不高、教育內容重點不突出等問題，文章作者開展了大學新生入學教育的專題化研究。文章以攀枝花學院為例，針對新時期大學生的特點和深化思想政治教育改革的要求，整合大學新生入學教育內容，優(yōu)化教育方式，從而提高教育實效。關鍵詞：大學新生;入學教育;專題化;新時期;實效中圖分類號：G
教師·中 2020年7期2020-10-23
- 論民辦高校輔導員在新生入學教育中發(fā)揮的作用
校;輔導員;大學新生前言近年來，隨著我國高等教育規(guī)模不斷快速增長，一種由普通高等學校按照新的機制和新模式創(chuàng)辦的獨立院校就此拉開了序幕。經(jīng)過十幾年的快速發(fā)展，現(xiàn)在的獨立學院已經(jīng)擺脫了先前那種落后的面貌，并成長為我國高等教育中非常重要的組成部分。然而，由于獨立學院的特殊性，所招收的學生又和公辦高校的學生具有一點的差異性[1]。那么在管理上就存在更多的問題和困難。一、高校輔導員的工作意義《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》中說到輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干
神州·下旬刊 2020年7期2020-10-21
- 大學新生體質健康的特點及干預研究
慣。關鍵詞：大學新生;體質健康;身體素質;干預研究1前言國家學生體質健康測試工作在高校體育工作中處于重要的地位，通過體質測試，了解和掌握當前學生身體形態(tài)機能、身體各項素質，以及身體狀況等。醫(yī)科大學從大一到大四年級都要對學生進行體質健康測試， 測試內容主要涵蓋身體機能和身體素質兩大方面，身體機能有身高、體重、肺活量;身體素質有立定跳遠、50米、800米或1000米、坐位體前屈、引體向上或仰臥起坐等。新生入學后根據(jù)要求就會對其進行體質測試，在新生測試前，體育學
青年生活 2020年8期2020-10-21
- 少數(shù)民族大學新生心理健康調查
16.4%，大學新生的心理問題前三位的是強迫、人際敏感、偏執(zhí)，陽性檢出率分別達到31.8%、20.8%、13.2%。與國內常模比較，除偏執(zhí)外其余八項的因子分與國內常模的差異具有統(tǒng)計學意義（P關鍵詞：少數(shù)民族;大學新生;心理健康近年來，屢有研究報道少數(shù)民族大學新生因難以適應大學生活環(huán)境而產(chǎn)生心理問題。相對于漢族學生而言，少數(shù)民族的大學生因有本民族的風俗習性，同時接觸到了各種新鮮的事物，他們不得不面對新環(huán)境下文化習俗、環(huán)境的變化，做出不同策略性的選擇，放棄以前
讀天下 2020年23期2020-10-20
- 大學新生心理適應現(xiàn)狀與應對策略分析
巧摘 ?要：大學新生入學后普遍會面臨環(huán)境認同、生活自理、時間管理、目標重建、學業(yè)挑戰(zhàn)、經(jīng)濟問題、建立新的人際關系等適應問題，容易產(chǎn)生各種心理困擾。大學新生產(chǎn)生心理不適的原因包括環(huán)境變化帶來的心理應激、理想與現(xiàn)實的矛盾、滿足歸屬與愛的需要、建立自我同一性的發(fā)展階段。高校需關注大學新生的心理適應特點，改革心理健康教育工作方式，促進大學新生順利度過心理適應期。關鍵詞：大學新生;心理適應;應對策略中圖分類號：G640 文獻標志碼：A ? ? ? ? 文章編號：20
高教學刊 2020年28期2020-10-20
- 大學新生心理適應現(xiàn)狀與應對策略分析
巧摘? 要：大學新生入學后普遍會面臨環(huán)境認同、生活自理、時間管理、目標重建、學業(yè)挑戰(zhàn)、經(jīng)濟問題、建立新的人際關系等適應問題，容易產(chǎn)生各種心理困擾。大學新生產(chǎn)生心理不適的原因包括環(huán)境變化帶來的心理應激、理想與現(xiàn)實的矛盾、滿足歸屬與愛的需要、建立自我同一性的發(fā)展階段。高校需關注大學新生的心理適應特點，改革心理健康教育工作方式，促進大學新生順利度過心理適應期。關鍵詞：大學新生;心理適應;應對策略Abstract： Freshmen generally face
高教學刊 2020年29期2020-10-20
- 大學新生宿舍人際關系構建策略探析
宿舍關系是大學新生嘗試融入集體生活必須面對的人際關系，和諧的宿舍人際關系對于促進大學新生身心健康發(fā)展具有重要意義。而現(xiàn)實中，由于缺乏獨立生活能力、面對面溝通交流以及積極心理調適等普遍因素，大學新生宿舍人際關系緊張問題層出不窮。本文通過分析造成大學新生宿舍人際關系緊張現(xiàn)狀的因素，結合學生工作實踐，從校方提供引導與學生自我調適的角度出發(fā)，提出大學新生宿舍和諧人際關系的構建策略。[關鍵詞] 大學新生;宿舍;和諧;人際關系;策略[作者簡介] 謝 峰（1990—）
教育教學論壇 2020年39期2020-10-09
- 淺談大學新生適應性教育
黃杰摘要：大學新生適應性教育旨在幫助新生盡快轉變角色，更好地適應大學生活。新生對大學的初印象和適應大學生活過程對其今后的大學生活有著十分重大的影響，大學新生適應性教育關系到大學生是否能夠很好地融入大學生活，關系到高校立德樹人根本任務的完成。因此，結合新生適應性教育中存在的問題和新時代大學生特點，有規(guī)劃地開展一系列新生適應性教育，幫助大學新生更好地適應大學生活，完成高校立德樹人的根本任務。關鍵詞：大學新生 適應性 教育中圖分類號：G641? 文獻標識碼：A
現(xiàn)代交際 2020年15期2020-10-09
- 醫(yī)學類大學新生適應性教育
[關鍵詞] 大學新生;適應性;教育[基金項目] 2020年安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校人文社科研究一般項目“信息時代醫(yī)學類高職高專大學生黨員教育與管理路徑研究”（RWSKY202005）[作者簡介] 宗頂俠（1981—），女，安徽淮南人，安徽中醫(yī)藥高等?？茖W校輔導員，碩士，主要從事大學生思想政治教育研究。[中圖分類號] G642.0? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）40-0119-02? ? [收稿日期] 2019-1
教育教學論壇 2020年40期2020-10-09
- 以朋輩導師制為依托的大學新生適應性教育研究
玉卓摘 要：大學新生的適應性教育一直是高校學生工作關注的重點之一。為幫助新生盡快適應大學生活，營造良好的學習氛圍，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，促進學生全面健康發(fā)展，本文試圖分析朋輩導師制在大學新生適應性教育中的工作路徑與作用。關鍵詞：朋輩導師;大學新生;適應性;大學生黨員一、引言學者調查發(fā)現(xiàn)，在回答“我碰到問題首先找誰商量”時，尋找同伴的學生占70%，尋找父母的占10%，尋找教師的占8%，其他的占12%[1]，這表明人們在遇到麻煩時，首先想到的是和身邊的朋友進行交流
青年時代 2020年21期2020-09-29
- 線上教學對大學新生的影響與改革路徑探討
。2019級大學新生在新冠疫情防控期間充分體驗了線上教學模式并完成了一年的適應期，線上教學的開展對其學習習慣、學習方法和學習效果均有不同程度的影響。后疫情時期，高校如何針對大學新生進行教學改革對育人效果至關重要。本文使用問卷調查法，對2019級大學新生的線上學習情況展開調查，發(fā)現(xiàn)大學新生學習形式趨于多樣化，基本形成了一定的學習習慣，但學習自主性有待提高，存在線上線下教學并進的需求。因此，高校應從線上線下教學相結合、分層分任務教學、加強課程思政建設以及變革師
大學·教學與教育 2020年11期2020-09-10
- 拓展訓練對大學新生心理問題改善的可行性研究
問題的產(chǎn)生。大學新生作為大學學習期間較重要的位置，學生個體擁有其自己的獨立性和自主性，同時也存在一些問題。本文從人際交往適應問題和心理方面適應問題對大學新生的心理問題進行分析，探討通過拓展訓練的方式對學生產(chǎn)生積極的作用。關鍵詞：大學新生;心理問題;拓展訓練拓展訓練一改以往傳統(tǒng)的教育思維和教學方式，在教學的方法和手段上大有不同。一般情況下，拓展訓練都會有一個特殊的設定的情境，這個情境會是陌生的或特定的。拓展訓練對于提高學生的身體素質，改善學生的心理健康問題，
體育風尚 2020年4期2020-09-10