2020年5期
讀書文摘(下半月)
咬文嚼字
- 暮秋（外九首）
- 偶遇神仙
- 提高初中英語教學(xué)實(shí)效性的探索
- 春風(fēng)
- 我陪你長(zhǎng)大，你伴我成長(zhǎng)
- 信仰的力量
- 疫間日記
- 止步童年
- 莫讓勞累成為一種心態(tài)（外一首）
- 青春笑臉（外二首）
- 青山綠寶藥的家（組詩）
- 秋日奇聞
- 風(fēng)中有朵雨做的云（組詩）
- 真心英雄
- 一袋棉花
- 追夢(mèng)人
- 竇靖童傳奇
- 簡(jiǎn)評(píng)卡爾·艾博特的《大都市邊疆》
- 一堂有趣的語文公開課
- 欲上青天攬明月
- 熱鬧的“動(dòng)物園”
- 天青石雕：葉芝視角下的東方智慧
- 校園欺凌犯罪分析及防范研究
- 冬天真美呀
- 警訓(xùn)感懷
- 有一種甜
- 散文兩篇
- 張少偉老師作品2題
- 《西宮門外》的女性形象研究
- 初心與使命
- 蝴蝶結(jié)
- 任貴英老師作品2題
- 山立微篇小說2題
- 王蘇華微篇小說2題
- 王衛(wèi)恒老師微篇小說2題
- 張俊英老師散文2題
- 試論如何實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的職業(yè)指導(dǎo)
- 學(xué)習(xí)葉挺崇高品格，謳歌葉挺輝煌人生
- 老爸
- 武奔騰老師作品1題
百藝學(xué)問
- 文化館舞蹈培訓(xùn)存在的問題及對(duì)策
- 新時(shí)代舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺談工科大學(xué)生實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的角色擔(dān)當(dāng)
- 高職社會(huì)工作人才培養(yǎng)的內(nèi)在邏輯
- 基于文創(chuàng)的城中村公共空間設(shè)計(jì)研究
- 地方院校專升本畢業(yè)生理性就業(yè)觀及其培育路徑研究
- 精準(zhǔn)扶貧視域下鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫貧存在的困境及策略思考
- 高校畢業(yè)生基層就業(yè)職業(yè)認(rèn)同形成的路徑研究
- 無見先睹與來華日僧考
理論視野
- 淺談師范生閱讀教學(xué)能力提升途徑
- 從嚴(yán)治黨鑄就清廉之風(fēng)
- 淺談如何提高幼兒語言能力
- 淺談小學(xué)英語小組合作中學(xué)生語言能力培養(yǎng)策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的教育游戲設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 淺析低年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)
- 談初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 淺談如何提高學(xué)生英語聽力水平
- 淺談?dòng)變簣@故事教學(xué)活動(dòng)策略
- 談如何讓小學(xué)思想品德教學(xué)生活化的實(shí)踐與思考
- 幼兒園音樂游戲的有效組織策略
- 淺談小學(xué)班主任管理心得體會(huì)
- 淺析新零售商業(yè)模式的發(fā)展趨勢(shì)
- 淺談沉浸式教學(xué)在初中語文閱讀課堂的運(yùn)用
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性提問
- 淺析“雙一流”建設(shè)背景下二級(jí)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系的完善
- 淺論職業(yè)學(xué)校機(jī)械專業(yè)教學(xué)存在的問題及路徑探析
教學(xué)經(jīng)緯
- 思政元素融入陶瓷藝術(shù)專業(yè)課教學(xué)研究
- 玩轉(zhuǎn)童話，創(chuàng)意讀寫
- “大環(huán)境”下的字體設(shè)計(jì)
- 保育員的職業(yè)道德與素養(yǎng)
- 高職護(hù)理教育教學(xué)質(zhì)量提高的方法與途徑
- 教材研究的取向分析
- 提升保育員素養(yǎng)，增進(jìn)保教結(jié)合
- 優(yōu)化培訓(xùn)模式促進(jìn)保育員專業(yè)化的對(duì)策研究
- 在機(jī)械制圖教學(xué)中引入三維建模應(yīng)用的探索
- 諸基本事態(tài)含義的補(bǔ)充說明
- 初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的運(yùn)用
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)力培養(yǎng)研究
- 高職機(jī)械類實(shí)踐課程工匠精神教學(xué)模式探究
- 新時(shí)期加強(qiáng)高職院?；鶎狱h組織建設(shè)的作用
- 提高保育員素質(zhì)及實(shí)際操作能力分析
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)的探討
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)年輕教師專業(yè)化發(fā)展的思考
- 如何在初中英語閱讀教學(xué)中有效地教學(xué)詞匯
- 抬頭看路，帶頭教研，埋頭教學(xué)
- 高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)職場(chǎng)化教學(xué)模式探討
- 高職體育教改如何培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)研究
- 高職院校大學(xué)語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析與質(zhì)量提升策略
- 高職院校思想政治教育新途徑的探究
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的大學(xué)英語讀譯寫結(jié)合教學(xué)模式探究
- 高?！鞍鄨F(tuán)一體化”建設(shè)模式探究
- 以學(xué)生為中心的高校線上教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 深度教學(xué)視野下初中科學(xué)單元復(fù)習(xí)指要
- 新時(shí)代 新模式 新思想 新活力
- 新時(shí)期高校學(xué)生黨員干部領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)實(shí)踐研究
- 關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
- 導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 風(fēng)聲、雨聲、讀詩聲、聲聲入耳
- 國企黨員教育培訓(xùn)工作中存在的“短板”及改進(jìn)對(duì)策
- 角色扮演法在中職《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》中的運(yùn)用
- 論西方哲學(xué)流派中要素主義與存在主義教育思想對(duì)我國當(dāng)代教育改革的啟示
- 民辦高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方式探索
- 如何利用法律知識(shí)開展學(xué)校工會(huì)工作
- 儒家思想對(duì)高職學(xué)生道德品質(zhì)的積極引導(dǎo)分析
- 在幼兒園大型節(jié)日主題活動(dòng)中安全教育的思考
- “賽教融合”視角下高職市政專業(yè)模塊化課程體系構(gòu)建研究
- 從歸化角度談?dòng)h翻譯中的四字格應(yīng)用
- 基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的《建筑表現(xiàn)后期處理》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)字化環(huán)境下家訪的實(shí)效性研究
資教通覽
- 幼師教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)的人才培養(yǎng)模式及課程設(shè)計(jì)研究
- 試談對(duì)初中歷史課堂有效教學(xué)的研究
- 城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)探究
- 初中語文古代經(jīng)典閱讀教學(xué)方法探究
- 初中語文群文閱讀教學(xué)中的“五選”教學(xué)策略
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升與專業(yè)化發(fā)展研究
- 高中地理教學(xué)中綜合思維能力培養(yǎng)策略分析
- 活躍小學(xué)英語課堂對(duì)教學(xué)效率的提升作用
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性闡述
- 如何在群文閱讀中提升小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生良好書寫習(xí)慣的思考
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探析
- 小學(xué)班主任德育滲透與數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生語文課行為習(xí)慣的養(yǎng)成路徑淺述
- 小學(xué)生國文經(jīng)典誦讀興趣培養(yǎng)的策略方法
- 小學(xué)語文低學(xué)段教學(xué)中對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)途徑闡述
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略建構(gòu)中的朗讀研究
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 《我與蔬菜交朋友》中期問題交流課活動(dòng)方案
- 從普通中小學(xué)生音樂素質(zhì)教育現(xiàn)狀所引發(fā)的思考
- 多種途徑有效激發(fā)中學(xué)生名著閱讀興趣
- 高中語文閱讀教學(xué)研究
- 弘揚(yáng)“店小二”精神 做好本職工作
- 解析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)設(shè)有效問題情境
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的預(yù)設(shè)與生成探討
- 立德樹人視域下的高校思政教育探討
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)模式構(gòu)建之研究
- 從文題入手，提高語文教學(xué)的有效性
- 關(guān)于“勾股定理”課堂教學(xué)的思考與研究
- 讓“自學(xué)單”在“翻轉(zhuǎn)課堂”模式下更高效
- 素質(zhì)教育背景下幼兒園益智游戲生活化路徑探究
- 閱讀是教師詩意的棲居
- 一年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略研究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生估算能力的思考
- 幼兒自主游戲的重要性及實(shí)施方法研究
- 小議大學(xué)新生如何更好適應(yīng)大學(xué)生活
- 閱讀是人生的明燈
- 中學(xué)音樂社團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生審美素養(yǎng)的提升探討
- 提升農(nóng)村初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性探究
- 基于易班平臺(tái)開展高校思政教育探索
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效“問題情境”的創(chuàng)設(shè)
- 建設(shè)立德樹人的校園文化
- 借助繪本教學(xué)，發(fā)展思維品質(zhì)
- 學(xué)生空間想象力在高中立體幾何教學(xué)中的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變航逃腥绾翁岣哂變赫Z言表達(dá)能力
- 幼兒音樂活動(dòng)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 多元解讀，小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效途徑
- 高中物理課堂學(xué)習(xí)筆記之我見
- 高中語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的有效途徑探索
- 核心素養(yǎng)背景下高中物理規(guī)律課教學(xué)的有效性研究
- 基于核心素養(yǎng)下幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的評(píng)價(jià)
- 淺談人物細(xì)節(jié)描寫能力的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)變好佬g(shù)教育教學(xué)的策略及其措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 初中英語寫作教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲化教學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中生活化教學(xué)策略探究
- 學(xué)前教育音樂課程多維內(nèi)涵構(gòu)建的思考探討
- 學(xué)習(xí)力類型及對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的啟發(fā)
- 研析合作學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)語文教學(xué)模式
- 游戲教學(xué)融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的研究
管理創(chuàng)新
- 平凡的崗位，不平凡的事業(yè)
- 班主任如何做好小學(xué)生安全教育
- 《電商數(shù)據(jù)分析》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究
- 初中班主任如何把握學(xué)生心理進(jìn)行班級(jí)管理的策略
- 教育信息化和高職護(hù)理教學(xué)融合的實(shí)踐分析
- 淺談校園安全管理
- 微課在語文識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)校園強(qiáng)化安全管理的幾點(diǎn)思考
- 抓好管理努力提高保育員的保教素質(zhì)
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新視角下學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 智能化背景下高職電子技術(shù)課程資源庫建設(shè)研究
- 服裝設(shè)計(jì)專業(yè)信息化教學(xué)的創(chuàng)新探討
- 分析心理健康教育在高職院校學(xué)生管理中的應(yīng)用
- 初中班主任德育教育管理工作方法探討
- 初中歷史班主任對(duì)歷史教學(xué)與班級(jí)管理的實(shí)踐研究
- 芻議怎樣做好幼兒園班級(jí)管理工作
- 走進(jìn)學(xué)生心里，讓思想政治教育潤(rùn)物無聲
- 基于以人為本理念下的小學(xué)語文班主任管理思路探討
- 建筑設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)管理中存在的問題與解決策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 微信通信教育法在臨床教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 心理健康教育融入小學(xué)班級(jí)管理的辦法分析
- 新課程環(huán)境下高中信息技術(shù)有效教學(xué)探討
- 高校新生班級(jí)管理與建設(shè)策略探究
- 短視頻對(duì)文化軟實(shí)力發(fā)展的積極作用
- 關(guān)于開放大學(xué)思想政治理論課程微課設(shè)計(jì)的若干思考
- 醫(yī)學(xué)類高校學(xué)生黨支部創(chuàng)新活動(dòng)
- 管育并重理念下中職班主任工作的有效對(duì)策
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+的高職計(jì)算機(jī)課程混合式教學(xué)研究
- 初中語文教學(xué)提問設(shè)計(jì)的創(chuàng)新方法淺談
- “光電技術(shù)”課程教學(xué)改革探究
- 創(chuàng)新·課堂·活力
- 高職院校繼續(xù)教育學(xué)生檔案管理的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 關(guān)于陽春市依托農(nóng)業(yè)文化資源發(fā)展創(chuàng)意休閑農(nóng)業(yè)的研究
- 淺談行業(yè)對(duì)接下的高職導(dǎo)游服務(wù)賽項(xiàng)改革
- 淺談農(nóng)田水利建設(shè)與管理存在的問題及解決對(duì)策
- 淺析如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下做好大學(xué)生的思想政治教育工作
- 如何在中職財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)中向?qū)W生滲透現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理理念
- 探討醫(yī)院扶貧中應(yīng)注意的問題
- 信息技術(shù)課堂中多種合作形式下的合理分組研究
- 高校大學(xué)生心理健康教育與管理方法研究
- 新形勢(shì)下黨校微課制作保障研究
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在護(hù)理教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀分析
南腔北調(diào)
- 企業(yè)的招聘錄用問題及其優(yōu)化建議
- 正確解決土地斗爭(zhēng)由農(nóng)民迷信引發(fā)之問題的典范
- 民族文化在舞臺(tái)劇《紅河谷》中的體現(xiàn)
- 世界上最聰明的孩子
- 探索宿遷市“一村一品一店”農(nóng)村電子商務(wù)模式扶貧新模式
- 個(gè)人信息權(quán)的適用
- 淺析后疫情時(shí)代民營企業(yè)面臨的“危機(jī)”與“變局”
- 從第一代女權(quán)運(yùn)動(dòng)看婦女地位在歐洲現(xiàn)代歷程中的變化
- 從中日韓偶像產(chǎn)業(yè)的發(fā)展看中國文化產(chǎn)業(yè)的海外困局
- 后疫情時(shí)代職業(yè)教育之思考
- 淺析新形勢(shì)下水利建設(shè)的重要作用
- 試論監(jiān)察委員會(huì)進(jìn)行違憲審查的構(gòu)想
- 疫情防控期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)研究
- 大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)
- 當(dāng)代文化視野下女性犯罪評(píng)述
- 后疫情時(shí)代埃及社會(huì)矛盾初探
- 后疫情時(shí)期省屬地方性高校大學(xué)生就業(yè)約束與對(duì)策研究
- 論我國夫妻共同債務(wù)的清償與完善
- 魔術(shù)類綜藝節(jié)目的問題與發(fā)展方向
- 民事訴前調(diào)解制度的檢視與完善
- 美聲唱法流行化的意義及作用
- 侵權(quán)損害賠償中損害的認(rèn)定與計(jì)算問題研究
- 刑罰的目的所在
- 論舞蹈編導(dǎo)性格對(duì)創(chuàng)作風(fēng)格的推動(dòng)作用
- 稅收法定主義立法和法律實(shí)施中的運(yùn)用
- 藏區(qū)民族特色學(xué)前教育發(fā)展路徑研究
- 我國婚姻法中夫妻共同債務(wù)的認(rèn)定原則及其問題
- “一帶一路”背景下國際審計(jì)人才培養(yǎng)模式研究