摘要：新形勢發(fā)展深刻地改變了現(xiàn)代生活、工作和思考方式，也改變著大學生教育管理狀態(tài)，教育管理者應善于發(fā)現(xiàn)新形勢下每個大學新生在生活中的優(yōu)點和價值，以使學生能夠從大學管理中得到啟發(fā)，進而啟蒙與塑造文化價值觀，本文分析了新形勢下大學新生教育管理創(chuàng)新面臨的問題，進而提出新形勢下大學新生教育管理創(chuàng)新策略，期望對這方面實踐和研究具有啟迪作用。

關(guān)鍵詞：新形勢;大學新生;教育管理

一、研究目標、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題

1、研究目標：

新生教育效果的好壞直接影響學生在校的學習和生活，對高校學生工作帶來實質(zhì)性的影響，同時也關(guān)系到高校學生工作的時效性和有效開展。在深入調(diào)查分析大學新生的思想、學習、生活等基本情況的基礎上，深入加強新生教育管理，引導他們盡快適應大學的生活和學習，幫助他們掌握大學學習方法、獨立生活能力和人際交往能力，促進大學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、研究內(nèi)容：

主要從新形勢下高校新生教育管理工作所處的環(huán)境、存在的問題以及采取的對策三個方面來加以研究：

（1）深入研究新形勢下高校新生管理工作的現(xiàn)狀和存在的不足;

（2）探索新形勢下新生管理的有效模式，以及新生教育管理中存在的主要問題、制約性因素和影響;

（3）重點研究新形勢下新生管理模式中的教育管理途徑與對策，切實做到有針對性和實效性。

3、擬解決的關(guān)鍵問題：

分析新形勢下所采用的新生管理模式中教育管理方式方法的可行性，建立行之有效的大學新生教育管理的途徑、方法和制度，形成新形勢下大學新生管理的新模式。

二、新形勢下大學新生教育管理創(chuàng)新存在的問題

1、大學新生教育管理方法已經(jīng)過時。

已有的大學新生教育管理開展工作時只有單一的管理內(nèi)容和方法。目前，許多學校仍然采用傳統(tǒng)的教育管理的方式。盡管關(guān)注網(wǎng)絡工具的使用，但還停留在單向管理，而沒有發(fā)揮現(xiàn)代工具反饋性高的特征。

2、大學新生教育管理隊伍缺乏專業(yè)人才。

在新形勢下開展大學新生教育管理隊，需要一支高素質(zhì)，專業(yè)化的人才隊伍。多數(shù)學校的大學新生教育管理工作者對于新技術(shù)的使用非常不熟練，沒有有效地將網(wǎng)絡與大學新生教育管理相結(jié)合。

三、研究方法及可行性分析

本項目擬采取座談、問卷調(diào)查等方式，調(diào)查分析新形勢下高校新生的思想、生活、學習的現(xiàn)狀，存在的困惑;分析“90后”大學新生教育管理的特點及內(nèi)容，提出新形勢下新生教育管理工作的原則和舉措，形成大學新生教育管理模式。

課題組成員長期在高校從事學生管理工作和學生管理工作研究，負責人和主要成員完成本課題研究的時間均有很好的保證。因此上述方法和手段切合實際，有一定的現(xiàn)實基礎和可行性，能保證課題任務和目標的順利實現(xiàn)。

四、新形勢下大學新生教育管理創(chuàng)新方法

1、更新適應新形勢背景的教育管理方法。

隨著網(wǎng)絡的迅速發(fā)展和普及，來自網(wǎng)絡的思想、觀念和文化正在日益影響和改變我們的大學新生群體，使他們的心理和行為發(fā)生了微妙的變化。目前，許多大學新生教育管理者對于大學新生教育管理的影響了解還不夠。

管理者與受管理者之間的地位平等是新形勢下的大學新生教育管理與傳統(tǒng)大學新生教育管理間的主要區(qū)別，管理網(wǎng)絡思想交流是平等、民主的雙向互動交流，因此在大學新生教育管理中不能再采用傳統(tǒng)的指導，應該為新時代的大學新生們提供全面，客觀和多樣的信息，讓他們自由選擇和判斷。

2、加強對大學新生日常行為的監(jiān)督，積極與新生溝通。

首先，大學新生教育管理工作者應注意監(jiān)督大學新生的網(wǎng)絡行為，通過關(guān)注大學生使用網(wǎng)絡的日常來跟進大學新生的思想，利用新媒體直接與他們交流。

其次，大學新生教育管理工作者應該學習使用通過網(wǎng)絡與大學新生進行通信。接觸新生的在線世界，積極搜集學生們對于大學校園各方面的體驗反饋，以便更好地開展教育管理工作。

3、關(guān)注日常教育管理，并及時更新在線管理內(nèi)容。

在線管理中，也有必要促進在線大學新生教育管理，并且還需要通過限制網(wǎng)絡道德來消除有害信息的在線騷擾。同時，應及時更新在線大學新生教育管理的內(nèi)容，與時俱進，切實貼近新生生活。

五、結(jié)論

本文結(jié)合社會、經(jīng)濟、科技發(fā)展新形勢，分析溝通媒介的改變對大學新生思想、學習、生活的影響，闡述新形勢下新生管理工作存在的問題，進而提出了解決問題的相應對策。

（1）視角新。本課題主要研究新形勢下高校新生的思想、生活、學習存在的問題和需求，以及目前高校新生管理采用的模式與新生思想、學習、生活的需求的矛盾，探討在新形勢下進行新生教育管理的有效途徑和機制，為高校新生管理提供有益的借鑒。

（2）思路新。新生管理模式的建立不但只是著眼于大一，而是著眼于大學四年的全過程，探索新生管理的新思路和新方法，用系統(tǒng)的觀點來開展研究。

（3）方法途徑新。引導新生積極思考如何實現(xiàn)自身理想、引導新生盡快適應大學的生活和學習，由原來的學校灌輸式、教條式變?yōu)榱藚⑴c式、體驗式。

高校對大學新生進行教育管理應該緊跟時代步伐，分析新形勢下大學新生的特點，重視大學新生的需求和反饋，在良性互動中促進大學新生教育管理不斷創(chuàng)新，只有在各方共同努力下，大學新生思想管理才會達到管理目的，取得較好的管理效果。

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作者簡介：

曾依依（1985-05-），女，漢族，籍貫：湖南湘潭，職稱：講師，學歷：碩士研究生，單位：湖南工程學院，研究方向：思想政治教育。

基金項目：

2017年湖南省教育廳科學研究一般項目立項編號：17C0403.