李培源

摘? 要：對于新時代的大學(xué)生來說，大學(xué)既是人生道路中的重要選擇，這一時期的學(xué)習(xí)與生活也將對我們未來發(fā)展起到至關(guān)重要的影響。作為大一新生，告別緊張的高中生活、嚴格的班主任與父母的監(jiān)督，大學(xué)更像是開啟了一場新奇之旅。應(yīng)理性看待這份自由與輕松，以免渾渾噩噩的喪失了提高與充實自我的機會。為此，作為大學(xué)新生，應(yīng)正確的認識、適應(yīng)大學(xué)生活，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，全面提升自身綜合素養(yǎng)、發(fā)展多樣愛好，為未來就業(yè)與適應(yīng)現(xiàn)代社會生活夯實基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)新生;適應(yīng);大學(xué)生活

“天下之治在人才”。新時代對復(fù)合型人才培養(yǎng)提出了新要求，大學(xué)生不僅應(yīng)樹立遠大抱負，更需具有自律意識，提升自身的適應(yīng)能力。作為大一新生，面對即將開始的新的求學(xué)之旅，應(yīng)快速調(diào)整自我心態(tài)，深入專業(yè)領(lǐng)域、明確職業(yè)規(guī)劃、充實自我見聞。即便離開教師與家長的時時督促與嚴格要求，也能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，把控自己的人生節(jié)奏，緊抓優(yōu)勢資源與學(xué)習(xí)機會，使自身變得更優(yōu)秀，始終保持精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度。

一、淺議大學(xué)新生步入大學(xué)生活后存在問題

新時代的人才應(yīng)具有求知意識、具備實干精神、擁有協(xié)作能力及正確的處世態(tài)度。對于高中時習(xí)慣于每天五點半起床的大一新生而言，大學(xué)擁有更多的自主時間，讓我們一時多感不適。再也沒有日日對我們多加鞭策的班主任，更沒有了父母的叮囑與督促。很多新生因?qū)W(xué)習(xí)環(huán)境、身份角色轉(zhuǎn)化的不適應(yīng)，難以適應(yīng)大學(xué)生活，降低了對自己的要求，整日在宿舍中渾渾噩噩的打游戲、看直播，或是沉迷于網(wǎng)購、交友等。不僅缺乏前進的動力與目標，更缺乏對接下來大學(xué)生生活的規(guī)劃。

要知道，在大一剛?cè)雽W(xué)時，我們的志向不僅相投，學(xué)習(xí)能力也十分相近，但正是每個人不同的適應(yīng)能力、心理素質(zhì)與自律意識，導(dǎo)致四年之間讓大家拉開了較大差距。為此，作為大一新生，應(yīng)具有自我調(diào)整意識，只有快速的融入與適應(yīng)大學(xué)生活，無論何時不應(yīng)放低對自己的要求，才能如同海綿一樣，在大學(xué)中汲取知識、發(fā)展愛好、結(jié)識摯友，使自己的變得充實、具有收獲感。

二、大學(xué)新生快速適應(yīng)大學(xué)生活的有效策略

（一）應(yīng)建立良好的人際關(guān)系

對于大一新生來說，需要盡快適應(yīng)集體生活，既應(yīng)尊重來自五湖四海不同室友的個人生活習(xí)慣，也應(yīng)真誠待人。從而，形成良好的人際關(guān)系，以包容的心態(tài)接人待物，不斷提升自身的個人涵養(yǎng)。同時，應(yīng)注意保持良好的寢室環(huán)境，并制定自身的學(xué)習(xí)生活計劃表。剛?cè)雽W(xué)時，因大家相互之間尚不熟悉，生活習(xí)慣多有不同，更需要大家具有包容心，能夠進行換位思考，站在不同的角度看問題。這樣才能使我們結(jié)識至交好友，為日后的學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ)。

（二）應(yīng)多渠道的提升自我

大學(xué)課程安排不像高中那樣的緊湊。為此，作為剛?cè)雽W(xué)的大一新生，應(yīng)利用好自身的課余時間，豐富個人的校園生活。早上利用上課前的時間與同學(xué)一同去跑步、打羽毛球、網(wǎng)球等，進行身體鍛煉;可多參與校園中的興趣社團，鍛煉自身的能力;抑或到校園圖書館中“充電”等。發(fā)掘大學(xué)中的優(yōu)勢資源，多渠道的充實、提高自我。另外，應(yīng)對自身所學(xué)專業(yè)有全面的認識，不僅需關(guān)注行業(yè)的動態(tài)、就業(yè)信息，還可通過本校的就業(yè)指導(dǎo)中心，爭取更多進行崗位實踐的機會。鑒于大一階段知識儲備量有限，可利用學(xué)習(xí)的閑暇時間，爭取到校園就近或可遠程完成的文件整理、資料分類等工作，對未來就業(yè)形成初步的認識。

（三）應(yīng)具有職業(yè)規(guī)劃意識

應(yīng)利用好大學(xué)四年的學(xué)習(xí)、提高機會。尤其是對于大一新生來說，在融入新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境過程中，還應(yīng)建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃意識。結(jié)合專業(yè)用人需求，參與相應(yīng)的競賽、證書考試，對哪一階段應(yīng)達到怎樣水平、考取哪些證書做具體規(guī)劃。并應(yīng)嚴格按照設(shè)定目標執(zhí)行，在提升自身自律意識的過程中，廣泛展開知識積累。例如：有考研、出國進修計劃的學(xué)生，應(yīng)重視自身英語能力的提升，并閱讀相關(guān)專業(yè)類書籍，豐富自身的知識儲備量;有考取某種證書需求的專業(yè)，學(xué)生應(yīng)了解每年的考試安排，在校園圖書館或以網(wǎng)絡(luò)渠道獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料等，提前做好前期的準備工作。從而，使大一生活變得豐富多彩、愈發(fā)充實。此外，可競選班干部、學(xué)生會干部等，爭取鍛煉機會，全面提升自我。

三、結(jié)語

綜上，大學(xué)也是自我充實、蓄積能量的最佳時期。為此，作為一名大一新生，應(yīng)注重對自我心態(tài)的調(diào)整，理性看待這份“突如其來”的自由與輕松，合理規(guī)劃自身的課余時間，有意識的擴充自身的知識視野，提高專業(yè)能力、主動學(xué)習(xí)多種技能、積極參與校園社團活動等。在進行多樣實踐、自我鍛煉中，既留下來美好的大學(xué)生活回憶，交到志同道合的好友;更應(yīng)以高標準嚴格要求自我，用今日的刻苦與勤奮，在明日收獲豐碩、甜美的果實。

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